简介：

简介：摘要目的对风险防范式护理在儿科护理管理中的应用价值进行分析探讨。方法将我院儿科2015年1月-2016年12月收治的240例患儿作为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，对照组120例患儿行常规护理，观察组120例患儿行风险防范式护理，对比两组患儿的护理效果。结果观察组的护理质量评分均高于对照组（P<0.05）。结论将风险防范式护理应用到儿科护理管理中，可有效降低护理不良事件发生率，提高护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的90例儿科患儿为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为风险防范式护理，对比两组护理情况。结果观察组的护理风险发生率为2.22%低于对照组的15.56%。结论风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果显著，降低了护理风险事件发生率，提高了护理质量和满意度，值得应用。

简介：比较句是语言障碍儿童康复过程中较为特殊的句式，如何在康复训练过程中让儿童循序渐进地掌握比较句是教学过程中的重要问题。本文基于儿童语言习得理论以及普通儿童比较句的习得规律，总结出一套适用于语言障碍儿童比较句康复训练的参考范式，以期为语言康复工作者的日常教学提供参考。

简介：摘要目的探讨在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理的效果。方法择取该院于2016年10月-2017年10月期间儿科收治的100例患儿，根据患儿及其家属的个人意愿划分为防范组和常规组，每组50例然后对比。结果防范组患儿的护理质量评分和患儿家属护理满意度均优于常规组，且患儿临床不良事件的发生率更低。结论在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理，相较于常规风险护理，能够有效改善临床护理质量，降低患儿不良事件的发生率，提升患儿家属的护理满意情况，具有重要的临床意义，值得临床推广和应用。

简介：

简介：摘要分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果，为提高临床儿科护理质量提供科学依据。方法选取2014年1月～2016年1月100例医院收诊儿科住院患儿，随机分为观察组与对照组，每组50例。对照组使用常规护理模式；观察组使用风险防范式护理，比较两组患儿的有效护理率、焦虑评分以及对护理的满意率。结果观察组有效护理48例，护理有效率为96.0%；对照组有效护理42例，护理有效率为84.0%，两组之间的比较差异有统计学意义（x2值为5.231.P值为0.001）；观察组与对照组患者的焦虑评分为（42.6±8.5）分和（59.2±12.1）分，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论风险防范式护理在儿科护理管理中具有较好的应用效果，能够有效提高临床护理效果，降低医患纠纷，提高护理满意度。

简介：摘要目的对风险防范式护理应用于儿科护理管理中的效果进行进一步的研究。方法选取于2014年7月-2016年11月期间在我院接受治疗的儿科患儿142例，并11随机分为参照组和实验组各71例，对常规护理和风险防范式护理的应用效果进行对照研究。结果就治疗护理质量、健康宣教质量、生活护理质量、心理护理质量而言，实验组的评分均明显高于参照组；就护理过失、护患纠纷、风险事件发生率而言，实验组均明显低于参照组4.23%、1.41%、2.82%vs.12.68%、9.86%、11.27%，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论风险防范式护理应用于儿科护理管理中的效果十分理想，值得大力推广。

简介：摘要目的进行儿科护理管理中风险防范式护理应用效果的探讨。方法对我院儿科病房护理风险因素的分析，并在此基础上开展风险防范式护理管理，对开展风险防范式护理管理前后的风险发生率、护理差错、护理纠纷、护理质量、家属满意度进行评估。结果在分析护理风险技术上开展护理风险管理，我院儿科病房护理差错率、护理纠纷率、风险发生率均显著降低，患儿家属满意度、护理质量均显著提升，各项指标组间比较差异显著，P<0.05。结论将风险防范式护理引入到儿科护理中，能够促进儿科护理质量的提升，具有较高的临床推广价值。

简介：空间维度形容词是描述物体各个维度特征的形容词，是语言障碍儿童康复重要且较难的教学内容，在训练过程中如何让儿童循序渐进地掌握是教学中常面临的问题。本文基于儿童空间维度形容词的习得规律，结合语言康复训练案例，设计了语言障碍儿童空间维度形容词训练的参考范式，包括感知、匹配、比较和运用四个阶段。

简介：摘要目的探讨防跌伤示范市健康教育方式在老龄患者住院护理中的应用效果。方法收集2015年2月至2016年2月我选收治的老年患者60例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=30）接受常规护理，观察组（n=30）在常规护理基础上接受防跌伤示范式健康教育，比较两组患者防跌伤知识的掌握情况、护理满意度和住院期间意外跌伤发生率。结果观察组患者防跌伤知识的掌握熟练程度明显优于对照组，P<0.05；观察组患者护理满意度为100.00%，对照组为86.67%，P<0.05；观察组患者住院期间意外跌伤发生率为0.00%，对照组为16.67%，P<0.05。结论防跌伤示范式健康宣教可有效提高老龄患者防跌伤知识的了解程度，对于降低意外跌伤发生率，提高老龄患者对护理工作的认可程度均具有积极作用，值得推广应用。