简介：彝语舌根辅音k、k^h、g和舌尖辅音t、t^h、d，除了向舌面音te、tg^h、dz演化并且在口语中出现两读以外，这两套辅音在一些方言和亲属语言中以p、p^h、b相应。这种对应可能来源于上古^＊pk-、^＊pkh-、^＊bg-、^＊pt-、＊pt^h-、^＊bd-复辅音声母的演化。

简介：本文选取《汉语大字典》所收的10个音义未详的未识字进行了考证，希望能引起学术界对这项工作的重视，推进汉字系统整理工作的开展。

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简介：英语词的错用是多方面原因引起的。其中有的是属于发音相同或近似;有的是属于意思相同或相似;有的则是受汉语影响。几个原因组合一起,易用错的词便很多了。下面扼要谈一下几个发音相同或近似的词的用法。1.effect,affecteffect与affect不但发音相近,而且均被译成“影响”。然而,它们在英语中并不属近义词,具体用法也不同。容易混淆两个词的基本原因有两个:一个是发音相近;一个是汉语对应词词义相同。effect作“影响”用时,一段

简介：俄语语法中有一些现象被认为是无法解释的,比如,俄语教师经常会遇到学生问:为什么俄语中的名词是阳性,是阴性,而却是中性?在多数情况下,教师只能回答:俄语习惯这么说,非动物名词的性

简介：单元整体教学是建立在"整体教学"基础上的,北京师范大学外国语言文学学院程晓堂教授曾指出:应该把语言作为整体来学习。因为意义和语境有助于学生对语言的感悟,有助于培养学生的学习动机和积极性。以现行的各版本小学英语教材来看,教材内容通常以单元话题为核心,每个单元以功能句型和结构为主线,这给我们进行单元整体教学提供了基础。

简介：英语新课程标准突出听、说、读、写技能训练。初中阶段是技能训练的关键时期,但不同年级学生的认知水平不同,年龄特征有差异,教材特点有变化,技能训练的目标也不一样。针对这一情况,本文作者提出听、说、读、写在不同阶段可以有所侧重,有的放矢,从而推进基本技能的整体提高。

简介：《老人与海》是对海明威小说艺术的一次完美总结，也是一个具有普遍象征意义的现代神话和寓言。海明威在作品中展示了老人桑提亚哥的英勇和坚忍，故事的最后却不可避免地以悲剧结局。在这部作品里，海明威在肯定人的精神力量的同时，对人类活动对自然造成的伤害，以及自然对人类的报复也深感忧虑。作品比较集中地反映了海明威的生态伦理思想和整体主义价值观念。海明威通过刻画桑提亚哥捕鱼经历时的所感所想以及对其命运的安排，既体现了海明威对自然的真挚情感和对人类侵扰自然的忧虑不安，又表现了海明威对个人英雄主义哲学观的反思和个人在作为一个整体的社会乃至整个自然界所处位置的重新考量。

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简介：<正>《辞海》合订本出版后有一部分在香港发行,受到读者好评。港、澳和新加坡、马来西亚侨胞争相订购。香港三联书店已两次向国内增加订数,仍供不应求。近悉,上海辞书出版社出版的《辞海》缩影本(一卷本)、《法学词典》

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简介：定语从句中完整体「スル」和「タ」所表示的意义不完全相同,本文对「スル」的性质和意义进行了详尽的分析,认为「スル」具有完整性、非完整性和未完整性[1]的3个性质和8种意义。其中,眼前的完整样态、相继发生的完整样态和性状的持续样态是以往的研究中没有涉及的。且较之「タ」,「スル」的意义更为丰富。

简介：李约瑟认为中国古代科学思想的主要特征是“有机唯物论”(Organicmaterialism)或“永恒哲学”(Philosophyeternity)。并认为这种特征在“每个时代的哲学家现科学思想家所发表的言论中，可以找到证明。而机械式的宇宙观根本没有在中国人的思想中发展。中国的思想家普遍都相信一种有机的宇宙观，以为现象与现象之间，有层次的关系。”①有机唯物论也可称这整体(holistic)思维，或有机自然观。

简介：整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用.

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简介：摘要从古至今，不少古人对一代女皇武则天做出了各自的评价。他们的身份不一，上至朝廷要官，下至黎明百姓。对武则天的评价也是褒贬皆有，主要可以分为两个方面，一是对她改朝换代、滥用酷刑杀害无辜一事持否定态度，另一个则是对她的善用贤才、广为纳谏一事持肯定态度。

简介：听力是学生普遍感到困难的，这在很大程度上与学生的学习方法有关。针对这一现象，本文提出了听力对话部分分类学习技巧，即按所提问题将对话分为若干类别，再仔细研究各类试题的命题特点和解题规律，从而提高听力理解能力和答题准确率。教学实践证明这种技巧行之有效，同学们不妨一试。

简介：针对目前高职商务口译中出现的教材单一,学习情境类似,缺少实践指导意义等问题,本研究通过教师挂职,学生为企业提供技术服务等工学结合模式,从实践中积累口译素材,创设符合企业真实口译环境的学习情境,对高职口译课程的学习情境进行优化设计,进而得出符合高职院校学生真实水平且具有地域特色的高职商务口译课程整体开发案。使高职的口译教学更具职业导向型,更符合本地商务口译人才培养的要求。

简介：本计量学考量从效度和信度两个方面对英语作文评分的整体进路和分项进路作了对比分析。分析揭示,从计量学的角度看,分项进路比整体进路更可取。作为一种结构化的评分方法,分项法的评分过程便于效验,得出的分数因可以根据需要灵活合成而用途更广。分项法的评分标准的精密度和评分者一致性均较高。相比之下,很难从整体法的评分过程中获取证据,因此整体法评出的分数因不便解释而用途受限。整体法评分标准的精密度和评分者一致性均较低。

简介：柯勒律治思想庞杂．著作零散而无系统，但其中贯穿着独特的思维方式。柯勒律治的自然科学、哲学、神学、诗学等著作之中都可以看到两级法则，可以说是他固有的思维模式。这一模式不同于辩证法，它是柯勒律治接受英国与德国两大思想传统后的独特产物。它是一种有机整体的思维，不同于以往的机械割裂地看待事物的方式，可以说是思想史上的一大进步。这种有机整体思维的形成离不开当时的社会历史背景。