简介：【摘要】目的：探究护理职业环境对护士工作和成长的影响，同时分析其应对对策。方法：总结分析目前护士在整个护理工作中遇到的困扰和压力，集中反映问题，并提出良好解决这些问题的应对对策，促使问题得以彻底解决，促进护士工作和成长，提升护士护理质量。结果：目前来说，护理职业环境对护士工作和成长的影响的主要因素包括：护士年龄、护士工作压力过大、患者及其家属对于护士工作价值的认可度较差、护士工作环境具有特殊性、出现医疗纠纷、护士学习深造理念基本没有、护士自身心理适应力较差。结论：构建良好护理职业环境，不仅可以协助护士建立良好护患关系，同时可以为护士提供一个具有稳定性、和谐性的良好工作环境并有效促进护士工作和成长，促使患者对医院的整体印象显著改善，显著提升工作质量。

简介：【摘要】目的：本次研究的目的是为了分析预心灵成长对临床护士职业倦怠及工作满意度的影响。方法： 选取本院100例临床护士作为研究样本。按照随机分组法将这些样本进行分组，其中常规组50例，研究组50例，对常规组临床护士进行常规业务培训，研究组的临床护士在常规培训的基础上增加心灵成长培训，培训完成后对两组临床护士的职业倦怠情况及工作满意度等指标进行对比分析。结果： 将两组临床护士的职业倦怠情况进行对比，研究组临床护士的职业倦怠情况得到显著改善且由于常规组（P＜0.05）；将两组临床护士的工作满意度进行对比，研究组临床护士的工作满意度得到显著提升（P＜0.05）。结论： 对于临床护士来说，应在常规培训的基础上增加心灵成长培训，心灵成长培训可以改善临床护士的职业倦怠情况，并提升其工作满意度，临床应用效果十分显著。

简介：　　2007年12月的一个周末,刚刚下过一场雪,空气清亮得透明起来,难得闲暇,我来到一家书店漫无目的的逛着.在一个角落,偶然看到了一张名为的光碟,这是一部日本老电影,记忆中最初到电影院看是二十几年前,影片以一个两岁小男孩'太郎'的视角,讲述了一个家庭的爱的故事.……

简介：摘要目的探索在精神科护理人员中应用情景教学法的效果，对精神科护理人员职业成长的影响。方法对我院2007年以来精神科122名护理人员连续三年应用情景教学法，实施分区域、分阶段、循序渐进教学，逐项考核。结果实施情景教学法前后护理人员考试理论成绩、操作技能、综合素质评分、患者满意度、护理人员对精神科护理职业的胜任感、工作自信心显著优于实施前。结论在精神科护理人员中应用情景教学法有利于提高精神专科护士理论、技能及临床综合应对能力提高；有利于提高护理人员对精神科护理职业的胜任感、工作自信心；有利于护理人员职业成长及精神科队伍的稳定。

简介：摘要目的探讨护士的患者安全文化认知、心理资本对职业成长的影响，为促进护士职业成长提供依据。方法本研究为横断面调查。于2019年7—8月采用便利抽样方法选取天津市3所三级甲等医院的480名护士为研究对象。采用一般资料调查表、医院患者安全文化测评量表（HSOPSC）、护士心理资本问卷（PCQ）、职业成长量表（CGS）对其进行调查。本研究共发放问卷480份，回收有效问卷465份，有效回收率为97%。采用分层回归分析心理资本的中介作用，并进一步采用AMOS软件构建结构方程模型进行验证。结果465名护士HSOPSC总均分为（3.91±0.30）分，PCQ总均分为（4.66±0.35）分，CGS总均分为（3.62±0.41）分。护士对患者安全文化认知与职业成长之间呈正相关（r=0.525，P<0.01），护士对患者安全文化认知与心理资本之间呈正相关（r=0.470，P<0.01），心理资本与职业成长之间呈正相关（r=0.557，P<0.01）。患者安全文化认知对职业成长的直接路径系数为0.33，心理资本在患者安全文化认知与职业成长的关系中起部分中介作用，中介效应为0.30，中介效应占总效应的47.6%。结论护士的职业成长处于中等水平，心理资本在患者安全文化认知与职业成长之间起到中介作用。护理管理者应采取有效措施改善护士对患者安全文化认知，同时提高护士的心理资本水平，促进护士的职业成长。

简介：

简介：子淇是我的女儿，今年8岁。源于天赋抑或后天的熏陶，她特别的懂事。倘若平常抛几句让人口呆的话，我不会有太多的感慨。她是的确有点早熟。或许如此，我们父女间常有一些恰似成人样的交流，有时甚至有点严肃。久之，我们彼此便缔结了一种特殊的情愫。

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简介：骄傲的欢笑,委屈的哭泣,情感的迷离,友谊的坚定,把逝去的所有反复阅读,我渐渐懂得了知足,有了这些经历,我感觉自己很幸福.所以,我不想做谁,成为谁,只想好好地成为我自己,为优于我的人高兴而不再只是羡慕,对劣于我的人寄予同情但不投以鄙视,不再为自己的成功喝彩兴奋,也不再为挫折而沮丧伤神.

简介：摘要目的本文针对吴忠市人民医院421名不同层级护士对职业成长相关因素进行调查研究，从组织、家庭和个人3个维度探讨护士职业成长的相关机制，为护士职业成长和职业生涯发展提供驱动力。方法以便利抽样法抽取宁夏吴忠市人民医院421名在职注册护士，采用心理安全气氛量表、职业成长量表对其进行问卷调查。结果调节效应回归系数为0.178，P＜0.05.结论调查结果表明，医院和护理管理者应该向护士营造良好的工作环境和科室氛围，加强对其工作支持，重视其个人特征对职业成长的调节作用，帮助其协调好家庭和工作的关系，从而促进护士的职业成长和职业生涯发展，提高我国护理队伍的整体建设和医院护理质量。

简介：<正>一个关于创造最佳肌肉增长的蛋白粉混合饮料的启发性这个饮料一天可以服用几次。我们在《健美先生》杂志中花了很多时间对主流营养学家的建议进行驳斥。通常,我们发现他们的建议并不适合那些认真追求肌肉增长的健身者需要。而我们相信他们的蛋白质推荐经常是错误的,所以我们确实同意最佳的营养来源就是所有的食物。

简介：摘要营养是维持健康的基础，食物全面，营养丰富，可以有效的促进孩子的身体发育、智力发育，可以维持生理功能，维持心理健康，还可预防疾病发生。饮食要遵循食物中热能和各种营养素含量充足，种类齐全，比例适当，结构要合理，既要满足机体的生理需要，又要避免饮食构成的比例失调和某些营养素过量而引起机体不必要的负担与代谢上的紊乱。

简介：这是一篇优秀的文章。它的优秀在于它以小见大，从生活中的小事情入手，将父母如何教育孩子的问题深入简出，娓娓道来，使原本严肃的问题变得轻松愉快。父母与孩子相处，本就应该是轻松愉快的，而父母对孩子的教育也应该是寓教于乐的。有些父母对孩子的教育过于严肃，对孩子的要求过于苛刻，这样培育出来的孩子长大之后很可能不是变得懦弱，就是变得暴戾。有的父母对孩子的教育过于松散，在一些看似细小却事关重大的问题上听之任之，这样培养出来的孩子长大后也很可能误入岐徒。为了使孩子更加健康快乐的成长，我们来看一看这篇文章，体会一下文中的父母教育孩子的方式，或许能从中得到一些启示。

简介：又是新生入园时间．孩子们开始从家庭踏入陌生的幼儿园。一个月的时间快过去了．孩子们在老师的精心照顾和爱心的培养下，宝宝们的情绪基本稳定。他们开始喜欢幼儿园了。但是由于入园前父母的“包办”，他们对老师的依赖性还是较强。

简介：1962年二月初，—个下着小雪的傍晚，两辆无蓬卡车把我们三十位同学由北京站接到位于“五棵松”的解放军总医院，在此开始了作为临床医师的生涯。我本想当一个普通外科医生，却被分到耳鼻咽喉科，从此成了耳鼻咽喉科人。50年了，伴随医院的扩大、科室的成长，我也耗尽了自己的青春、中年及至老年岁月。在步人垂暮之时，

简介：熟悉我的读者很容易发现,本文类似几个月前我的另一篇文章《游戏和成长》。游戏和成长有着密切而直观的关系,它们彼此作用,让孩子先天的品质得以发展。今天来说说睡眠和成长的联系。睡眠对儿童的成长很重要人人都会经历睡眠,这是一种与生俱来的生理性的、被动的活动,看上去似乎并不涉及心理因素。每天晚上人们都睡觉,有些睡眠质量高,有些则不然,但人们普遍认为睡眠质量仅仅是一个人身体状态的呈现(比如处于健康、疲劳还是压力状态)。

简介：在由惊奇到平常、由激动到平静、由陌生到熟悉的递变里，时光悄然滑落。转眼工夫，我已然大四了，还清晰记得三年前，那一次偶然的邂逅让我与社团、与绿色生命环境发展协会结缘，就像小说里写的那样，很戏剧。可就在那一瞬间，绿色、社团的激情点燃了我，于是从此一发不可收拾。让我为她奔走，为她忙碌……

简介：摘要通过对自我成长经历的全面回顾，阐述了个人成长历程形成的原因，与心理学的近距离接触使我深切地感受到心理健康的重要性，感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。喜欢这一职业的我立志做一名合格的心理咨询师，帮助尽可能多的人成为心理健康的个体。

简介：幼儿教育的出发点应从教师的兴趣转向孩子的兴趣,由多数预设的探究活动走向生成的科学活动,让科学更贴近幼儿生活。从生活中孕育科学教育,让科学教育不再局限于灌输科学知识,而是更注重让幼儿从探索中获取科学知识,在实践中学科学爱科学。喜欢花草树木是幼儿的天性,幼儿愿意亲近大自然、探索植物的奥妙,为了满足幼儿的愿望,抓住幼儿的兴趣点,我们选择了主题活动――奇妙的植物。在开展这个主题活动之前,