简介：这张照片是70年代初“文革”中照的，当时政治环境很严酷。我坐在卡车顶上翻越秦岭到汉中去拉席子。途经留坝县张良庙，我请求司机允我进去看一眼，匆匆跑进门要照相师傅照相。我让师傅选个景，师傅说你站的这儿就可以，外面司机在催，就这么照了。自此对这座山这座庙留下了不绝的念想，成就了我以后写作的秦岭情结。去年在这里建立了我的工作室．可以长住了。

简介：

简介：

简介：　　这些日子　　2002年是我命运的转折点吗?　　这不是正常的日子,常常像一片秋风中的树叶般瑟瑟受惊.　　怎么就那么难以企及的一种状态,纯粹靠写字来养活自己?完全靠市场过活?　　……

简介：摘要随着新形势下高职教学改革的深化，高职教育人才培养质量与社会对高技术技能人才的需求之间的矛盾日趋明显。以实际企业项目为载体，创建真实的生产性教学情境，进行产学结合背景下的项目教学改革，这样培养出来的人才，才能与高职院校培养高素质技术技能型人才的培养目标相一致。

简介：新年伊始,《章回小说》推出我省青年作家胡飞扬的中篇力作《破产》(文见《章回小说》1998年元月号)。编辑在导读中说:“……写得相当真实,深刻!”对飞扬先生我并不十分了解,年前读过他的《中国神兵》,那种历史材料添想象佐料的现代语言组合,我以为并不能充分展示一个作家的功力。但这《破产》不同,读

简介：摘 要：目前，中职语文课程存在边缘化倾向，社会对语文课程的理解仍存在歧视现象。学校、教师及学生对语文课程的理解也存在一系列问题。与普通中学相比，中等职业学校语文教学存在的这些问题，需要语文教师在教学过程中不断反思，以便不断完善自己的教学。本文笔者根据近年来的中职语文教学经验，结合产教融合下的语文教学予以反思。

简介：摘要：语文作为中职教育体系重要构成部分，在扎实学生基础知识、培养语文教师综合能力和提高人文素养方面发挥着至关重要的作用，然而联系实际中职语文教师教学效果不够理想，尤其是在语文教学与专业相结合、先进教学手段运用等方面，还有待进一步加强，以提高中职语文教师教学有效性。本文将针对产教融合背景下中职语文师资队伍建设的路径进行探究，并提出一些建议，供各位同仁参考。

简介：摘要：植物生长环境是中草药栽培与加工技术专业的基础专业课，也是中草药栽培技术等课程的必备课程。目前，植物生长环境课程在课程设计、教学过程、专业理论和实践知识、课程间衔接程度等方面存在问题，不利于学生学习和发展。由此以产教研为背景，研讨植物生长环境课程内容改进措施。

简介：他又一次看到了她。她坐在他的邻桌，正独自用餐。四周很静，这使他有足够稳定和潜伏的心情来观察她的那一双手。她年轻，身材很美，那张钢管镀铬的小桌横在她的胸下，秀发弯曲度和肩臂的线条融合得既贴切又自然。她的左手无意似的轻轻扶在桌沿儿上，指尖蓝花一样翘起，右手则捏住一柄银亮的汤匙，小指微弯，慢慢移向嘴边。

简介：摘要习近平总书记在党的十九大报告中强调“完善职业教育、高等教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。2017年12月国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》首次明确了深化产教融合的政策内涵及制度框架，提出重点之一在学校侧，实施产教融合工程，引导各类学校建立对接产业需求的人才培养模式。实行“引企入教”改革，支持企业需求融入人才培养。因此在新兴的产教融合的大方向下，站在产教融合的时代背景下，从独立学院的层面研究财会专业人才培养模式就显得尤为重要和迫切。

简介：【摘要】本文主要从互联网+背景下中职学校产教融合人才培养模式分析进行阐述说明。当前中职院校“产教结合”人才培养模式的有点以及实施过程中存在的阻碍因素很多，在互联网+的背景下，中职院校的“产教结合”培养模式应当积极的做出转变，做出转变教师认知、提升学生主动性、丰富校企合作的发展模式，从而在社会发展的背景下培养出高素质的人才。

简介：第一章上半夜，张根立跟苏雅睡了一觉。自家的男人，自家的女人，自家的房屋，自家的床铺，一切都熟门熟路。夫妻俩相隔几天睡一睡，就像例行公事，只是在行动上有些松垮，步调不一致，一点合不上拍，他俩都显得有些分心分神。

简介：晨起，早饭，工作，午饭，工作，晚饭，休息。一个标准的个人作息流程，一条默默被无数人所践行的准则。看到这里你或许会为自己的平淡而沮丧，或许会为自己的僵化而悲哀，但我在这里想说，这正是人生幸福的源泉。

简介：一高铁梭来，犹如梦里闪出一条白鳗，谁也没料到它来得如此快捷，优美，而且独特。叶世铭身子一弹，从恍恍惚惚的梦中醒来。他取下黑眼罩。立春后，他睡不好，心事漫漶，浅度睡眠与客厅里的鱼缸相似，水泡不停破灭，以供观赏的彩色游鱼呆头呆脑，忽沉忽浮，似乎从不知睡眠为何物。

简介：假日里,休闲的人们涌到杭州。西湖山水,风景如画,游人如织。不经意间,人们在这里会遭遇到一个并不休闲的古迹:在西湖北岸,绿树中掩映着岳王

简介：耧总是远距离地躲避着我。虽然我们之间并不陌生。因为我曾与耧有过一面之缘。我与耧的距离，是大地与我的距离，还是时间与我的裂隙？但这并不影响我对耧的解读与追寻。

简介：

简介：初到法国这年,刚结束里昂三大为期四个月的高级管理预备课程,我就从国际关系部得知,三大从里昂中央理工大学请来了该校工业项目的负责人史玛伊尔·哈岱耶教授来本校创办创新管理硕士项目(Master2)。抱着对法国精英学校老师的崇敬之情,我毫不犹豫且有些不自量力地递交了报名申请。经过两轮筛选,我幸运地通过了面试,成为里昂三大创新管理专业的第一届学生。

简介：