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  • 简介:王健林没有自传,他说:“枪手理解不了我的思想和我的感受。”等企业做到世界前100名时,再亲自出书立传。

  • 标签: 王健林 大话 企业
  • 简介:新闻中的点点滴滴都蕴含着教育价值,教师应敏锐地抓住教育的契机,挖掘新闻背景后的内涵。联系幼儿生活,进行随机教育,新闻活动中的教育将更生动、切实、有效。

  • 标签: 新闻 幼儿教育 幼师互动
  • 简介:唐僧四人坐飞机去看世界杯,途中飞机失事,可是降落伞只有三把。于是唐僧说,大家来答题,答不出来的跳下去。唐僧:悟空,天上有几个太阳呀?悟空:一个。唐僧:好,给你一把。唐僧:沙僧,天上有几个月亮啊?沙僧:一个。唐僧:好,也给你一把。一旁的八戒好开心呀,这么简单的问题。

  • 标签: 暑期 飞机失事 世界杯 降落伞
  • 简介:从玄奘西游印度到《西游记》小说的成形,孙悟空也从白猿巨兽、秀才淫猴变成为忠心耿耿保护唐僧西天取经的功臣,文学家认为这只是一个怪力乱神的故事,人物也似有几分扁平。但在宗教中人看来,《西游记》中充满了宗教的隐喻。

  • 标签: 《西游记》 全真教 孙悟空 文学家 宗教 小说
  • 简介:摘要:《西游记》中,唐僧身世始终作为一条隐形的线,贯穿于整部小说中,其身世主要由两部分组成,即前世如来佛徒弟金蝉子和今生遭受苦难的江流儿,其中水难则构成了唐僧身世中不可忽视的部分。创作者总是通过各种方式对唐僧身世进行复述,使得其在很大程度上对小说思想意蕴的呈现和情节结构的绾合做出了突出贡献。

  • 标签: 身世复述 水难 灵魂救赎
  • 简介:近几日上QQ的时候,发现空间被高中同学的消息刷屏,都是大家对那段亦苦亦乐岁月的怀念和回忆。正赶上班里一位同学过生日,大家把祝福的话语做成了视频,为他庆生。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的载体,具有鲜明的民族特色,一部《西游记》,是多元文化的综合,除儒、道、佛三教合一外,还包含着其他形式的文化形态。今天,我们就来探究一下这部书中汉民族独具特色的文化传统,以期抛砖引玉,更好地解读中华文化的博大精深。

  • 标签: 中国传统文化 民族文化 魔幻 《西游记》 民族特质 中华文明
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  • 简介:西游记》中的“生态想象”,一方面,有着现实性、丰富性、层次性、整体性、超越性等鲜明特点,表达了作者对美好生态世界的向往,体现了一定意义上的生态文化自觉;另一方面,它综合了中华传统文化中的诗性、审美性和哲理性等多重特质,饱含着浓郁的文化意蕴。解读《西游记》中的“生态想象”,对当今社会生态文化的中国化建设有着重要的启示意义。

  • 标签: 《西游记》 生态想象 文化意蕴 生态文化中国化
  • 简介:上面文题中的三则材料,具有明显的时代印记。这是关于荣辱的话题,关于文明的话题。你要别人尊敬你,首先自己的所作所为要让人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人,不管你是什么国籍的人或身在何处,都应该时时处处表现出自己的良好文明素质,表现出自己应有的涵养。具体立意角度主要有以下几个:(1)荣与辱。在文物上刻字,自以为是荣耀,实际上是一种耻辱。我们在生活中要分清荣与辱,明辨荣与辱,要争做光荣的事情,不能以辱为荣。

  • 标签: 命题设计 话题 高考作文 文明素质 立意角度 文明人
  • 简介:摘要:由玄奘取经的真实历史故事演化而来的神怪小说《西游记》,围绕着取经这条主线塑造的形象涵盖了作者的创作意图。通过分析小说的人物形象,笔者认为《西游记》的取经行为是一种充满人性光辉的行为,小说的创作主题充满了“人情味”。本文将以唐僧、孙悟空师徒二人取经原因为研究对象,对《西游记》的创作主题展开论述。

  • 标签: 《西游记》 取经 创作主题
  • 简介:<正>《西游记》第21回《护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔》中写到,孙悟空为救唐僧,与黄风怪打斗,黄风怪用三昧神风吹伤了悟空的眼睛,使悟空"眼珠酸痛"、"冷泪常流",败下阵来。幸好护教伽蓝点化庄园,化为老者,用药治好了悟空的眼病。这药据化为老者的护教伽蓝介绍:"我这敝处,却无卖眼药的,老汉也有些迎风冷泪,曾遇异人,传了一方,名唤‘三花九子膏’,能治一切风眼。"随后,老者(护教伽蓝)

  • 标签: 悟空 迎风冷泪 唐僧 护教 风眼 西游证道书
  • 简介:来时信心满满,走时依旧留恋。在正式辞去杭州绿城主教练职务后,冈田武史再次来到了杭州绿城足球俱乐部,来到这个他曾经梦挑战巴萨的地方。和以往不同,这次回来的身份不再是一名主教练.为了兑现辞任后曾许下的诺言,未来的日子里,他将成为绿城俱乐部和日本足球之间友好使者。

  • 标签: 西游记 足球俱乐部 中国 主教练 杭州
  • 简介:西游故事在演化过程中,表现为佛教思想的淡化和世俗化特色的增强.百回本《西游记》架构了一个庞大的佛教世界:从大的结构框架来看,作品没有脱离取经故事的佛教性质,描写了完整的佛教世界,塑造了一系列佛教人物,表现了佛教的心性学说、救度观念、因果报应观念和地狱观念,宣扬了佛教教义.同时,百回本《西游记》又解构了自己所架构的佛教世界:作品并没有将西牛贺洲及天竺国描写成为真正的佛国净土,对不少佛教人物都有所批评和讽刺,对某些教义持批判态度,甚至作品的某些内容是违背佛教的.从这层意义讲,作品的佛教内容,只是作者构建故事、表达思想的手段.

  • 标签: 《西游记》 佛教世界 佛教思想
  • 简介:二十世纪以来,隐喻作为批评方法运用到文学作品中往往可以挖掘出人性更深层次的内涵。《西游记》作为一个神魔志怪的神话小说,里面塑造了众多的人物形象,都被作者赋予了特定的意义。通过隐喻的方式,对猪八戒这个人物形象赋予的意义进行研究,既能丰富和充实汉语的隐喻理论系统,也为研究《西游记》提供又一新视角。

  • 标签: 《西游记》 猪八戒 隐喻
  • 简介:经典名著的动画改编,不可视为简单的视听转换。动画是现代大众艺术,主要包含“艺术”与“娱乐”两方面,恰好可以对应于经典名著中“永恒”与“过时”的两面。一般来说,“艺术”着眼于思想主题,“娱乐”对应于表达方式,动画改编必须二者兼顾。中国动画忠于原著的改编,优雅崇高而拘泥偏颇;日本动画恶搞戏仿式的改编,恶俗肤浅却暗合碎片化、丰富易逝的现代都市生活。二者适度结合,才是经典名著改编的最佳途径。

  • 标签: 中国动画 日本动画 《西游记》 名著改编 现代性
  • 简介:毕卓然,在大学期间,就是《大学生》杂志的校园记者。2002年在《大学生》杂志任英文版执行主编,主办全球高校访谈栏目,访问了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等全球著名高校校长。2005年创办了ChinaEduventure,致力于教育领域的投资与国际合作。

  • 标签: 创造力 培养 世界 大学生 国际合作 教育领域
  • 简介:<正>当前体验经济下,特效电影作为象征品味的符号价值和提供视听的体验价值,成为了电影产业发展的大方向,甚至有论者认为,谁取得了特效电影的市场,谁就占据了整个电影市场竞争的主动权。在好莱坞特效电影进军中国市场并创下令人瞠目

  • 标签: 大闹天宫 体验价值 创意者 体验经济 市场竞争 白蛇传说