简介：

简介：一辆超高集装箱车行驶到立交桥下时，车厢顶部紧紧被立交桥卡住，进退不得。直到交警到来后将货车轮胎放了一部分气，货车才得以从立交桥下退出。探测是否趁高，夜间白天正常工作这起超高货车行驶中发生的交通事故，引发了我的思考：我要设计制作一种“货车行驶中前方低空障碍物探测装置”，为货车司机提供方便。

简介：语音的响度是现代音位学的重要概念之一，包括响度顺序原则和响度分配原则在内的音位学理论已经被广泛地应用于失语症患者语音障碍的分析之中，这不仅有利于我们认识失语症患者语音障碍的规律，也有助于检验相关的音位学理论。本文在介绍相关响度理论的基础上，全面评述了失语症患者语言障碍的响度研究，包括研究方法以及一些主要的发现，并对今后相关领域未来的研究方向进行了的讨论。

简介：目前,在我国新农村建设方面实施创新教育还存在一些问题,思想认识、管理机制、教师队伍和办学经费等方面的问题都对创新教育的有效实施产生不良影响。因此,我们需要从更新观念、强化管理,加强创新师资团队建设等方面着手,引导创新教育在新农村教育方面的健康发展。

简介：单词拼读能力的获得与良好的语音意识有关。本研究使用语音分割、混合等语音加工任务和假词拼读来检测高职英语教育专业学困生的语音意识发展状态和单词拼读水平，发现学困生语音意识发展滞后，存在单词拼读障碍等。经过15周的语音意识积极干预，实验组无论是语音意识还是拼读能力都显著优于实验前以及对照组。研究结果表明，语音意识的积极干预能有效地帮助学困生克服单词拼读障碍，提高单词拼读能力。

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简介：摘要癫痫是儿童时期的常见病，约30%～40％的患儿伴有认知功能障碍，表现为注意力、记忆力、推理判断及学习能力的下降。定期应用神经心理学评定量表、事件相关电位及荧光定量法检查能及时发现认知功能损伤程度，早期干预可提高癫痫患儿的认知功能。现对癫痫患儿认知障碍检测与干预进行如下研究。

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简介：通过对当前中外合作办学模式下的双语教学在学生、师资、教材、教学方法等方面障碍因素的剖析，探索和创新了中外合作办学模式下双语教学质量保障优化路径，并运用相关的理论知识提出一些建设性的建议，为今后中外合作办学模式下的双语教学的进一步研究提供参考依据。

简介：青少年时期的学生个体身心发育过程中充满生机，是宝贵的学习知识的阶段，这个阶段的学生最易产生心理冲突，造成情绪障碍。体育学习情绪障碍，是指学生在体育学习过程中，影响个体正常学习行为和体育有活动效能的消极情绪状况。表现为情绪冷淡，满不在乎，或者过分焦虑，情绪紧张，甚至产生恐惧心理。情绪障碍往往受其日常个人情绪的影响，如学习紧张情绪波动，学习上的失败和挫折等等，就很可能带入到体育学习中，做被动、机械的身体练习，无法体验到身体练习中获得愉悦的心理享受。情绪障碍较多地受教学和学生身体素质基础的影响。如教学内容枯燥、教学方法、组织措施陈旧落后，缺乏新意，学生体育基础差而得不到理解与帮助，同学关系、师生关系欠协调和谐，以及教师冷淡严厉、奖惩无度等，都将直接影响学习情绪和气氛，产生情绪障碍。体育教学是促进学生身心健康发展的一项有益活动，良好的情绪状态和旺盛的生命力对提高体育教学质量与完善学生人格具有重要意义……

简介：摘要本文对高中生数学思维障碍进行了探讨。

简介：针对高校档案利用的障碍问题，指出无档可用、有档难用是当今制约着高校档案利用工作开展的两大因素，并对此进行深入分析。从树立正确利用观念、整合和开发高校档案资源、探索现代化利用途径和完善相关法律法规等5个方面提出改进高校档案利用工作的发展对策，使高校档案发挥其最大价值，为高校和社会的发展提供良好的利用服务。

简介：摘要在初中英语教学中，英语教师尤其要关注学困生的学习特点、心理特征，分析造成他们学习困难的诱因，掌握科学有效的教育教学对策，帮助学困生进入自主、自觉、自立学习的理想状态。

简介：美国著名教育心理学家布鲁姆曾经说过：“情感并不一定伴随认识效果自然而然产生和发展，它需要教育者专门的评价和培养。”心理学认为，所有心理事实都无一例外地被包括在这两个方面之内：一是结构的方面，即主观的方面；二是功能的方面，即认知方面。从主观角度看，全部心理事实，即最低级的以及最高级的东西都是情感；从认知角度看，所有心理事实都是智慧的，即最高级的以及最低级的心理事实都是以掌握某些真理作为其内容。

简介：摘要；本文论述了实现体育生态化的障碍及障碍产生的根源，并指出克服障碍的办法，寻求人与自然、人与人、人与自身和谐发展的途径，进而解决我国当前体育事业发展中的主要矛盾。

简介：笔者认为结合语境学习词汇非常有利于提高学生理解词汇和运用词汇的能力,一词多义现象使很多学生在理解词汇时往往脱离词汇出现的上下文和特定情景,文化问题也存在与词汇学习中

简介：在作文教学中，我感受最深的就是：学生怕上作文课，老师。昏哩怨学生写不出像样的作文。问题的症结何在？一是重立意。

简介：环境污染与生态破坏越来越严重，环境资源法全面有效的实施是搞好环境保护走可持续发展道路的重要保障。环境行政执法是环境立法的实现和环境司法的前提，在环境行政管理中起着举足轻重的作用。然而环境行政执法体制存在诸多问题：缺乏一个负责统一管理的主管机构、权力配置不合理、执法能力和执法观念的缺失等。应从促进立法、加强管理体制、强化公众对环境行政的执法监督，加强环境教育，提高环境法律意识等方面加以完善。

简介：摘要青少年时期，各方面心理还不成熟，难免有这样那样的不足，甚至犯错误，这就要求我们教育者能根据他们身心发展的规律、年龄特点和出现问题的实际情况，及时灵活地采取有效的疏通方法并进行施教。而采用把握适度，防微杜渐；、冷处理；捉闪光点等方法会收到很好的教育效果。