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  • 简介:目的:提高大型综合医院药库管理效率,提升药库日常工作质量,推进信息化进程。方法:根据现代物流理论,优化药库日常工作流程,设计开发医院与供应商信息双向互动平台。结果:该平台的开发使用,提高了工作效率,提高数据质量,方便了对供应商的考核。结论:信息双向互动平台提高了数据收集能力,实现了过程的实时跟踪,避免了人工录入产生的错误,增强了库房管理过程的可控性及可靠性。

  • 标签: 医院药库 信息双向互动平台 库房管理
  • 简介:6月22日,中国首家医疗信息互动网站"数字健康"(www.go-health.cn)正式开通上线。"数字健康"网站由英特尔、中国医院协会信息管理专业委员会,以及宝德、长城、戴尔、方正、惠普、杭州创业、浪潮、联想、天健、同方、中联等合作伙伴共同发起建立,目的是为提供给医疗机构、医院管理者、医疗从业者和对于医疗信息化感兴趣的用户,一个可以最快捷的方式了解目前医疗信息化最新动态、分享医疗信息化经验的网站。

  • 标签: 医疗信息 网站 互动 信息管理 专业委员会 引入
  • 简介:初春的北京,在国家医改方案即将推出之际,中国医学装备协会于2009年3月12日和15日分别举办了两场别开生面的座谈会——“基层医疗机构X线机配置和应用技术座谈会”和“基层医疗机构临检设备配置和应用技术座谈会”。卫生部原副部长、中国医学装备协会理事长朱庆生,卫生部规划财务司司长、

  • 标签: 服务宗旨 信息共享 中国医学装备协会 基层医疗机构 设备配置 医改方案
  • 简介:教师是教的主体,学生是学的主体。由于听力语言康复教师所教授的对象具有明显的听觉或语言障碍,这就为教与学主体问的交往、沟通平添了一种阻隔。致使在教学实践过程中,共同面对学习内容时,两个主体之间的沟通难以实现,自然就出现一种教师不停地“说”,学生被动地“听”的单向信息传递方式,严重滞阻教与学的效果。

  • 标签: 互动教学 听力语言康复 语言障碍 教学实践 学习内容 传递方式
  • 简介:【摘要】目的:分析信息化医患互动平台管理对糖尿病患者血糖控制和治疗依从性的影响。方法:选取于本院接受治疗的86例糖尿病患者为研究对象(2022年1月至2023年12月期间),根据管理模式不同,随机分为观察组(信息化管理,n=43)和对照组(常规管理,n=43)。对比干预前后两组血糖控制情况及治疗依从性。结果:干预前两组血糖指标无明显差异,P>0.05,干预后,观察组患者各血糖指标恢复情况均优于对照组,且观察组患者各项治疗依从性评分均明显高于对照组,差异可比,P<0.05。结论:信息化医患互动平台管理较常规管理,可更好的控制糖尿病患者血糖水平,并提高患者治疗依从性,有利于糖尿病患者病情控制,降低并发症发生情况。

  • 标签: 信息化管理 医患互动平台 糖尿病血糖控制 患者依从性
  • 简介:欢迎大家来到《自我药疗》微生活,这里是《自我药疗》编辑部和读者朋友分享健康生活的平台,我们将在这里分享读读者们的阅读体验和微博故事。

  • 标签: 自我药疗 健康生活 编辑部 读者
  • 简介:摘要目的探讨提高小儿头皮静脉穿刺成功率的有效措施。方法132例门诊输液的患儿随机分为观察组和对照组各66例,两组按常规准备,对照组头皮静脉穿剌时由家属固定患儿,护士按常规操作方法进行头皮静脉穿刺固定输液,输液过程主要由家属看管。观察组由护士双人互动操作,即A护士负责固定患儿头部初步粗略选血管,然后双人确定穿剌的血管,由B护士执行消毒穿刺成功后,A护士立即固定第一块胶布,接着B护士用胶布作“V”形固定好为宜。输液过程采用互动看管法,即在家属看管的同时,护士每隔20分温馨提醒家属注意观察看管。结果两组一次性穿刺成功率和因看管导致需二次穿刺效果比较以及两组不同看管方法的效果比较差异有统计学意义,均P<0.05。结论护士互动操作不受家属及条件因素影响,同时通过互动看管可提高一次性穿刺成功率,有效地减少患儿痛苦,从而提高护理工作满意度。

  • 标签: 儿童 头皮静脉穿刺 互动操作与看管 一次性穿刺成功率
  • 简介:“我每天都有做不完的教具,写不完的教案、随笔、反思。”“有时扮演家长、有时扮演保安、有时扮演老师,一日复一日,累不累?”“这份工作适合我吗?我是不是应该放弃了?”。

  • 标签: 互动平台 资源 共享
  • 简介:在共同经历了几十年的婚姻生活之后,老年夫妇们彼此早已熟悉至Ⅱ连对方什么时候想什么都一清二楚的程度。每天生活在同一屋檐下,夫妻之间出现矛盾也是在所难免的,尤其是日复一日地重复过日子,更是容易让人对婚姻产生麻木感,甚至心生厌倦。那么,如何尽快消除这种婚姻疲劳感,为老年夫妻的婚姻生活注入新活力呢?答案很简单:那就是积极地互动

  • 标签: 老年夫妻 婚姻生活 疲劳感 对方 厌倦
  • 简介:摘要目的探讨社会信息支持联合家庭情感支持双重干预对产后抑郁症(PPD)患者抑郁程度、母婴互动的影响。方法选取2019年6月至2021年6月复旦大学附属妇产科医院收治的PPD患者104例为观察对象,将入选患者采用随机数字表法分为联合组和对照组各52例,两组均给予常规护理,对照组给予家庭情感支持干预,观察组在对照组基础上联合社会信息支持、家庭情感支持双重干预,比较两组患者干预后的抑郁程度、家庭功能、应对方式、母婴互动及生活质量。结果干预后,联合组和对照组患者SDS评分和EPDS评分均较干预前显著降低(P<0.05),且联合组明显低于对照组(P<0.05);联合组和对照组患者家庭各功能评分及总的功能评分均较干预前显著降低(P<0.05),且联合组明显低于对照组(P均<0.05);联合组和对照组患者积极应对评分较干预前显著升高(P<0.05),消极应对评分较干预前显著降低(P<0.05),且联合组积极应对评分明显高于对照组(P<0.05),消极应对评分明显低于对照组(P<0.05);联合组和对照组中母亲对婴儿暗示敏感、对婴儿认知培养、对婴儿社会-情绪培养及回应婴儿痛苦评分均较干预前显著提高(P<0.05),婴儿对母亲的回应和有清楚暗示评分均较干预前显著提高(P<0.05),且联合组明显高于对照组(P<0.05);联合组和对照组患者生活质量各领域评分均较干预前显著升高(P<0.05),且联合组明显高于对照组(P<0.05)。结论应用社会信息支持联合家庭情感支持双重干预,可有效改善PPD患者的抑郁程度和家庭功能,促使其更加积极应对产后初为人母的角色转变,进而提高母婴互动效果和生活质量。

  • 标签: 社会信息支持 家庭情感支持 产后抑郁症 抑郁程度 母婴互动
  • 简介:目的:观察多元互动精细化信息传播方式在肾衰竭血液透析高磷血症患者中的应用效果。方法:我院2016年1-9月共收冶肾衰竭维持血液透析并发高磷血症患者88例,随机等分为试验组和对照组,对照组接受常规健康教育,试验组接受多元互动精细化信息传播健康教育,比较两组患者干预后健康行为依为性和血磷控制效果的差异性。结果:试验组患者干预后健康行为依从性评分显著高于对照组(P〈0.05),血磷值显著低于对照组(P〈0.05)。结论:采用多元互动精细化信息传播方式对肾衰竭血液透析高磷血症患者实施健康教育,可显著提高该类患者在血磷控制相关健康行为方面的依从性,提高血磷控制效果。

  • 标签: 多元化 信息传播 血液透析 高磷血症
  • 简介:从2018年起,每一期杂志我们都会在微信公众号中精选两则留言与广大读者进行交流。以下是本期的两则精选留言。老不开心(昵称):工作十几年了,也换了几份工作,我是不放过任何升职加薪机会的,毕竟人往高处走嘛。看完文章,想想,有2份工作好像也是因为一门心思想升职,却没有匹配的能力,无法完成工作,每天压力都很大。最终因为工作上的失误,自己辞职了。

  • 标签: 杂志 微信公众号 交流
  • 简介:炎症性过程作为应激反应的整体组成部分,由一系列特征性的炎症媒介包括细胞因子、前列腺素类物质、自由基及相关转录因子构成,并依赖于神经内分泌及自主神经系统调控完成。在应激相关的慢性炎症过程中,促炎细胞因子导致糖激素抵抗,使下丘脑.垂体.。肾上腺轴活动的神经控制及负反馈抑制调控受损,最终累及糖皮质激素稳态,启动自我放大的恶性循环炎症应答过程,称为“炎症语言”,并成为精神性疾病、心血管系统疾病共同的病理生理学机制。

  • 标签: 应激 炎症 糖皮质激素抵抗 精神性疾病 心血管疾病 炎症语言
  • 简介:心理契约与教师激励存在着互动的关系,一方面,心理契约的实现提高了教师的满意度、组织承诺,从而最终达到有效地激励教师;另一方面,只有依据教师的心理契约特点设计科学的激励方式,才能保障教师心理契约的实现。因而,高校组织要充分调动教师的工作热情,必须考虑教师心理契约的结构和内容,

  • 标签: 心理契约 教师 激励方式 工作热情 满意度 组织
  • 简介:请将您的个人资料、《有奖问答》答案及后面的问卷填妥,一并寄给我们,我们将从所有回函中选出10名获奖读者.赠送精美礼品一份。截止日期:2011年5月31日(以邮戳为准)。

  • 标签: 《糖尿病之友》 读者 反馈 个人资料
  • 简介:医学模式的演变,导致医患关系相应改变,对医疗效果也将产生不同的影响.纵观不同医学模式下医患关系的互动,不难发现这样一条主线:患者在医患关系中地位逐渐上升.这实际上反映了"以病人为中心"这一越来越为人们所重视的医疗文化理念.

  • 标签: 医学模式 医患关系 互动
  • 简介:温州男子观看世界杯突发脑溢血死亡:世界杯,仿佛一个巨大的感叹号;世界杯,永远充满激情,无论是踢球的,还是看球的,都热血贲张。倾听吧,当我们倾听“团队之星”(世界杯比赛用球)逆风飞扬的激越时,可否也应该听听来自我们身体的“疲惫之音”?

  • 标签: 论坛 尖锐 突发脑溢血 世界
  • 简介:探讨了研究与教学、教学内容与教学活动以及实验与课堂等方面互动教学的一些新的内容,从而实现着研究与教学的互动,  生物波研究[2]以创新的理论和丰富的实验内容

  • 标签: 互动教学 复杂性广义 广义互动