简介：弄人的反讽揭示出李尔内心的微妙与隐幽。同时我们看到,弄人对李尔所秉持的许多观念与做法是否定的。不仅如此,弄人对他所寄身的世界,大体上也是否定的。而这恰恰是反讽的一个主要艺术特征和哲学命题。有批评家指出：＂反讽诗学的核心质素是指向否定和颠覆的。在西方,它是共同价值观与象征体系崩溃与轰塌之后,人们为了救赎自己而采取的一种观察世界的方式。＂（见龚敏律《西方反讽诗学与20世纪中国文学》引言,人民出版社2011年版,第3页）

简介：新课改要求语文课堂要突出学生的主体地位，教师只是作为课堂教学的组织者和引导者来进行参与，这就需要教师有足够的能力和方法来驾驭课堂，那么怎么样才能让语文课堂既充满生气，又能有效的展开教学活动呢？我认为课堂问题的设置是个突破口。课堂上，学生的思维往往是从问题开始的，而引导之法。贵在善问。教师能在“问”字上下功夫，是上好一堂课的关键。因此教师要精心设计，通过设计不露雕凿痕迹的问题，使学生在对其探索中寻求到一种学习的快乐。而通过探索，又提出了更多的很有见地的问题，这便是成功的开始。所以，作为教师，要激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，就要十分重视课堂提问，注意学生的认知规律和心理特点，讲究提问技巧。

简介：新闻记者在进行新闻采访的过程中最能够衡量其岗位基本技能的就是记者的提问技巧。当今社会是一个新闻爆炸式发展的全新社会,信息流通渠道的增多提高了大众的对新闻的关注度,这就对新闻记者在进行新闻采访时的工作提出了更高的要求。新时期下的新闻记者在进行新闻采访时更注重与被采访人的沟通与交流,而提问是记者获取新闻信息的一项重要手段,记者在为被采访人营造宽松舒适的氛围同时还要把握问题的切入点和顺序性,在关注被采访人心理变化的同时还要把握新闻的核心,本文结合实际工作经验,探寻在新闻采访中记者如何有效运用提问技巧。

简介：田纳西·威廉斯的成名作《玻璃动物园》在被搬上大银幕之初就受到了极大关注，本文认为，电影的成功更多来源于原剧本在戏剧技巧上的突破。剧作家在剧本里使用的许多反传统反理性的戏剧手法，在理性主义盛行的美国有强烈的反抗意义，也为电影的话题性和独特性奠定了基础。本文将焦点对准这部剧作的反传统戏剧技巧，从剧作的反理性化表达和反传统的戏剧语言两个方面进行论述，阐述剧作家使用这样的戏剧技巧对主题的突出作用，从而揭示改编电影成功背后的奥秘。

简介：亨利·詹姆斯是英美文学乃至世界文学史上的大文豪,文学成就与地位极高,从而引起众多学者对亨利·詹姆斯进行研究,以亨利·詹姆斯为主角的传记文学与小说作品不断涌现,且获得极大的赞誉。埃德尔的传记《亨利·詹姆斯的一生》、泰宾的《大师》、洛奇的《作者,作者》是比较成功的三部作品,虽然面对的是亨利·詹姆斯同样的时代背景和人生经历,但是通过对人物不同时空的选择、不同视角的挖掘,将真实的人物、书信、创作历程与虚构的情节、叙事技法奇妙融合,塑造出了三个截然不同的亨利·詹姆斯形象,演绎了虚构技巧的真实。亨利·詹姆斯的生平简介与以其为主角的三部作品亨利·詹姆斯1843年生于纽约一个富庶的家庭,1916年2月28日于英国去世,是一位英美文学历史甚至是世界文学史上的大文豪,是著名的文学家、评论家,在文学史上地位举足轻重,承上启下,将文学从现实主义引领到现代主义中。亨利·詹姆斯家庭中有著名神学家的父亲,著名哲学家、心理学家的哥哥,他受到良好的家庭教育,在青年时就到欧洲各国游历,并开始文学创作,硕果丰厚,著有长篇小说《一个美国人》、《华盛顿广场》、《一位女士的画像》、《鸽翼》、《使节》、《金碗》等,

简介：作为美国新一代后现代派小说的领军人物,理查德·鲍威尔斯不仅继承了其前辈的创作传统,而且顺应信息时代的潮流,将大量的信息纳入其小说叙事话语,架起了科学和艺术的沟通之桥.文章认为杂糅与混合叙事策略的运用,使鲍威尔斯的艺术呈现出立体型和多维性.通过科学话语和文学话语、现实主义和后现代主义、叙事文体和说明文体的杂糅和混合,鲍威尔斯在其创作中实现了科学和文学的大融合,有效地化解了后现代叙事危机,也在信息时代捍卫了小说这一艺术形式.

简介：数学解题中错误的研究不仅可以帮助学生找出错误产生的原因、提出改正的意见，还有助于帮助教师完善自身的知识观和教育观，提高教师的教学能力。随着教育工作者对错因的探讨领域不断扩大和深入，人们对错误的理解以及错误原因的认识也在不断变化。从教师的角度看，越来越多的数学教师意识到对于错因的探讨，目的不仅仅是诊断与治疗，更应该把错误看作一种有效的教学资源，正是基于教学实际的这种需要，本论文通过探讨高中学生在解数学问题过程中犯错的各种表现，寻找错误根源，从而提出一些能够使教师纠正学生错误的合理性建议与手段。

简介：当代英国女性戏剧家汀布莱克·韦滕贝克的《夜莺的爱》藉身体叙述对古希腊神话故事进行现代式改写.剧作从独特的身体视角展现了父权社会权力机制与暴力压迫下,女性被禁锢、规训的境遇,进而凸现了女性身体内在的潜能,探讨身体抵抗的可能性、形式、意义和限度.古典神话改写在韦滕贝克的笔下具有了特别的政治内涵和伦理价值,身体叙述体现了剧作家的女性主义政治批评策略,成为唤醒女性主体意识的媒介.

简介：南北朝后期,南、北对峙因北魏的分裂又演变成东、西魏和梁的三方抗衡,相对于魏、蜀、吴三国而言,南北朝后期出现的这种南、北三方对立又被称为后三国鼎立1。在后三国鼎立过程中,侯景之乱的发生又使之出现一个改变,即由原来东、西魏和梁的对立最后演变成了北齐、西魏（北周）和陈的对立。在这种变化和转型过程中,不仅南北政局发生了改变,南北社会政权内部结构也随之有不少变化,其中最为重要的一点就是这时期许多南方士人被迫北迁,由此在东魏（北齐）和西魏（北周）政权下各自形成一个北迁南方士人群体。面对这些北迁南方士人,北朝政权尽管有东、西之别,也有某些具体处置措施的不同,

简介：林苑中的《田埂上的小提琴家》是元小说。也可精确地说，是拼贴小说。在后一标签下，它尤其显得别出心裁、出神入化。此类后现代小说在中国有“三难”：对普遍资质平平的小说家们来说，难写；在众多唯“选（本）（刊）”是瞻的文学杂志那里，难发；

简介：弗吉尼亚·伍尔夫是英国现代主义小说的先锋代表,是著名的女权主义倡导者、文学批评家、作家,也是英国意识流小说大师,《到灯塔去》是其代表作之一,也是较为完美地体现伍尔夫主观真实论、探索人的主观精神世界的一部意识流小说。新颖独特的创作理念、独特的艺术手法使得《到灯塔去》成为现代小说中内容与形式完美统一的经典作品。一、

简介：修辞是在使用语言的过程中,利用多种语言手段增强语言表达效果的一种语言活动。它的有效运用在赵本山的小品中得到充分展现。本文通过分析"赵氏小品"的语料,运用语言学的相关知识,尝试分析"赵氏小品"言语表达的修辞策略,讨论其表现手法与具体效果。

简介：克服幼儿教学小学化是幼儿教育教学理念一大转变，开发儿童的潜能、培育儿童智慧是幼儿教学重要使命。当前，大多数幼儿教育在行为规范上，要求幼儿像小学生一样遵守纪律，少玩少动，并没有真正实现“寓教于乐”的教学原则。在知识学习上，灌输知识成了幼儿教育的主要模式，强调努力学习才能成为有用的人，无形中给孩子增加了压力。幼儿的天性本来就是活泼好动，营造“玩中学”的环境，让幼儿在精心设计的活动中感知、感悟知识，促进思维的发展和智力的提高，养成良好的学习和道德品质。

简介：如今，电化教学成了现代教育教学的重要手段，以往传统的粉笔加黑板的时代早已被投影、录音机、录像机以及多媒体课件所取代。现在的公开课、示范课、研讨课几乎都离不开现代化的教学手段。但当今条件下，不是每所学校都有很好的教学条件，不是每个教师都能熟练地制作课件以及运用flash动画的技术手段等，真正实现每班有电脑，班班有投影等硬件设施齐全，还需要一段时间的努力。教学具有连贯性与延续性，因此在平时的教学中要充分利用各种可利用的教学资源--动态的、静态的、有声的与无声的，将现代媒体与传统教学手段相结合，让我们的数学教学体现出自己的创造性与智慧，同样会收到期望的教学效果。

简介：在英语教学改革发展的步伐也在不断前进．语境化教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。在课堂教学中，适当地利用现代教学技艺教学系统能较便利地展现感性材料。创设最佳语境，从而获得最佳的教学效果。本人就在英语课堂教学恰当地运用现代教学技术提高小学英语课堂教学效果。谈谈自已的一些做法。

简介：中共十八届三中全会关于全面深化改茧的重要决定提出，“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”。这实际上就是把公平正义置于最优先的地位，就是倡导“公平优先”。

简介：上个世纪七十年代,随着描述翻译学的出现,国外翻译理论已经不再局限于具体翻译方法上,而是转至翻译和意识形态等理论层面上的问题上。将意识形态引入到翻译研究领域,最大的优势就是能够将研究的焦点从文本之中转移至文本之外,由语言对比转移至翻译文化的研究。本文对意识形态进行了概述,分析了意识形态对翻译策略的主要影响,并探讨了意识形态对文学翻译的控制策略。

简介：<正>在英语和汉语中都存在着模糊性,理论上的模糊语言认为,客观世界是无限的,而语言中的词汇是有限的,当我们用有限的语言来描述无限的世界时就会运用模糊语言。模糊语言并是一种语言缺陷,而是一种必要性的语言。在西方的文学作品中也具有大量的模糊性的表达,或者是选取一种含蓄的表达,但是模糊语言在英语中并不占主导地位,没有在汉语中明显,所以,英语和汉语中的模糊语言还是有很大的差异的。一部卓越的翻译作品可以为

简介：作为中国当代文坛的一枝奇葩,残雪素有“中国的卡夫卡”之称,其小说创作也一贯特立独行.她文本中纷至沓来的梦魇意象往往源自人类难以捉摸又清晰可感的梦幻、直觉、意识、体验等,是对没有明确指向又共同可感的人类内外部环境的形象化、综合性的一种艺术化表现.

简介：《读书与生活》是解放前在燕京大学出版的一种进步刊物，32开本，竖排，编辑与出版者是北平燕京大学读书与生活社。很长时间里，我怀着极大的兴趣，寻觅这一刊物的来龙去脉，查阅了大量的有关史料，颇费波折，仍无所获。然而，我没有放弃，坚持查找，最后终于找到了这一刊物的当事人——汪家桦、陶涵，他们分别发表过纪念性文章，就刊登在《燕京大学成都复校50周年纪念刊（1942—1992）》上，其中的一位办刊人戚观光如今已作古多年，不知汪家桦和陶涵是否还健在。