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  • 简介:每天的生活,平庸没有波澜。早上起床睁开眼睛,望着苍白的天花板,头脑还来不及甩棹昨晚的梦境就被迫清醒。双脚穿反了拖鞋却毫无意识,跟踉跄跄带着隔夜的口气对着镜子刷牙洗脸,一屁股坐在饭桌前,看着桌上的豆浆油条,默然地叹一口气,新的一天开始了。

  • 标签: 无意识 口气 平庸 清醒 梦境
  • 简介:美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。

  • 标签: 教育工作者 人文教育理念 跨学科研究 陶冶情操 美育 钻研
  • 简介:美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙救化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。

  • 标签: 教育工作者 人文教育理念 跨学科研究 陶冶情操 美育 钻研
  • 简介:美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。

  • 标签: 教育工作者 陶冶情操 美育 钻研
  • 简介:德是孔子道德思想中的重要内容,其内涵为迅疾、审慎、勉力地修身、做事。因为迅疾、审慎、勉力而为的客观性,所以德具有一定的道德功效,即:为学达到博学为道、学以致用的效果;修身达到"内圣外王"的理想人格;为政达到"庶之""富之""教之"的治国理想。

  • 标签: 敏德 功效 为学 修身 为政
  • 简介:孩子,就算吃酱油拌饭,也要铺上干净的餐巾,优雅地坐着,把简陋的生活过得很讲究。风度与境遇无关。孩子,去远方的时候,除了相机,记得带上纸笔。风景是相同的,但看风景的心情千差万别、永不重复。孩子,小的时候要有见识,长大的时候要有经历,你才会有一个精致的人生!读别人的经验,长自己的经历。孩子,无论什么时候,都要做一个善良的人。帮助那些需要帮助的人,这样上天才会恩宠你。拥有善良,会让你成为最受上天眷顾的人。这种眷顾未必是财富与权势。善有善报,所报者,爱也。

  • 标签: 儿子 开学 孩子 风景 经历 善良
  • 简介:凸起的颧骨似丘山起伏双颊凹陷成哀鸿遍野的中原你弯曲瘦弱的腰脊像一只失群的沙鸥闪动风湿的翅膀在古九州的版图上空哀呜

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:①小时候去书店,在“教育典范”的大招牌底下,我捧着一本《傅雷家书》翻来翻去。当时年龄小,看不懂里面讲的肖邦和贝多芬,只看出一个问题——这本书是大翻译家父亲傅雷写给大钢琴家儿子傅聪的家书。那序言里的这个傅.是干吗的?

  • 标签: 《傅雷家书》 贝多芬 钢琴家 翻译家 教育
  • 简介:很久以前的每一个晴朗的黄昏,总是有两个影子交叠在一起,我们总是静静无语地走,总是静静无语地看,橘红的夕阳为我们铺设了一条金碧辉煌的地毯,质地柔软厚实,踩不尽的默契和诗情。你有时会淡淡地说:"还是我的影子要淡一点儿。"你说的时候,微颔着胸,头侧着,细长的眼若即若离地瞟着地上的阴影。身边的我定会看很久,看这种淡淡的忧伤的神情。没有风,你柠檬黄的衣裙只是很随意地附着在清瘦的身体上,可是你的发梢却飘起来,有些飞扬,胸前一串永远悬挂着的钥匙,像星

  • 标签: 淡淡的忧伤 头侧 茫茫人海 梧桐花 如影相随 活下去
  • 简介:人生注定是一场奇幻的旅程,在时光匆匆中,我们或快乐,或忧伤,或迷茫,或孤独。在那不可丈量的人生路上,每一个地方,哪怕是被光明遗忘的角落,都如潺潺流水,剪不断,分不开。一个人在曙光中漫步,每一事每一物都是眼中的风景,这些风景变成了记忆的碎片,这些碎片慢慢拼成一幅长长的画卷,在我心灵最深处庄严地写下“青春”二字。写下这两个字似乎用尽了我所有的气力,我描了一遍又一遍,似欲将之嵌入灵魂。我承载着青春,抑或是青春承载着我,飘过那长卷。

  • 标签: 青春 人生 风景 忧伤 个人
  • 简介:摘要目的探讨产科前置胎盘的护理方法,减少母体或胎儿的危害,提高产科安全质量。方法对产科前置胎盘的孕妇进行常规护理外,还要加强基础护理,病情观察,专科护理,心理护理以及防治并发症的护理,并进行及时终止妊娠。结果前置胎盘的孕妇通过我们精心护理和对症治疗后能减少阴道出血,延长孕周,降低了胎儿早产率,提高了产科质量。结论前置胎盘是妊娠晚期严重的并发症,通过精心护理和心理护理,使孕妇和胎儿得到有效的安全保障,在临床上值得重视。

  • 标签: 产科 妊娠 前置胎盘 护理
  • 简介:摘要作为语文教育重要组成部分的阅读教学,其教学现状却不尽人意,作者认为小学语文阅读教学应在教育理念上革故鼎新,善于调动学生积极性和主动性,在充分自主的时间和空间内,提升他们的阅读能力。

  • 标签: 阅读教学 课内外 阅读兴趣 自学能力 质疑 陈诉己见 阅读习惯
  • 简介:天朗气清,惠风和畅,但天边却没有一朵云。我独自漫步在江边的林荫小路,听着风穿梭在绿叶里发出簌簌的私语声,看暖阳照在路牌上灼灼发烫,灿黄的光线在上面融开一片温柔似晨曦的海洋。我们应该很庆幸吧,这时光如此静好,岁月如此安详,我们处在的世界如此静谧柔软。

  • 标签: 阳照 一朵云 惠风和畅 仰望星空 外国语学校 拯救世界
  • 简介:作者有话说:第一次上《花火》!我现在激动得手都是颤抖的!投了三年,终于过了一篇!我感觉心都是颤抖的!我写这个稿子也是某个晚上灵光乍现,想起了高中时的班主任,正如文中的"黑面罗刹"一样,整天一副"我是老大我怕谁"的样子!当我步入高三的时候,他因为被班长(也就是我闺密)小小地气了一下,加上当时夏天特别热,然后"黑面罗刹"果断中暑入院了!这个夏天我就想起了他……然后就有了这个稿子……

  • 标签: 文中 文科班 李老师 一个女孩子 朽木不可雕 结婚生子
  • 简介:秋日静好,捧读朱永新教授的《教师》一书。没有跌宕起伏的情节,但有荡气回肠的诗情;没有空洞干瘪的说教,但有推心置腹的交流;没有黄钟大吕的高歌入云,但有风光霁月的平和与温馨。那有如剥茧抽丝的剖析,有如围炉夜话的絮语,给人以如沐春风、如浴春雨的滋润。

  • 标签: 教师 幸福 智慧 理想 朱永新 教授
  • 简介:青春,不过是漫长人生中短短几年的光阴,却赢得了百年千年的赞美。不要说成功人士,就连市井庸人唠嗑时提及当年也常常痛哭流涕。青春,美在哪里呢?我盯着某中学的校门,挑选着自己认为最合适回答这个深沉又不失文艺问题的人。一个瘦弱的男生映入我的眼帘,就是他了!

  • 标签: 青春 成功人士 文艺问题 人生 赞美
  • 简介:尊敬的王开岭先生:您好!第一次接触到的您的作品正是这部《精神明亮的人》一与其说这是您的诗性散文和思想随笔的集合.倒不如说这是您的另样的自传,一部精神的自传。

  • 标签: 神明 思想随笔 自传