简介：

简介：在人的认识过程中,最复杂的莫过于思维。思维活动能使人发现各种现象之间的联系和事物的本质特征,从而使人们不必重复地进行错的尝试。我们常说:天才和愚人仅一步之差。这一步之差的原因有时并非智商的差别,而只是人们所采取的思维方式的不同。对此,心理学家通过多年的潜心研究,提出了优化人们基本思维能力的六种方法:1.排除成见法这种方法目的在于尽量使人摆脱思维定势,更客观地认识现实。迪波烙举了这样一个例子来

简介：＂前置受事＋VA了＂兼有两种语法义：一种表示＂结果实现义＂,属于＂动作事件概念结构＂;另一种表示＂结果偏离义＂,属于＂评价性概念结构＂。特定的构式义投射到句法层面形成特定的句法结构。本文用＂构式—语块＂句法分析法重新审视了＂前置受事＋VA了＂格式的语义配置和语义特征。

简介：为词典设置形象、合理、适恰的插图是当代词典编纂的新趋势，词典插图的研究不应囿于就插图而研究插图的宏观理论分析，还应从艺术学、语言学、词典学等不同视角进行多维度、有针对性地系统分析，进而从深层挖掘出不同视角下词典插图配置中的独特要求。同时，插图属于整个词典结构系统中的子系统，不同视角的划分不是孤立的，而是互相照应、彼此协调统一的。

简介：文章在意象图式视角下对汉语体系统内部的非完整体（“在”与“着”）进行研究。发现在使用体标记“在”时．主体对事态的概念空间化配置处于“前-后图式”中的“前”位置；在使用体标记“着”时，主体对事态的概念空间化配置处于上述图式中的“后”位置．从而形成体系统内部的“前景-背景”概念结构空间化配置对立；同时．这种对立具有缺省性．对屯项之间具有互补性．因而“着”除了典型地具备背景化功能之外，还可以出现在前景化位置上。这种概念空间化配置对立．反映出人们对相同事件有不同的感知方式和认知能力，并以各自特有的认知思维方式对昕观察到的事态进行概念空间化配置。