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简介：摘要：当前小学生在英语单词学习中，大多数学生采用机械记忆即死记硬背的方法记单词，虽能记住单词，但遗忘率很高，收效甚微。时长日久之后，极易降低学生学习英语的兴趣和积极性，严重的话，还会产生畏惧心理，造成厌学。笔者针对小学生英语单词记忆难的现象，结合二十几年的教学实践以及小学生的年龄特点、心理特征，总结出几种行之有效的记忆方法，以此提高单词记忆效率，让学生能够开心学英语，轻松记单词，感受学习带来的乐趣。

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简介： 摘要:党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基础教育工作。习近平总书记指出：“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好”。

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简介：摘要：英国的金融革命发展并不是一帆风顺的，1720年的南海泡沫事件给形成中的金融体系敲响了警钟。《泡沫法案》的出台实际上是政治腐败下为维护特权利益而设计的，股份制形式的公司发展被严重打击，在消除狂热投机行为的同时民众对政府当局的信用也在大大减少。事实证明，英国的金融经济发展很难摆脱得了泡沫的牵制，而1720年的《泡沫法案》恰好记录了发生在英国金融革命中的一次波折。

简介：摘要：在《巴黎伦敦落魄记》中，乔治奥威尔以真实讽刺的语言描写了20世纪的伦敦和巴黎的流浪汉生活。本文拟从文学伦理学批评视角分析本书中主人公以及另外两个流浪汉所处的残酷虚伪的伦理环境，所面临的生存与道德的伦理困境，以及所做出的道德选择，通过对比三者最终走向不同结局的原因探讨文中流浪汉冲破伦理困境的方法。

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简介：摘要：著名教育家马卡连柯曾说：“在童年时期，游戏是一桩正当的事儿，儿童甚至在做重要工作的时候，也应当经常做游戏，儿童的整个生活也就是游戏。”由此可见，幼儿生活中的主要活动就是游戏——他们按照自己的想法和意愿，选择生成自己喜欢的游戏内容，并在自发的游戏活动中形成自己独特的行为方式，同时发展口语表达能力，提高社会交往技能，获得自身发展的各类感性经验，他们是如此的自主、快乐、和谐。但是，在实际组织和实施活动的过程中，我们发现很多教师不知不觉出现了“重课程轻游戏”的倾向，忽略了幼儿自主自发的游戏活动。游戏化课程活动需要尊重幼儿的认知天性，遵循幼儿的认知规律，是幼儿教育的重要路径。在丰富、多元、有趣的游戏化课程活动中，幼儿能学习知识，实现做思结合、快乐学习，养成良好的行为习惯与思维习惯。本文主要论述了幼儿游戏教学过程，并以《小猴美食屋之厨房拯救记》为例展开详细的阐述。

简介：摘要：互文性理论是西方后结构主义文本理论中的一种，它认为翻译是在语言文本和思维等多层面展开的一项具有互文性质的语言转换活动。由于源语与译语文化的巨大差异，为保留源语文化的韵味，译者应具有丰富的跨文化知识，在翻译过程中能够识别互文指涉，尽量使译作忠实原作内容。本文结合互文性理论对《择天记》的英译本中不同文化认同进行对比分析，分别从神仙名，神兽名，修仙术语，地名，仙器名这五个层面来分析中国仙侠术语的翻译，对中国神话体系的术语翻译有一定启示意义。

简介：【摘要】周记在语文教学中具有重要的作用，但是周记作业布置面临着学生不爱写、不会写、随便写、应付写的问题。通过有效的特色周记布置，可以有效激发学生的写作欲望，从而实现周记帮助学生巩固课文知识，提高语文素养，培养学生的写作兴趣和创造力的作用。