简介：化学反应原理一节在高考试题中占有重要的地位，2012年高考中，该模块占化学分值的三分之一左右，与生活、生产实际联系紧密，有一定的综合度。本文与你一起探讨复习化学反应原理的方法和策略。

简介：摘要化学是门自然科学课，揭示化学反应的本质就是解释化学反应原理，化学反应原理通过英文字母代替化学元素符号来表示的化学方程式。抽象的化学方程式字母符号多，数字多，条件多，对同学来讲枯燥乏味。如何提高同学们对化学反应原理的兴趣，这就需要老师能挖掘化学反应原理背后的故事，提升知识的趣味性，激发学生学习的主观能动性，这就是老师讲解的艺术。

简介：摘要：在高中化学教学中，化学反应原理所占有的分值和比重呈现不断上升的趋势，其中选修四是该学科教学中的核心和基础。教师需要站在化学教学改革的角度，着眼于不同板块的知识重难点，针对性的调整教学思路及方法方式。巩固学生的基础，深化学生对化学反应原理的理解及认知，提升学生的应用能力和解题思维能力。其中苏教版选修四化学反应原理教学难度偏高，教师对教材的把握显得尤为关键。

简介：化学计算是高中化学的重要内容，也是每年高考的热点。《化学反应原理》中主要涉及有关反应热、平均化学反应速率、平衡转化率、化学平衡常数、强酸与强碱等体积混合溶液pH、酸碱中和滴定等的简单计算。下面精选近年新课标化学高考试题进行分类解析。

简介：摘要：随着教育的不断改革，高中化学教学应着眼于课程理念的实施，从多角度、多情节上打造连贯的内容体系，并介绍不同的课程模块。高中化学分为必修课和选修课两大类。不同的模块具有不同的学术价值和不同的表现模式。必修课是初步建立的，而选定的课程是特定于系统的。在化学反应原理的教学中，我们经常会遇到化学反应与能量转化、化学反应的方向限度和速率、水溶液中的离子反应与平衡等各种问题。因此，在化学反应原理概念框架的教学中，其教学维度需要高于必修课程和其他相关模块的教学维度。并建议学生自己改变思维，以更高的要求让学生通过知识体系的构建获得有效的学习。

简介：摘要：在高中化学教学中化学反应原理部分的教学内容是非常重要的组成部分，并且其在高考中所占的比例也比较大，对于学生的化学知识掌握以及运用发挥着关键作用，基于此，本文对化学反应原理题的解题策略进行分析。

简介：探究式教学，在目前的教学改革大潮中正日益成为中学化学课堂教学的重要教学方式，而运用实验探究的方法对理论课进行教学，不仅能提高学生的学习能力，还能提高教师的教学素养，同时这种尝试也是本次教学改革大力倡导的学习方式。通过实验探究课型在化学反应原理知识的学习中的运用，学生能够更容易的建构化学理论知识，他们通过主动参与探究、合作学习，并且通过假设、观察、实验、交流、推理、归纳等过程感悟和体验，从而获得更有价值的知识，更能帮助学生在能力和素质方面得到提高。

简介：探究课型符合大多课型的教学，在化学反应原理知识的学习中，学生的理论知识如果是以建构的方式获得，是他们在主动参与探究、合作学习的过程中，通过假设、观察、实验、交流、推理、归纳等过程感悟和体验的结果，这样获得的知识更有价值，更能帮助学生在能力和素质方面得到提高。在本文中，笔者结合自己在化学反应原理部分课堂教学实践中的体会，探讨开展与实验相结合的探究式教学的相关思考。

简介：摘要：由于社会的进步和素质教育的持续升入，化学反应原理是高中化学中不可或缺的一部分，同时也是实用科学的学科，是高中生学习的重点，因此教师就不能对高中化学的教育过程进行忽视。本文研究了我国高中化学课堂在讲授反应原理时遇到的一些困难，为这些困难提供了相应的指导，并提出了改善高中化学反应原理教育的实际举措。

简介：建模法是一种高效的教学方法,文章阐述了其内涵、意义及其在化学反应原理教学中的应用。运用建模法可以有效提高高中化学课堂教学的实效性,化解学习难点,提高课堂教学效率。

简介：摘要：在高中化学学科教学中，化学反应速率是化学学科中的重难点知识，也是化学考试中的重点考查内容。在考察范围中通常主要以考查化学反应速率的影响因素为常见考查内容，因此在高中化学教学过程中，教师要注重对化学反应速率的原理进行教学，使学生有效掌握该部分的知识点，能够通过实验和其他方式对影响化学反应的因素进行探究，并且能够在解题过程中对于所学的知识灵活运用。

简介：摘要：化工废气，就是指在化工生产过程中排出来的一种混合气体，而这种气体本身就含很多有毒有害的成分，若是不对其进行及时有效的处理，就会对周围环境造成较大的污染，甚至还会对人体健康造成较大的影响。因此，相关化工企业应该提高对化工废气处理的重视度，并且要对相关化学反应原理予以明确，同时还要了解不同化工生产中的废气成分，以此选择合适的废气处理技术工艺，这样也能够提升化工废气处理的有效性，使得化工生产能够达到节能降耗的目的，最终保障化工生产的环保性能。

简介：摘要：高中化学这门学科在高中知识的学习中占据重要比值，而在化学学科中，化学反应原理这一模块是化学学习中的重点也是难点。据调查，学生在对化学反应原理这一模块学习比较吃力的原因主要是因为缺少对化学反应原理的深入了解。而化学反应原理这一模块的学习最具化学特点，因相关理论体系比较抽象且难以理解，要求必须要有较强的逻辑思维和灵活的应用能力，才能掌握相应的化学反应原理。而针对这一现状，如何有效的解决化学反应原理模块学生学习比较困难的现状，提升学生的思维逻辑能力，与应用能力是教师面临的重要难题。

简介：结自身的教学实践，从概念原理教学、把握教学的重点、教学方法、实验、练习这五个方面提出人教版选修4整合教学的建议。

简介：〔摘要〕探究式教学正日益成为中学化学课堂教学的重要教学方式，而运用实验探究的方法对理论课进行教学，不仅能提高学生的学习能力，还能提高教师的教学素养，同时这种尝试也是本次课程改革大力倡导的学习方式。通过实验探究课型在化学反应原理知识的学习中的运用，让学生能够对化学理论知识的建构更容易，因为有他们的主动参与探究、合作学习，并且通过假设、观察、实验、交流、推理、归纳等过程感悟和体验，这样使学生获得的知识更有价值，更能帮助学生在能力和素质方面得到提高。

简介：摘要：新一轮课程改革的开展对教学育人的目标提出了新的要求，新的育人目标使我们对教学产生了新的思考，如何在新课程改革的形势下调整教学策略？如何在核心素养导向下做好中学化学重要组成部分——“化学反应原理”的有效教学？围绕这两个问题，本人从教学实践中提取出四个重要的教学策略——实验探究教学策略、基于真实情境创设的教学策略、信息技术与教学融合策略进行论述，并辅以教学案例加以说明。

简介：化学反应原理是中学化学核心内容之一，主要包括化学反应与能量变化、电化学原理、化学平衡、溶液中离子平衡等主干知识，要求学生能将所学相关化学知识和科学方法，解决与化学相关的生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题，

简介：摘要：近年来，为了促进学生能全面和谐发展，让学生对未来有多个自主选择，对高考进行了全面改革，在高考中加入了很多新课程和新元素。新教材高中化学课程中包含了多方面的知识，但是学习难度也相应增大，尤其在新版《化学反应原理》这一部分内容，学生学起来更是有很大困难。本次课题针对《化学反应原理》高考试题进行探讨分析，并给出了一些教学的建议。

简介：摘要：

简介：摘要： “化学反应原理”模块的知识体系较为抽象，有些概念和原理使用传统的实验手段无法达到良好的呈现效果，利用基于数字化传感技术的化学实验则能降低化学知识的认知难度，解决传统实验的难点，突破教学过程的重点。教学中合理应用数字化实验有利于培养学生的宏观辨识与微观探析能力、证据推理与模型认知等化学学科核心素养。