简介：<正>苏联钢琴演奏家、教育家布加耶夫斯基应邀来我院钢琴系作为客座教授进行为期一年半的教学。图为布加耶夫斯基钢琴独奏音乐会。(周平摄)

简介：

简介：<正>《苏联音乐》编辑部向专家学者提出以下问题展开讨论:1.60和70年代音乐科学反映了学科间的联系扩大了。符号学、精密法、结构主义、创作与欣赏心理学,丰富了对音乐作品研究的方法,80年代又有些什么新东西?音乐科学有哪些领域显得最迫切?2.苏联音乐学中还有哪些空白?3.十年前音乐学和作曲技术理论界对修订音乐术语的译文和解释争论得很激烈,但

简介：问:您是如何看待艺术完全不受社会限制的?答:原则上说,这种环境没有丝毫坏处,知识精英一直憧景着自由社会。但在通往这种自由的道路上,他们所依赖的深厚的文化传统往往也涸竭了。已经如愿以偿的艺术精英目前正在怀疑这一自由本身及其延续下去的必要性,已经获得的自由不可避

简介：<正>社会科学和自然科学的相互联系和相互渗透,并且在它们的结合点上产生新的研究方向和新的学科,这是当代科学发展的突出特点和重要趋势。苏联的全苏艺术创作综合研究委员会,吸收社会科学和自然科学各门学科的专家和作家、艺术家共同研究艺术创作问题。委员会主席B·C梅拉赫教授的

简介：我是很幸运的。一九八六年夏，我带着为什么近年来国内话剧愈来愈不景气，观众愈来愈少的困惑和忧虑，踏上了苏联的国土，当时正值苏联提出社会改革不久，人们正处于骚动不安之中，因此，我渴切地想了解：他们的话剧还拥有众多观众吗？他们剧院的建制、体制、演出制度是怎样的？

简介：一、组织性质与宗旨苏联音乐研究会是专门研究苏联音乐(包括1917年前的俄国音乐)问题的全国性学术团体。它以苏联音乐创作、音乐理论、音乐表演和音乐教育等各个领域的学术研究为课题。吸收和借鉴有益的经验。促进中国音乐事业的发展和中苏两国音乐文化的交流。二、工作任务1、组织专业年会。年会每二至三年召开一次。2、收集和交流音响、乐谱、文字等有关资料。3、收集和交流研究成果,并推荐给有关刊物或出版社发表。4、与国内外有关方面进行联络。

简介：亲爱的同志们,朋友们,中国音乐文化活动家们.向您们召开的光荣的苏联音乐研讨会表示衷心的祝贺.在您们举办此次研讨会的宗旨中;我看到的不仅仅是对苏联音乐、苏联文化艺术的喜爱和无比的兴趣,而且也是对创造这种文化和艺术财富的苏联人民的友谊,因为人民和她所取得的创作成就是不可分割的。我以完全诚挚和深厚的思想感情告诉您们—亲爱的朋友们,我们苏联音乐家异常尊重和高度评价伟大的中国人民活动成果—您们的艺术成就。我常常把五十年代曾为中国音乐文化建设做出的微薄贡献引以自豪和

简介：问：孩子的钢琴老师总是说,孩子看谱粗心,一首新曲子,回课时总是错误百出。请问该如何帮助孩子读谱呢？答：孩子和家长,对于老师布置的新乐曲,往往是十分兴奋的。因为旧乐曲通过了,有＂完成任务＂的喜悦,新乐曲则又意味着新进步的开始,所以有的孩子和家长真是恨不得立即把新谱子读下来去上课，心情十分迫切。

简介：如何避免错音？问：我的孩子学琴两年多了，稍难的曲子总会弹错音，而且好几遍下来，都是在同样的地方出错。这种情况该怎么解决呢？

简介：孩子今年6岁，学琴有一年多了，老师说她唯一不好的就是指力不够。请问老师指力代表什么？应该怎样训练呢？

简介：问：我孩子学钢琴一年多了,最近换了一位新老师,可老师总说他的声音不对。请问怎样才能弹出好听的声音呢？答：音乐是声音的艺术,弹奏出动听的声音是许多钢琴演奏者梦寐以求的愿望。对于孩子来说,需要做到的只是声音不砸、不压,使着力的渠道能基本通畅,在这一前提下,才谈得上逐渐寻求其他的音色。能弹奏出好的声音是在学习过程中一步步去努力达到的,如果练习方法得当,

简介：问：老师，您好。我是《琴童》的老读者了，我看到您以前有回答过一位家长关于识谱方面的小窍门，受益匪浅。您能不能再给我们讲讲如何克服辨认节奏上面的难点呢？

简介：问：钢琴老师夸女儿乐感比其他孩子强。而且记忆力也特别好。所以她平时练琴时不喜欢看谱子，全凭自己的记忆力。开始我们没太在意，认为是孩子能力强的表现，但现在学的曲子越来越难。孩子识谱弹奏跟不上进度，遇到长一点的曲子。又很难背全，造成她现在对练琴没有兴趣。我想问问老师。遇到这种情况，我们应该怎么办？谢谢!

简介：问：问：老师您好,我的孩子特别固执,练琴时只要错了一个地方他就会从头再来一遍。我觉得这样没有必要,可他根本不听,还说每个人的练习方法都不一样,对别人有效不代表对他有效。实际情况是,孩子的琴技在这样的练习方法下并没有什么进步,希望老师能对此谈谈您的看法。答：办事不讲方法的情况并不少见,仿佛方法无关紧要,实际上方法对于事情的成败、好坏、快慢起着决定性的作用。

简介：问：孩子弹琴时,老师总说他指法不规范,请问怎么办？熊悦答：指法混乱是造成演奏不准确的一个直接原因。经常危及准确性问题的指法错误有下列几种：1.音阶的转指指法混乱。许多孩子对一组音阶中什么地方换3指,什么地方换4指老是模糊不清。慢速的时候还能凑合过去,稍快就要乱套。

简介：问：孩子的小提琴老师常说,直的运弓直接关系到是否有饱满的声音,但我的孩子总是不能把弓拉直。请问老师,您是如何传授给学生的？福建·泉州李丹旦张世祥小提琴教育家、教授

简介：<正>由于资料不足,我们对星海同志在苏联时期的情况,在某些细节上还了解得不够清楚。我在苏联的时候有机会读到他给作曲家格里艾尔的一封信的底稿,这是他用英文起草而请人译成俄文的。写信的日期是1945年10月2日,即在他去世前的28天。那时他已在重病之中,但读了信后仍然使我们感受到他的生命之火在旺盛地燃烧着,感受到他对于祖国和人民

简介：<正>苏联作曲家出版社1988年出版的切列德尼琴科的《现代马列主义音乐艺术美学·问题和展望》是一本坚持了反映论和历史主义,但又批判地吸收了现代哲学和科学理论的新成就、探索音乐美学问题的新尝试。作者把音乐反映现实的特点、音乐艺术与客体世界、与社会生活联系的形式、以及与

简介：《星》是莫斯科电影制片厂集团公司、APK电影制片厂、俄文化部电影局为纪念伟大的卫国战争取得胜利57周年,纪念在战争中牺牲的人们于去年5月份共同推出的描写二战的影片。据录相公司统计资料,影片上映后在2002年出售的国产影片录像中排行第一。二战题材再次受到俄罗斯电影创作者的重视和观众的欢迎原因首先是,近年来美国和西欧的战争题材影片,尤其是《珍珠港》和《兵临城下》的成功再次激起俄罗斯电影工作者的创作热情,因为苏联是二战的主要战胜国之一,如不将此表现出来,后代将会遗忘这一事实。著名导演米哈尔科夫就曾说过,总不能眼看着我