简介：

简介：蝉在地底下潜伏17年，只为1个月能飞能鸣，如果真有轮回．人又该等多久，才能来到世间呢？假如前世与来生都摸不着，抓不牢，那么我们该做的，就是把握今生!

简介：春联就是为庆贺新春而作的对联，主体内容自是辞旧迎新，总结过去、展望未来，希望新年吉祥如意。那么它的创作要点必须有三春的气息、节的气氛、年的气象。

简介：阅读下面的材料。根据要求写作。2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生；2008年汶川大地震。北京奥运会；2013年“天宫一号”首次太空授课，公路“村村通”接近完成了；“精准扶贫”开始推动；2017年网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平；2018年“世纪宝宝”长大成人……2020年全面建成小康社会；2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

简介：

简介：

简介：戏剧要在两三个小时内,通过人物的语言和动作塑造形象,反映社会生活,表达鲜明主题,必须把矛盾集中起来,使戏剧冲突紧凑、尖锐、紧张、激烈.所以,把握了戏剧冲突,就牵住了全剧的"牛鼻子",就能揭示戏剧主题.那么,如何把握戏剧冲突、揭示戏剧主题呢?

简介：学校管理，在以往更多注重地是如何建立一套行之有效的规章制度，去完成校长管理教职工，教职工管理学生的管理职能，这需要一定的规章制度去约束。“没有规矩不成方圆。”一流的学校，必定有一流的规范化管理做基础。

简介：摘要信息技术与网络技术的快速发展，网络课程如雨后春笋急剧增加，网络课程具有便捷性、开放性、大众普适性、学习终身性和资源共享性等。网络课程的大力建设是否得到了应有的回报呢？答案是肯定的。但也应该看到，并非所有的网络课程都受人欢迎，有的网络课程可谓门可罗雀。网络课程建设不是一蹴而就，需要花费大量精力、时间和金钱才能完成。尤其近年来比较流行的MOOC课，看似很短的课时，实际上从设计、制作到最后的录制，花费的功夫非常之巨。网络课程建设质量是取得效益的根本保证，本文则对网络课程建设中的应把握的关键点进行分析，重点研究了网络课程建设应把握建设前准备工作、建设中的筹划工作及建设后完善工作这三个关键点，为提高网络课程建设质量提供参考。

简介：

简介：新闻播音中播音主持的情感起着极为重要的作用.要使播音主持效果得到一定地提高,对于情感的把握则一定要引起足够的重视,播音主持人只有对情感更为合理地把握,才可以与观众形成足够的共鸣,从而使新闻播音主持效果得到提高.本文较为简单地分析了新闻播音主持中的情感把握.

简介：摘要人的心态，直接关系到工作和生活的质量。人的心态与人的积极性、创造性、主动性密切相关。群众的心态不好或是有了梗阻，得不到及时疏通，就会给社会、家庭的稳定带来一定的影响。当前，一些地方不够稳定，发展滞缓，这里告状，那里上访，原因固然很多，但主要的还是没有及时有效的把握群众的心态。

简介：

简介：

简介：而把文艺为人民服务、为社会主义服务的最伟大的政治,提出文艺为人民服务、为社会主义服务的政治,文艺与政治的内在统一关系

简介：二人转作为一朵土生土长的艺术之花，是诞生于东北劳动人民中向的综合性艺术。它不但深深地扎根于黑土地，还深深地植根于农民的心中，“宁舍一顿饭，不舍二人转”，这是二人转深入人心的真实写照。

简介：广西作者裴志勇和贺晓晨创作的戏曲剧本《油茶御史》，写的是宋初瑶族出身的官员的一番作为。地域轶事，民族人物，引起人们的兴趣。这次看到的修改本，较原作集中明晰多了，反映出一年来作者们的几多辛劳。王静安先生在《戏曲考原》中提出过一个经典论断：戏曲者，以歌舞演故事也。许多作者在编故事上多方探索、做出了种种努力：有的叙写主人公的坎坷命运；有的设置了错综尖锐的矛盾冲突、曲折离奇的的情节；

简介：摘要语文是一门集思想性、知识性、趣味性很强的学科。它对学生的思想品德、基础知识、日常生活与辨别事物能力等方面的教育是其他学科不可代替的。特别是小学阶段年龄限制，辨别能力差的情况下，要使学生领悟做人的道理，掌握知识技能，是一件极为不易的事情。

简介：摘要只有熟练地掌握和运用竹笛演奏的“气、口、舌”和正确的演奏姿势，才能把握好竹笛的音色，使吹奏出的竹笛音色明亮清脆、婉转动人。另外，演奏者在演奏过程时的心理状态和演奏情绪、身心素质、情感表达能力等方面对把握竹笛音色也具有重要作用和影响，只有各方面相互配合，加以科学的训练方法和运用演奏技巧，才能演奏出动人心魄的竹笛音色，才能让独具民族特色和魅力的中国竹笛艺术大放光彩，发挥其优秀的文化价值。

简介：再如对成语的正确使用,2.对声母n、l的正确认读,正确答案是B