简介：通过两种不同任务类型的测试,从理解和输出两方面来考查中国学生空间维度形容词的习得情况,并结合二语习得和认知语义学对数据结论进行解释。实验表明:只有约60%的受试掌握空间维度形容词并能熟练运用NA表量构式;在NA表量构式中,学生多使用积极维度形容词,同时在句子翻译中,消极维度形容词几乎没有出现;部分学生在短语与句子测试部分采用了完全不同的构式。

简介：本文基于维度范畴框架和语料库,采用问卷调查的方法研究汉语中的非标记性空间维度形容词的双音节词化现象,阐释词化能力与人类认知等级之间的关系。汉语非标记空间维度形容词双音节词化等级次序如下:高>深>长>宽>远>粗>厚>大。研究发现,出现这一等级次序的原因是人类空间认知层级的近似原则,这在心理空间中表现出一定的相似性。

简介：事到如今,我不得不说,我的每一天都是从一个形容词开始的。许多人可能与我有着大致相似的经历,特别是那些对语言耿耿于怀的人,在长期的与文字的交往中,变得身不由己,而成为语言的奴隶了。比方说,我今天早晨醒来的时候,一只

简介：空间维度形容词是描述物体各个维度特征的形容词，是语言障碍儿童康复重要且较难的教学内容，在训练过程中如何让儿童循序渐进地掌握是教学中常面临的问题。本文基于儿童空间维度形容词的习得规律，结合语言康复训练案例，设计了语言障碍儿童空间维度形容词训练的参考范式，包括感知、匹配、比较和运用四个阶段。

简介：本文基于权威语料库，从历时和共时层面，考察了汉语单音维度形容词组配成双音维度形容词的可能性，探讨了汉语单音维度形容词的认知等级及其认知阐释。研究发现，第一，从历时角度和共时角度出发，单音维度形容词“高”和“深”在人们的认知顺序中始终占据首要位置；第二，从历时角度和共时角度出发，单音维度形容词“厚”“长”“大”在人们的认知中随时间的变化而发生差异，且在共时层面的书面语与口语中的认知顺序也有所不同；第三，从历时语料库考察看，“厚”与“长”的认知顺序始终处于相同层面。

简介：“深”是描述容器内部垂直维度或水平维度的形容词.“深”的语义特征为：方位性、方向性、内向性、容器图式性、底部难以到达性、非易视性,这些语义特征作为始源域投射到相关的目标域产生了各种隐喻义,空间义和隐喻义之间以及各隐喻义之间相互关联形成了一个完整的语义系统.

简介：＂深、浅＂是描述容器物体内部垂直维度或水平维度的形容词。＂深、浅＂本身的语义特征为＂方位性、方向性、内向性＂,与＂深、浅＂搭配的名词的语义特征为＂容器图式性、容器底部的难以到达性、非易视性＂。

简介：Hi!大家好!我叫形容词，是英语中最常用的词性之一，用来表示人或事物的性质、状态或特征，主要修饰名词，充当定语，也可作表语等。请看我的作用：

简介：

简介：

简介：英语形容词从不同的角度可分为不同的种类。就其句法作用而言,可分为定语性形容词(attributivcadjectives)和表语性形容词(predictiveadjectives)。诚然,大多数的形容词是既可作定语又可作表语的(centraladjectives),并且意义保持不变。

简介：初写文章，喜欢积攒形容词。好像兜里装了几个形容词，自己就可以偶尔嚅瑟，最起码，出来写几段文字时心里不慌张。形容词可以帮我们撑面子、撑场子。形容词很虚妄，是飘的，无根，不及物。它华丽，但空洞。只能用来修饰句子，修饰初写的笔。它做不了主干，成不了主角。

简介：形容词是用来修饰名词，说明人或事物的性质、状态和特征的词。它的主要用法有三点：

简介：在初一下学期，我们重点学习了形容词与副词的比较级和最高级的用法，学习了单、双音节词、多音节词比较级与最高级的变化规则，掌握了比较级与最高级适用的范围。相信这些同学们还都记忆犹新吧？下面就让我们从练习中回忆当初你认真学习所积累下的知识与技能，享受成功的乐趣吧！

简介：本文对现代汉语的单价形容词作了探讨。文章主要论及四个方面的问题：一、单价形容词的确定与分类。论文给出单价形容词的形式标准，并且依据价载体对补足悟性质的选择，将单价形容词分为两个次类，即带一个必有补足语的形容调和带一个可有补足语的形容调。二、单价形容词对句法结构的选择。以价载体对补足语的位置、形式类等选择为参数，给出若干次类，进而归纳出单价形容调的基本句型。三、单价形容词对语义结构的选择。文章依据形容词对其补足语语义角色的指派状况，给出单价形容词的语义配正式。四、配价的变化。主要探讨单价形容词游离补足语和可有补足语隐现的条件限制。

简介：形容词的比较级是初中英语法中一个较为重要的语法项目。同学们在学习和运用它们时需要注意哪几个方面的问题呢？请看：

简介：1．形容词常在句中作定语修饰名词或代词；在系动词后面作表语；还可在某些动词后作宾补。如：keepsth./sb.+adj.,make/find/thinkit+adj.+todo,too+adj.+todosth.。注意大多数情况下要用形容词作表语或宾补。

简介：英语中的形容词一般都可以放在名词前面作定语,但有一些形容词只能在句子中作表语和补语.我们把这些形容词称为表语形容词.中学阶段常见的表语形容词有:absent(缺席的),afraid(害伯的),alike(相象的),alive(活着的).alone(单独的),asleep(睡着的).awake(醒着的),certain(肯定的),content(满足的),drunk(醉的),fond(喜欢的),glad(高兴的),ill(有病的).present(出席的),sorry(惋惜的),sure(确信的),unable(不能的),unwell(不舒服的),well(身体好的),worth(值得…的),worthy(值得的)等。从上面的例词中可以看出,其中不少表语形容词都是以字母a为词首的。

简介：

简介：现代汉语“形容词＋‘一点’”（简称为“A一点”）是日常言语交际中出现频率较高的一种语言现象,通常有“A点”、“A点儿”、“A一点儿”等多种变式.进入“A一点”结构中的A主要是口语性较强、表非定量、褒义或中性的单音节或双音节性质形容词,有些A来源于名词的活用.