简介：摘要：生物课堂是丰富多彩的，仅靠教师的描述和课堂演示是难以达到教学目标要求的，多媒体技术在生物课堂的应用极大的满足了学生的需要。本文对生物教学课堂中多媒体的应用现状进行了分析，指出了生物教学中使用多媒体技术的意义和存在的问题，认为可以通过提高教师的信息技术水平和协调多媒体与实验操作的关系来更好的应用多媒体。

简介：多媒体教学过程仍然是教师与学生之间利用教学媒体相互作用,并非所有课程内容的教学都有必要使用多媒体教学手段,　　　　3　对多媒体教学的几点建议　　　　(1)不能忽视教师在教学中的主导地位

简介：摘要运用现代信息技术改进学生的学习方式是新课程标准的重要理念之一。本文探讨了在小学数学教学中运用制作

简介：新西兰为南太平洋最大岛国,目前常住人口约440万,其中80%为英国移民后裔,9.7%为土著毛利族,华侨华人仅次于毛利族为第三大族群,约18万人,大部分集中在奥克兰,基督城、惠灵顿和丹尼丁次之。作为一个移民国家,新西兰是典型的多元文化社会,政府鼓励多元文化发展。华人、华文媒体在此经历了从无到有、繁荣鼎盛、多方竞争等多个时期。

简介：摘要：创新创业课程多媒体教学资源库建设依托于信息技术的智能化、便捷化优势。多媒体教室是高校开展教学的主阵地，也是高校本科生、研究生公共课教学的主要教学场所。多媒体教室通过整合文本、图像、音视频、教学课件等多种软硬件教学资源于一体，在教学过程中使用多媒体设备将声音、动画、图片、文字等信息有序集合成知识单元呈现给学生，借助人机交互操作实现与学生互动交流，使教学过程形象、生动、直观，有效激发学生学习主动性。要合理使用多媒体教室资源，高效释放多媒体教室的优势，优化教学效果，科学、高效的多媒体教室管理显得愈发重要。

简介：文章分析了高校多媒体教学应用现状，并从多媒体在教学应用中表现出的矛盾入手，对优化多媒体教学进行了探讨并提出了解决对策，希望对高校今后的多媒体教学有所帮助。

简介：摘要近年来，计算机多媒体教学手段以其强大的功能，把文字、图画、视频、动画、音频等集于一体，改变了传统教学信息的传递方式，为学生创设出真实、符合自然规律的学习情景，而高职教师如何对多媒体课件既要正确地认识，又要科学地、适时适度地应用；如何更好地激发学生学习的兴趣；如何提高教学质量，已成为高职教师面临的重大教改课题。

简介：【摘要】先进信息化手段融入课堂教学中，不仅能让教学更加灵动，更有趣味，同时还能提高教学水平，使其呈现出不一样的效果，提高对小学生数学素养的培养。通过对信息化教学手段优势的阐述，探索其应用价值，提出有效提升策略，希望能让小学数学课堂更具灵动性，更受小学生欢迎，也希望能为小学数学教学事业发展贡献一份力量。

简介：摘要：在中班区域游戏中，教师利用多媒体，可以向幼儿呈现背景音乐和音效，增强游戏氛围和乐趣。例如，可以使用适合游戏主题的音乐来创造欢快、激动或放松的氛围，也可以通过音效模拟各种声音，如动物叫声、自然环境声等，也可以通过实景摄影展示不同地方、文化或生物的特点，让孩子们在游戏中获得更丰富的视觉体验。

简介：摘要多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是传统教学的继承、补充和发展。在高校教学中，多媒体教学以其先进的技术、强大的功能，在教学中得到了较好的应用和发展。文章通过问卷调查的方法调查了岷县一中应用多媒体教学的实际状况，分析了目前岷县一中多媒体教学的现状，指出了一些存在的问题，并提出了一些意见和建议。

简介：随着现代技术的发展和普及以及新课改的深入,多媒体技术被广泛引入教学;结合视频、动画、音频等先进的教学手段进行的＂多媒体教学＂,已成为现代教学的一种趋势。越来越多的教师开始尝试在多媒体教室中使用多种媒体辅助教学,以提高教学效果、教学效率。本文分析了农村高中多媒体教室应用的现状并给出了改善对策,以期为农村多媒体教室的建设与应用提供参考。

简介：利用多媒体教学,必须克服在课件制作过程的误区,防止华而不实.应该从课件的形式和内容上做到实用.提高教师对多媒体计算机技术的掌握与应用能力,提高学生的能力,落实素质教育,是利用多媒体教学的根本.

简介：摘 要：多媒体与高中语文教学相结合，极大地改革了教学方法， 但在 实践过程中， 多媒体教学存在诸多问题。本文针对高中语文多媒体教学的现状，指出存在的问题，并剖析原因，进而提出 对策。

简介：摘要：基于我国经济的高速发展，我国国民日常生活水平有明显提升，也更为关注幼儿教育。幼儿园将多媒体技术引入幼儿园教学工作中，可以激发幼儿学习热情，提高幼儿本身智力水平。为此，本文简要分析了多媒体技术应用于幼儿园教学中的优势与价值，同时提出创设教学场景、拟人教学方式以及强化艺术效果三项具体方法，以期为我国幼儿园教师教学提供参考与帮助，提高幼儿园教师整体教学水平。

简介：摘要：本文旨在探讨多媒体环境下小学体育教学的现状及对策，以提高教学效率和质量。通过对小学体育教学的现行情况进行分析，针对存在的问题提出了一系列可行的对策，包括利用多媒体技术改善教学方法，促进学生的综合素质发展。本文的研究对于小学体育教育的改进和创新具有积极的指导意义。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学成为了教育领域的热门话题。多媒体教学以其图像、声音、视频等多媒体形式的表达方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们对知识的理解与记忆能力。然而，由于农村地区教育资源的相对匮乏，农村小学的数学教学效果远远落后于城市地区。农村小学数学多媒体教学的现状亟待改善。因此，本论文旨在研究农村小学数学多媒体教学的现状及对策，以提出有效的解决方案，促进农村小学数学教育的发展。

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简介：新疆维吾尔族自治区博乐市第一幼儿园 833400 摘要： 随着我国科学技术水平的提升，多媒体技术已经逐渐在各阶段的教育教学活动中进行应用，幼儿园阶段的教学过程中 多媒体技术的应用越发普遍 。教学实践表明应用多媒体技术不仅可强化教学成效，而且有利于教育教学改革进程的推进。虽然如此，但是仍旧无法避免其应用过程中存在一些问题。本文以幼儿园教学现状为立足点探讨目前多媒体辅助教学过程中存在的问题，并结合问题提出解决对策。

简介：〕随着信息技术的不断发展，多媒体教学以其直观性强，灵活度高，功能强大等优点，愈加被广大教师所青睐。在小学语文教学中，教师可以通过多媒体教学转变传统的单一教学模式，让学生在多重感官的刺激下激发学习兴趣，提高教学效率。但是，现在有少部分教师由于过度依赖多媒体教学，反而为教学质量的提高产生了不利影响。对此，教师应当正确对待多媒体教学方式，让多媒体发挥其真正的价值。