简介：

简介：职业教育资源整合就是对职业教育资源进行科学的管理，从而使职业教育系统资源充分发挥整体效益的创新过程。职业教育集团化办学不但可以增强办学活力，提高办学效益，创新办学体制，而且能够实现教育资源的整合与共享。通过对类别置换模式、中外合作模式、集团化办学模式进行分析和比较，阐明了集团化办学模式的优越性，进而强调集团化办学是建立职业院校管理体制、职业院校教学资源整合和校企之间职业教育资源整合的新模式。

简介：摘要：自2018年集团成立以来，随着园区的增多，教师队伍更加多元和复杂，结构日益不平衡，教师理念层次不同，团队水平参差不齐。在过去的四年中，在教育行政部门的正确指引下，我园积极探索新时期下学前教育集团化办学的新思路、新路径、新方法，立足根本，勇于创新，敢于打破原有的管理壁垒，建立起“市镇一体，镇村一体”的扁平化管理模式，率先走出了一条“集团化办园、一体化建设、学区化管理”之路，取得了许多宝贵的经验。但同时面对集团化管理与运作的挑战，即如何盘活资源、运用资源，赋能管理，系统地建立集团文化，创建资源共享实践体系，促进管理资源共享与优化，实现幼儿教育的均衡科学发展。本文以南雄市机关幼儿园学前教育集团为例。

简介：'传媒'系'大众传媒'的简称,即'大众传播媒介'或'大众传播媒体'。同一种符号可以用不同的媒介来传播。书报刊、广播电影电视、互联网等都是大量复制、面向广

简介：本文对供电企业资金资源管理存在的问题进行了分析。

简介：摘要随着互联网技术的普及应用，越来越多的信息资源实现了远程交换、共享和传播，党建工作要紧跟时代的发展，必须占领信息网络这个阵地，并利用网络平台，有所作为，这样才能推动党的自身建设，扩大党建工作覆盖面，提升工作实效。因此，党建设要推进基层党组织工作信息化。

简介：

简介：面对高油价,全球"谈‘油’变色"。油价上涨,带动其他能源及相关产业"水涨船高",随之而来是又一轮更加激烈的能源竞争。作为中国煤炭行业的龙头老大,神华集团也同样面临前所未有的机遇和挑战。笔者从国内、国际能源市场开拓,煤炭循环经济产业链以及如何解决发展瓶颈等方面进行了阐述。

简介：2009年，中国机械工业集团有限公司主要经营指标保持平稳增长，实现主营业务收入1020亿元，同比增长12％，在中国企业500强、中国机械工业100强、国际工程承包商225强等多个排行榜上名次再创新高。

简介：摘要 ：随着现代科技的不断发展，给水利信息化资源整合带来了一定的基础性条件，要求充分挖掘水利业务系统的信息化价值。基于此，本文论述了水利信息化资源整合的相关措施。

简介：摘要：近年来，我国教育事业得到了极大的发展，并且，我国党中央国务院明确指出，校内教育是我国教育体系的组成部分之一，我们应大力开展校外教育，加强学校与各个机构的合作，从而促进学生的全面发展，校外教育资源整合成为热点问题。在本文中，我们将对校外教育的现状进行分析，并探索促进校外教育社会化和资源整合的有效措施和方法。

简介：摘 要：

简介：必须加速扩大连锁企业规模,(2)改造批发企业发展配送中心,不仅涉及到连锁企业效益问题

简介：行业办学到行业集团化办学无论是形式或是内涵，都是一个质的转变和飞跃。行业集团化办学的动能是利益的多赢，目的是促进内涵的丰富与发展。作为共同体，体制机制的保障和责权利的明晰至关重要。在行业主导、学校办学主体、企业协同育人主力、产研与教研相结合等新体系建构中，目标聚焦、路径多元、评估科学是行业集团化办学的重点所在。

简介：对我国饭店目前的经营状况作了一个较为全面的介绍,对饭店集团化目前存在的障碍作了深刻的剖析。我国饭店集团化可以通过资本关系和经营协作关系等方式,由众多饭店组织共同组成的经济联合体,并结合国家政策导向选择饭店集团的发展模式,中国饭店肯定能够实现集团化,一定能够和国外品牌饭店相抗衡。

简介：政治认同是一种政治实践活动，是社会成员与政治体系之间政治关系的核心范畴。政治认同是政治稳定和政治有序的基础，与政治发展互动进行。整合社会的政治认同资源，是政治体系形成、巩固和提高政治认同的关键。政治认同资源整合的路径主要包括社会经济发展、意识形态、政治制度、政治文化和政治心理。

简介：未来整车物流的市场需求将是多元化的，提供一体化整车物流服务是未来市场对物流企业的要求，这些都必须通过企业间的协同合作或兼并等方式来实现。

简介：随着经济全球化、一体化的加剧以及信息技术的广泛应用，港口的自然垄断力不断减弱，加之近年全球经济疲软，港口之间的竞争日趋激烈。为了应对航运业的重大变革，港口资源整合成为一种趋势。通过港口资源整合有利于实现“分工合理、优势互补、良性竞争、协同发展、互利共赢”的港口集群发展效应，形成以分工合作占主导地位的港口同盟关系，实现以联盟体增强抵御市场压力的能力以及保持领先优势。

简介：课程资源整合．在这次课程改革中是作为一个重要的理念提出来的。它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念，而这一观念的转变对于转变教师的教学方式．对于教师创造性地实施新课程等具有非常重要的意义。

简介：摘要随着教学信息资源种类的增加和教学信息资源总量的不断丰富，整合好教学信息资源，使之在教学中发挥更大的效力，对提高教学质量，培养创新性人才具有重要的意义。