简介:二十世纪加利福尼亚州高等教育的发展是美国高等教育发展的经典案例,它在经历了一系列复杂的冲突和斗争、妥协和退让之后才逐步走向了有序发展的健康轨道。在加利福尼亚州高等教育发展历程中,经历数次身份变更的高等教育协调管理机构发挥了重要的协调、磋商作用。本文在对加利福尼亚州高等教育协调管理机构身份更迭进行历史追朔的基础上,重点分析并探讨了高等教育协调管理机构对加利福尼亚州高等教育发展所起的作用以及对国内高等教育的启示。
简介:大学的兴旺取决于其内部是由谁来控制的。美国作为目前世界上高等教育发达国家之一,在学术管理方面已具备了一套完备的制度体系。学术委员会是学术管理的重要组织,章程是组织管理的纲领性文件,是组织运行的保障。弗吉尼亚大学作为美国公立大学的典型代表,其组织规模与性质地位与我国公办高校较为相似。通过对弗吉尼亚大学学术委员会章程的分析,发现其特点主要表现在如下三个方面:成员来源的代表性、程序科学性,权责规定明晰,章程修订及时且程序民主。因此,仔细研究其在上述三个方面的特点,将有助于完善当前中国高校学术委员会的章程建设,推动高校管理活动中学术权力的有效发挥。