简介：喜羊羊与灰太狼可真是一对欢喜冤家．这不．他们都闹到兴趣数学编辑部来啦!快去瞧瞧到底怎么回事。

简介：摘要汽车通过性属于汽车操作稳定性的范畴，是评价汽车平顺性的重要技术指标之一。本文基于C#和Adams/Car软件开发了越野车通过性仿真分析系统，用于评价越野车通过性能的仿真结果显示。

简介：摘要：当前我国教育课程改革要求构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。所谓符合素质教育，即要满足以人为本，在教学中即体现为以学生为主体。而新基础教育课程体系的构建，则需要教学者摒弃落后教学观念，及时引进新式观念，提出新策略提高课堂的实效性，努力改善学生的学习习惯，为学生构架好坚实的知识系统。初中阶段的数学教育是后期数学学习的重要基础，其教学内容的组成，需要教师和同学们高度配合共同完成。而数学教学攻坚克难的主阵地在于课堂教学，所以提高课堂实效性尤为重要。笔者围绕提高课堂实效性，根据实际教学要求，提出通过针对性训练来提高课堂实效性的策略。

简介：摘要本文针对以往中学化学教学在引导学生进行探究学习、培养创新能力方面的不足，结合实践从创设情境、激发学生探究欲望；捕捉探究信息、培养创新意识；设计探究实验、培养创新思维；开展课外活动、展示创新能力等四个方面探索如何在中学化学教学中培养学生的化学创新能力。

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简介：摘要：幼儿时期是一个人社会性发展的关键时期，在幼儿阶段就注重培养期幼儿待人和善、规范自身行为的态度，有助于幼儿社会技能的学习。幼儿时期的生活积累和受教育指导的情况对于幼儿是否能够在今后成长的过程中能否适应不同未知的环境、是否具备有良好的道德品行都有着影响作用。幼儿的社会性技能学习是一个长期的过程，需要有一个良好的开端并且持续这个过程，因此，在学前教育阶段，幼儿老师应该注重通过仪式感来加强幼儿社会性技能的培养和发展。基于此，本文就通过仪式感培养幼儿社会性发展展开浅析论述。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来说数学课堂相对来说是比较枯燥的，在数学课堂当中涉及到很多的数学原理以及数学公式以及数学图形，这些对于初中阶段的学生来说，在记忆和理解上都存在一定的困难。因此，初始阶段的学生很容易对数学课堂产生抗拒和位置心理。教师一定要注重关注学生的心理状态，在课堂当中采取多种多样的手段。来丰富课堂去问，进一步吸引学生对课堂的兴趣，让学生把精力集中在课堂的学习当中，这样才能够确保学生进入学习状态，充分掌握理论知识。提问是增强课堂趣味性最简单，最有效的方式，教师要利用好这一手段。

简介：一车自重为六吨，九台机器上面囤，八百千克是每台。要经普通桥一座，

简介：摘要：初中物理是具有明显实践性的科学，物理概念和规律是人类对自然规律的研究成果，人们的生活离不开物理，大量的物理现象伴随着人们的左右，这也为物理教学提供极为丰富的情境教学资源。 在教师教导学生学习初中物理知识的过程中,要多注意对学生的物理核心知识素养的培养与提升。现阶段，初中物理教师可采取情境创设的方式，帮助学生建立丰富的情境，在情境中提出相关的问题，使学生认识到物理学习的思路，创设物理教学情境的目的在于让学生主动去发现问题、获取知识。波利亚说：“学习任何知识的最佳途径都是由自己发现。”本文重点谈及初中物理情境创设的策略，为开展有效教学提出建议，以供专业人士参考。

简介：【摘要】 借助乐享课程模式培养幼儿的社会性品质有利于促进幼儿的全面发展及综合素质的提高，其中借助分享阅读模式是重要途径之一。本篇文章主要从必要性和具体举措两个方面对文本课题展开了分析。

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简介：摘要机械类专业学生都要学习《机械制图》，其中遇到种种问题和难点，部分学生难以逾越。教师在教学中要发挥主导作用，善于发现学生的学习难点，总结《机械制图》学习的规律和特点，引导学生自主探究，提高学生的空间想象力，提升教学有效性，突出学生的自主探究，从而克服学习难点，达到良好的教学效果。

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简介：摘要：在初中数学教学过程中通过研究性学习，不断引导学生在研究过程中进一步提升数学知识和解决问题的能力提高学生的学习动能和创新思维，有效改善和拉升初中数学的教学质量。

简介：摘要：3-6岁是促进幼儿自主性形成与发展的重点时期。重视这个关键时期，能为幼儿将来的成长打下坚实的基础。幼儿自主性的发展有助于幼儿形成健全的人格，培养幼儿社会性行为。据研究可知，在创造性游戏的核心部分中，通过表演游戏教学能够使幼儿自主性得以充分激发。表演游戏对幼儿自主性发展的有效作用已得到普遍认同。

简介：摘要：幼儿园较为常见的一种活动组织形式，就是角色扮演活动，就当下的教育发展的现状，满足幼儿社会性活动需求也愈发被广大人民群众所看重，制定相应的发展幼儿社会性的教学计划也是迫在眉睫，作为幼教教师，一定要明确角色扮演游戏对于幼儿发展的意义。提高对角色扮演游戏活动的重视度和关注度，并通过正确地方式方法，改善教学策略，提升教学效果，引导幼儿通过角色扮演游戏，发展其社会性行为，这对于学前教育的革新也是有很大帮助的。

简介：摘要：当前新课改的逐渐推进，也对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文前置性预习是一种比较有效的方法，可使学生学习的积极性和教学质量得到激发和提升。语文教师应该做到使每位学生都理解“凡事预则立，不预则废”的道理，使小学生懂得提前预习语文课程的重要性，进而激发其学习语文的兴趣，通过自主探究语文学习真正成为语文学习的主角。

简介：摘要：大班幼儿面临升入小学，培养幼儿的自主性思维，促进幼儿主动性的发展对幼儿适应小学生活有重要的作用。本文通过在对一日生活中具体问题的举例说明如何利用问题引领大班幼儿逐渐发挥主体地位，促进幼儿主动性的发展，培养幼儿良好的学习品质。