简介：＂四部曲＂奏响＂三变＂新乐章康县迷坝乡马莲村能人王宏德是一个大学毕业返乡创业的典型人物,当地群众说起他人人都竖大拇指。王宏德今年28岁。2012年毕业于湖南石化学院物流管理专业。大学毕业在深圳打工三年后返乡创业,2016年自筹资金10万元,利用当地传统的木耳栽培技术,在马莲村成立了食用菌栽培繁育专业合作社,重点开发木耳、香菇。在取得了一定的技术积累和经济效益后,在大学老师的指点下,专程到云南昆明学习金耳栽培技术,学成归乡后,在县乡村三级帮扶部门的扶持下,带头开发金耳。2017年当年栽培10个大棚发展金耳,取得了预想不到的成功,当年就金耳一项纯利润就达5万元。农村＂三变＂改革的春风吹到马莲村后。

简介：作为统计系统的一员，在短短几年内，我们有幸见证了城乡住户调查一体化改革，见证了规模以下工业、服务业、主要畜禽监测、农产品价格调查纷纷实现了从程序录入汇总到联网直报的转变，见证的电子记账走进千家万户，见证了农村月度劳动力调查登台亮相，见证了第三次全国农业普查首次采用遥感测量技术采集农作物播种面积……可以说统计改革一直在路上。

简介：

简介：灵台县上良镇在推进农村＂三变＂改革中,立足当地实际,依托龙头企业大力培育养殖富民产业,积极引导贫困户参与,探索了符合本地经济发展实际＂企业＋合作社＋贫困户＂农村＂三变＂模式为主体的脱贫攻坚新路子。

简介：摘要：本文是在调研的基础上，对佳县农村 “三变”目前进展情况，存在的问题以及自己对解决这些问题的一些建议及意见。

简介：摘要：农村“三变”改革是一项重要的制度创新，旨在通过资源、资金和农民的转变，推动农村经济的发展和振兴。然而，在实践中，这项改革面临着许多障碍，如制度不健全、实施难度大和利益分配不均等。为了完善这项改革，需要采取一系列措施，包括完善制度体系、加强实施力度和保障农民权益等。通过这些措施的实施，可以促进农村经济的发展和农民的增收，推动乡村振兴战略的实施。

简介：摘要：“三变”改革，是指资源变资产，资金变股金，农民变股民，即：一是农民把闲置资源（如不耕种的土地、闲置的房产、暂时不用的农机具等资源）以资产方式入股到集体经营的公司中，使资源变资产；二是农民将暂时不用的钱以股金方式投入到集体公司，以获取股金分红，使资金变股金；三是农民以资产、资金入股后，使自己变成了产业和市场经济组织的股民。统筹推进农村“三变”改革，对推动乡村振兴有着重大现实意义和深远历史影响，能“让沉睡的资源活起来，让分散的资金聚起来，让农民增收的渠道多起来”，使农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感、安全感。

简介：

简介：在复习立体几何时,注重"三变",学会"三看",即"变动对象看关系,变换角度看问题,变通图形看模型",有助于我们整合知识,提高空间想象能力.

简介：[小魔术表演]表演者左手拿出一只鸡蛋(图1),右手盖上去,摇了一摇,左手立刻握拳。右手从袋中取出一根短棍,对着左拳划了几下,立刻把手掌展开,那只鸡蛋已缩小了一半(图2)。仍用

简介：'三变'改革是指以'资源变资产、资金变股金、农民变股东'的农村改革,'三变'改革成果是六盘水农民的伟大创造;是农村生产力发展的创新实践;是农村改革发展的重大突破.六盘水市'三变'改革为我国农村改革发展和脱贫致富探索出了一条可持续发展新路.对我国农村脱贫攻坚和全面建成小康社会有重要推动意义.

简介：摘要：“三变”是推动乡村振兴的重要策略与方法，对新农村建设产生积极作用，新时期，应对相关理论框架进行研究，提升农村经济发展水平。本文主要分析“三变”改革内涵，明确资源变资产、资金变股金、农民变股东模式进行研究，并且根据现有技术，对乡村振兴发展的方法和理论架构进行说明，以期激发农村市场活力。

简介：农村＂三变＂改革对于资源、资金和劳动力的充分利用具有重大作用,也是农村经济规模化、组织化和市场化发展的需要。在农村＂三变＂改革实践过程中,有一些突出的法律问题摆在眼前,如果不得到及时解决,不但会影响农民的切实利益,还会阻碍陕西农村＂三变＂改革的正常开展。为此,笔者通过研读大量文献资料,分析了陕西农村＂三变＂改革的具体情况,得出完善相关法律手续、加强法律服务,建立合同、协议、章程示范文本和备案制度、引进良好的土地评估制度和制定切实可行的问题协商解决机制等启发,希望对陕西农村＂三变＂改革的发展做出一些贡献。

简介：变禽变兽妄想见于精神分裂症偏执型。通过对3个案例诊治经过的记述，充分展现了笔者及祖父辈对呈现此顽难怪症之精神分裂症偏执型独特之病因病理认识；并依此认识为指导，对患者所具证候而采取的相应、有效的中药、针灸治疗，以及善后防复之理论要点和治疗方法。

简介：天津魔术小组的成员中,离退休老年魔术爱好者居多,他们在上世纪50年代,曾活跃在舞台上表演魔术,他们掌握不少传统的优秀节目,但随着社会进步和科技高速发展,许多老节目由于停滞而淘汰失传。最近召开的八届文代会上,中央领导提出要在继承传统的基础上进行改革创新,大家认为非常正确和重要。在最近的魔术小组活动中,大家对过去经常表演的《四牌变老K》节目进行了集思广议的改革创新。这个节目的基本方法是使用三张斜角门子牌,利用其左右调转,来完成花点变老K的变化。由于表演方法和现象过于简单,多年来已很少有人表演。近年来外国魔术师为其增加了一些变化,改进为《四牌三变》,依然是三张斜角门子牌,但是将满面花点改为中间一点的“A”牌,并将其角标去掉,这样第一次打开三张牌以小角度给观众看时,观众会以为是三张白牌,白牌合拢再打开成较大角度时,就变成“A”牌了,整叠牌倒转后再打开会变成三张老K,故称为四牌三变。小组成员认为用“A”牌牌面做这个变化不太理想,没有角标,中间一点又被对角线切去一半,显示的图案太小,观众很难看出变过的“A”牌同刚才的白牌相比有什么大的变化,经过大家的商议,我们对《四牌三变》做出了进一步改进,现提供给读者批评指正。

简介：变式训练最怕单纯为了＂变＂而＂变＂,＂变＂一定要有明确的教育教学的目的性,这是变式教学设计中不得不提前思考、预设的问题.分别从变前、变中、变后三个环节谈谈＂变式教学‘三要’＂：变前要理清变的脉络,变什么、怎么变,注重变的思路与由来;变中要突出化归,变去还需能变回,注重模型识别与应用;变后要及时总结,捕捉共性、挖掘规律,注重变的价值与目的.

简介：蒲松龄一生赶考，屡试屡败。作家从没放弃考试，对科举制度的思考也从没停止。从《聊斋志异》多篇作品中可以看出，在人生的不同时期，作家对科举所持的态度也不尽相同。本文通过《叶生》、《司文郎》、《贾奉雉》三篇文章分析蒲松龄人生早、中、晚三个阶段对科举的不同态度，分析蒲松龄是如何由最初对科举制度的依赖发展到中期对它的质疑，再到后期对其进行讽刺、抨击的。

简介：移动4根火柴,变成4个三角形。

简介：在教育工作中,最让教师头疼的问题就是学生厌学、学习成绩差,为此,“如何转变学生厌学现象？”“如何提高学生的学习成绩？”成了教师关心的话题,也是教师极力解决的问题.当今是信息超速发展的网络时代,

简介：一切改革都是变动，但并非一切变动都是改革。问题在于，我们经常把一切变动、一切除旧布新的行动都弄成了改革。看看自己身边的情形吧，你会发现，不管变动什么，怎样变动，只要是变动，施事者就可以堂而皇之地假以改革的名义，使之合法化。