简介：广西教育学院培训学院与广西各地教育局和149所中小学校一起，探索了“嵌入式”学校发展专业引领的区域培训方式。强调理性与落地是其显著特点。三年专业引领的基本流程为诊断认知学校、学校方向寻找、学校方向表达、学校定位确立、学校战略规划、学校三年发展规划、规划的细化与执行、学校发展的监测评估。

简介：＂转型期法治＂是一种法治化的过程,是体现历时性、阶段性和转折性的概念。对其进行研究,既需要考察影响它的国情性因素,也需要从法治本身的内部因素来描述。转型期法治的国情性因素包括时间、空间、环境与主体四个要素。转型期法治从观念形态、过渡策略、发展进路、运行环节四个方面来回应国情性因素,构成回应性因素。转型期法治要完成蜕变走向成熟,需要优化和强化若干中国式的任务,包括：缩减＂半法治＂的范围,有区分地应用建构与演进两种进路,把握转型时机与重点,选择并健全法治的必备制度要件,消解实质性思维的副作用以树立法治观和正义观。

简介：当下，我国学前教育正进入跨越式发展的新时期。高校在学前教育跨越式发展的进程中，肩负着人才培养和自身改革发展的双重责任。高校学前教育专业一方面要深化改革，加强自身建设，加大学前教育专业人才培养的力度；另一方面，在国家三级师范体制基本转型为二级师范体制，并逐渐向一级师范体制转型的过渡期，要实施学前教育专业本科教育、专科教育协同发展战略与差异化战略。

简介：基于建构主义教学观和任务型语言教学理论,尝试性地建构了任务教学法,阐述了这一方法适用于新建本科院校的语音课教学实践,从音素、语调和节奏三个方面提出了一些具体的任务,以替代以往机械单调的语音操练,让学生在完成任务的过程中,自主地建构语音知识.

简介：摘要高职医学检验技术专业应培养具备医学检验技术专业基础理论和实践操作技能的高端技能型人才，要求学生具有与工作岗位对接且规范的实践操作能力。建设校内场景式实训基地，可以从人才培养模式的改革、基于工作流程的课程体系构建、打造“双师型”教学团队、校企合作及工学结合的实践教学体系建设等方面，推动医学检验技术专业发展。

简介：主题式课堂观察模式的构建与实施包含“全面诊断，聚焦并细化主题”“文献学习，深化主题理解”“提炼课堂观察点”“课堂观察实施”“学生访谈”以及“多视角反馈”等主要环节。主题式课堂观察模式有助于提升教师的学科教学知识与技能，更新教师的教学理念，促进青年教师的专业发展。

简介：摘要本文在分析高职学生特点和UG软件特点的基础上提出了任务驱动教学法，并重点讲述了该教学法在UG软件教学过程的应用。最后给出了任务驱动教学法中任务设计时的注意事项。

简介：现有高校任务型教学的设计基本上是针对技能型或综合型的英语课程而开发的。英语社会文化课程的知识性、应用性及其他特征，使其不易借鉴现有任务型教学法的设计。本文以《英语国家概况》课程为例，分析了社会文化课程的特点，及其对任务设计的要求，开发出一种与之相适应的“主题＋问题式”的任务设计模式。

简介：

简介：课程不仅仅是一份计划或科目、一组内容或经验、一种过程或结果，它首先是一种意识或观念。教师有什么样的课程观，就会有什么样的课程实践形式。建立在现代学习理论、教育理论基础上的现代课程观，更加强调课程是一个动态的、生长性的“生态系统”。税收专业化培训核心课程的特征是：目标有明晰的指向性、任务有突出的选择性、内容有鲜明的应用性、类型有高度的综合性、实施有强烈的过程性。课程建设包括课程开发、课程实施、课程评价以及对课程活动全过程的管理等，是学校内涵建设的核心任务。

简介：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求：“采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高校向应用技术型高等学校转型,重点举办本科职业教育”.新建民办本科高校在办学定位、专业建设、课程设置、国际合作等方面都应积极探索应用技术型发展路径,明确民办本科高校转型发展的主要任务.

简介：710032，China）摘要数据库原理及应用是一门理论与工程实践密切相关的综合性课程，当前该课程教学中存在重理论轻实践、实践教学有悖工程化原则等问题，导致学生学习积极性不高，学习效果差。针对现存问题，提出了基于任务驱动的数据库教学模式，该教学模式以任务为主线，把教学过程分为提出任务、分析任务、解决与完成任务以及总结评价等几个环节，通过教师引导和学生自主学习，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合能力。

简介：针对气电混合动力控制中系统任务的最优化分配问题,建立分布式实时控制中系统硬件结构和应用事务的图论模型,将分布式应用中的任务分配过程抽象为这两个集合之间的映射,从系统总线和消息映射的角度,提出总线负载最小的任务分配方案.结合气电混合动力系统设计,采用遗传算法求解这个优化问题,并在试验台架上进行方案验证和总线分析.试验结果表明,该方案完全满足各种任务约束和资源约束,总线效率提高的同时资源消耗减少.

简介：

简介：习近平总书记关于发展职业教育的指示精神，全国职业教育工作会议的召开以及社会经济发展的现实，都充分体现了当前职业教育发展所面临的机遇和瓶颈。当前福建省职业教育的根本任务是落实政府对职业教育发展的“统”和“领”，以实现发展方式和发展水平的超越，真正发挥职业教育在我省社会经济发展和竞争力培育中的助推器作用。

简介：摘要本文介绍了任务驱动的理论基础、冷菜岗位工作流程及能力分析、冷菜课程项目设置，教师引导学生完成一个具体的冷菜冷拼课的项目任务，充分地展示现代职业教育“以能力为本的价值取向”，使课堂教学的质量和效益得以大幅度地提高。

简介：高校创业教师专业发展是创业教师个体的、内在的专业性的提高。高校创业教师的专业发展从内容和要求上说，实质上是高校创业教师的内在专业素质结构的发展。我国高校创业教师专业发展尚处于一种无序自发状态之中，要建立创业教师资格准入制度；强化专业支持力度；推行“个性化”的培训制度；设立专项经费奖励；构建“多元化”评价体系，努力提高高校创业教师专业发展水平。

简介：

简介：摘要ESP（Englishforspecificpurposes，即“专门用途英语”）正在我国外语教学界蓬勃发展。而ESP教师成为了ESP教学发展的关键。目前我国ESP教师的发展在教师的学术能力、师资培训以及合作教学等中遇到了很多问题。本文针对这些问题，结合ESP相关理论，探讨我国ESP教师的现状，提出了我国ESP教师发展的可行途径。

简介：《国务院关于养老服务业若干意见》对加快发展养老服务业作出了全面部署，提出了六大任务。本刊2013年第12期解读了“统筹规划发展城市养老服务设施”的任务，本期将解读“大力发展居家养老服务网络”和“大力加强养老机构建设”两项任务