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  • 简介:美国加利福尼州地区远离洛杉机与旧金山等都会城市的喧嚣繁华,它坐落于丘陵与山麓之间,因而显得格外的和谐宁静。这里不仅有森林公园,也有美如天女散花的蓝色湖泊群;这里的温泉四季皆宜,这里的惠特尼山峰高耸云间。

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  • 简介:美国加利福尼州小班改革,年耗资15亿,影响学生数超过180万,是迄今美国最大的小班改革之一。然而,近年来,由于经济的不景气造成小班改革经费的大幅缩减以及来自于权威性研究机构的关于“小班改革无效”的结论,使得这一改革陷入了自1996年实施以来的前所未有的困境。而始自2008年的这场世界范围的经济危机在沉重打击美国经济的同时,也使得小班改革的前景不容乐观。不过,可以明确断言的是,无论政治、经济如何的风雨飘摇、风云变幻。小班改革都将“历风雨而终见彩虹”。因为它符合教育的优化人的本质,符合人类不断自我完善的理想和愿望。

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  • 简介:关国加州拥有众多享誉世界的高校.支撑其发达高教系统的是自1960年以来稳定的高校拨款体制。按照成本分担原则,加州的高教拨款制度包含基数拨款、学生教学边际成本公式拨款以及学费政策制定。文章详细介绍了美国加州的公立高等院校的拨款制度及其变革:分析了其基数加增长和公式相结合的拨款方式,既保持了拨款制度的稳定性.又在一定程度上约束了高校对于规模扩张的追求;将加州大学系统内对于经费的分配和管理作为案例进行了分析。

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  • 简介:我国英语教学与测试的根本目的是培养学生的英语语言能力.而能力的培养需要明确、清晰的标准作为参考依据。分析和借鉴国外已有的语言能力标准对我国英语语言能力标准的制定具有重要的指导意义。《加利福尼公立学校英语语言发展标准(k-12)》旨在促进加州母语为非英语学生的英语能力发展,其主体内容清晰明确,并以阅读为主,在起点设定、等级与层次划分、研制过程等方面对我国制定统一的英语能力标准有一定的借鉴意义。

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  • 简介:家事诉讼遵守的原则是保护未成年子女的利益.法院必须确保离婚协议或判决符合儿童健康成长的需要。在加利福尼州,父母离婚时,法院要求双方以相互协商的方式制定未成年子女抚养计划,对监护权、探望权、抚养费等作出约定。如果当事人之间无法达成合意.法院命令他们接受离婚教育。接受教育后,由法院选任的专家进行调解.如果调解未成功。进入审判程序。美国的父母离婚教育制度有利于保护未成年子女利益。我国有必要借鉴这一制度.完善我国的家事诉讼审理模式。

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  • 简介:二十世纪加利福尼州高等教育的发展是美国高等教育发展的经典案例,它在经历了一系列复杂的冲突和斗争、妥协和退让之后才逐步走向了有序发展的健康轨道。在加利福尼州高等教育发展历程中,经历数次身份变更的高等教育协调管理机构发挥了重要的协调、磋商作用。本文在对加利福尼州高等教育协调管理机构身份更迭进行历史追朔的基础上,重点分析并探讨了高等教育协调管理机构对加利福尼州高等教育发展所起的作用以及对国内高等教育的启示。

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  • 简介:三年前,Santana高中与GraniteHills高中,这两所加利福尼州Grossmont联合高校区的学校,制造了轰动全国的新闻:两所学校在15天之内均发生了枪击事件,均有两名学生被杀。这是一所学校所要面对的最糟糕难办的事了,并且该区必须在两周内处理好这两桩独立事件。因此,凡要处理好类似的重大事件,学校与家长快速准确的交流是至关重要的。

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  • 简介:坐落在意大利波河平原东南部雷诺河畔的博洛尼亚,是一座历史悠久的名城,也是意大利保留最完整的古城之一。她不仅经济发达、风景秀美,更由于她丰富、深厚的文化传统而闻名于世。被誉为"欧洲大学之母"的博洛尼亚大学,正是11世纪的杰作。高等教育的出现和发展,使这座中世纪的古城发生了深刻的变化,城市的地位由此提高到了更高层次。博洛尼亚大学这座欧洲最古老的学府,不仅为以后欧洲分离出的众多大学或按此模式建立起来的大学奠定了良好的基础,产生

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  • 简介:加强社区服务是美国宾夕法尼亚大学在处理与大学所在地西费城社区间关系时逐渐形成的办学理念。20世纪90年代以来,宾大通过促进西费城的经济发展、改善社区公共教育质量、建立社区合作中心等措施,逐步形成了与所在社区的和谐关系。其相关经验可为我国研究型大学提供借鉴。

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  • 简介:6月24日至25日,美国尼亚加拉大学校长JamesJ.Maher、副校长KevinG.Creagh、商学院院长TenpaoLee一行3人来我校访问。我校校长童小娇、国际合作与交流处、教育科学学院、商学院、美术与设计学院、体育学院负责人参与接待。

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  • 简介:感恩节期间,我和小熊去了Lancaster(兰开斯特,宾夕法尼亚州下辖县),它是阿米绪人和门诺基督教派的主要聚集地之一。我之前在林达《近距离看美国》中读到过阿米绪人,听说他们不论男女都穿一水儿的黑色,不用电,出行坐黑色的小马车。抱着猎奇的心理,我们报名参加了这个由当地门诺教堂组织的活动。

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  • 简介:美国作为世界上最早在大学开展大规模研究生教育的国家,经过百余年的发展,其研究生教育形成了独特的风格和模式。本文以美国西弗吉尼亚大学为例,从研究生培养的课程体系、活动形式、资金支持、助教培训制度等方面进行分析,以期为我国研究生学术能力培养提供新的改革思路。

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  • 简介:尼亚独立后建立起了威权政体,政府全面控制公立大学。进入21世纪后,肯尼亚进行了宪法体制改革,确立了主权在民等思想和原则。受此影响,肯尼亚政府与公立大学的关系进行了重塑,形成了政府、大学大学教育委员会分权制衡的关系。由于肯尼亚政权的特殊性,这种新型关系具有不确定性。肯尼亚公立大学转型后的理性架构,对于中国大学的改革具有借鉴意义。

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  • 简介:大学的兴旺取决于其内部是由谁来控制的。美国作为目前世界上高等教育发达国家之一,在学术管理方面已具备了一套完备的制度体系。学术委员会是学术管理的重要组织,章程是组织管理的纲领性文件,是组织运行的保障。弗吉尼亚大学作为美国公立大学的典型代表,其组织规模与性质地位与我国公办高校较为相似。通过对弗吉尼亚大学学术委员会章程的分析,发现其特点主要表现在如下三个方面:成员来源的代表性、程序科学性,权责规定明晰,章程修订及时且程序民主。因此,仔细研究其在上述三个方面的特点,将有助于完善当前中国高校学术委员会的章程建设,推动高校管理活动中学术权力的有效发挥。

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  • 简介:斯洛文尼亚共和国位于欧洲中部,目前总人口约200万。该国很重视高等教育,67%的适龄人口都在接受高等教育,全国高等教育支出占总公共支出的比例约为1.25%。斯洛文尼亚的高等教育遵循平等主义原则。公立大学都负有研究使命,并对全日制本科学生免学费(全国只有一所很小的私立大学)。与许多欧洲大学一样,斯洛文尼亚大学校长们都是教师选举出来的,而且学生也参与投票(占20%)。

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