简介：文章分析了目前经济类课程案例教育中存在的问题和弊端，并有针对性提出了解决问题的对策和方法。

简介：做好一篇文章的编辑工作，要精心设计、挑选题目，围绕主题适当约稿与选稿，从“第三只眼”的角度提出修改意见。做好新形势下经济类文章的编辑工作，要坚持正确导向、把握主动，坚持围绕中心、服务大局，坚持开拓创新、注重实效。

简介：从古人类以牲畜换陶器的简单交易到大唐盛世横跨亚欧两洲的万里丝绸之路,再到今日纷乱眩目的信贷、投资、房产、贸易、财政、金融、税收……经济越来越渗透到社会生活的各个方面。今日,全球经济一体化的加快和以经济实力为首的综合国力竞争愈演愈烈,各国都投入大量人力物力对经济领域中的各方面作深入的研究,以推动国家经济的快速发展。作为经济领域人才培养基地的高校,也竞相增强相关专业办学力量,完善教学机制,以培养适应社会需要的各种经济类人才。改革开放以来,我国的经济学教育迅猛发展,各类

简介：产生于文革时期,其分类立目不免打上极左思潮下的人为操作烙印,因而降低了它的科学性和实用性.其经济类各版的部分类目宜删除和调整,应以客观性原则,即以文献特征,包括内容和形式的特征作为立类依据来作修正.

简介：

简介：

简介：经济类论文是进行经济研究，表述经济研究成果的论说性文章，是经济类专业学生的一门重要课程。对高职院校学生而言，撰写应用型、微观经济论文，也是对学生经济相关知识的综合运用、实际应用能力的一种检验。论文写作的一般步骤包括选择题目、搜集资料、研究他人成果、学习理论、调查研究、整理分析资料、提炼观点和撰写文章。

简介：学风是一种文化,一种氛围,对人才培养质量起着独特作用。大学学风建设的本质是大学理念的展现,人文精神的彰显和人的生活和生命意义的生成。就经济类院校而言,学风建设的系统性将是决定其办学理念、人才培养目标能否实现的关键。为此,经济类院校学风建设应从静态系统与动态系统的构建出发,完善一系列管理、激励、评价、监督、反馈修正机制,同时改革现有的人才培养模式,使学风建设成为一种内化的人文精神的养成过程。

简介：经济类CAI课程是可应用于网络环境下的、以多媒体技术为基础的新兴课程，其支持体系应包括由学习理论、教学理论、传播理论等构成的理论支持体系、以计算机系统为核心的课程体系、及组织与制度支持体系、评价支持体系。在此基础上，本文提出了部分经济类CAI课程的教学模式。

简介：本文将近七年来《高等数学》自学统考试题按考核知识点，分专题作出详细解答。每专题后给与分析，归纳出解题方法。说明题型变化，并增补一些典型例子。每节完后进行综合分析。指出考查的重点及各知识点在试卷中所占百分比。

简介：现阶段经济类院校主要注重学生的能力培养,主张学生全面发展,教师在教学中也更加侧重培养学生的职业能力,通过运用多种教学方法,使经济类院校更有效地培养计算机专业人才。

简介：

简介：本文针对文理科大学生混合编班的班级中，文科生学习经济类高等数学困难的原因进行了分析．并对文科生如何学好经济类高等数学给出了一些有效的方法．

简介：经济活动是存在于人们日常生活中最基本的一项活动方式，在社会中的每个人都会参与到经济活动中来，针对目前经济类新闻事件的增多赋予其特殊的社会意义，做好经济类的电视新闻节目就成了当务之急，成了必须要落实的工作。尤其是在改革开放的今天，更应该以科学的发展观来完成有关经济类电视新闻的制作，为展现一个真实的经济社会现状而做好充分的准备。

简介：近几年来,针对国家把职业学校的培养目标定位于实用型专业人才的特点,各级各类职业学校的专业课程教学普遍采用了实践教学法。经济类中专学校也不例外。所谓实践教学法是指:以培养学生解决实际问题的能力为目的,理论联系实际,以实践为主的教学方法。然而作为基础课程的数学,如何能够针对当前教学现状,结合专业特点,密切联系经济工作实际,主动创新,借鉴使用实践教学法的原理,使数学真正成为学生的实用工具,是我们中专数学教师应当认真探讨和研究的重要课题。在此,笔者根据自己多年的教学经验谈几点粗浅的看法,供同行们参考,以此抛砖引玉。为了便于叙述,我将用数学实践教学法一词代指围绕经济应用开展数学教学的教学方法。一、经济类中专学校数学教学中存在的问题及原因1.学生基础知识的欠缺和认识上的盲目是影响教学效果的主观原因随着高等学校的扩招和就业制度的改革,中专学校学生的知识水平发生了根本改变。录取的学生由原来的初中优秀生下降为现在的高中落榜生和初中肄业生。在校生整体基础知识水平偏低,尤其数学知识水平更为明显,而且还参差不齐。突出表现为学习热情不高,求知欲不强,学习方法不当,注意力不集中等多个方面。因此对以抽象概念和逻辑推理为主要内容的传统数学教...

简介：计量经济学已经成为我国高等学校经济学类各专业的必修课程.然而,在计量经济学的教学中仍存在着诸多问题.从“教与学”两个方面展开分析,并针对不同情况提出教学改革思考,如教师本身知识的要求和根据不同学生编写不同的教材内容等,以便最终解决经济类本科计量经济学教学中存在的问题.

简介：文章采用卡特尔十六种人格因素测验对浙江G大学经济学院五届新生1600余人进行人格测试，并对不同类别的被试者进行了分析，结果显示不同类别的经济类大学生在人格因素上表现出了不同特征。文章认为经济类专业的学工干部必须准确把握经济类专业大学生的心理、人格特征和行为规律，有针对性、科学化、人性化、艺术化地开展学生工作。

简介：本文探讨了经济类高等专科学校的市场取向改革问题。作者认为，从政府政策和市场需求两个方面，经济类高等专科学校都有其生存和发展的有利条件，在国家教育投入不足的情况下，应当解放思想，大胆改革，走市场取向教育改革道路。作者以福建商业高等专科学校的市场取向改革为案例，认为这种改革能够打开工作局面，推动高等教育事业发展。目前，在招生渠道，教育价格，资金使用，管理体制等方面改变观念，放宽政策，以营造宽松的改革社会环境。

简介：以问卷调查方式了解经济类院校英语专业教学的各种状况,调查经济类院校英语专业培养方向,发现普遍存在着培养方向不太明确,缺少成熟的复合型人才培养模式.针对现状提出需要采取的对策和措施,探索经济类院校英语专业培养方向的新思路.

简介：重庆图书馆实施了包括抗战文献在内的馆藏民国文献数字化工程,对6000种期刊机读数据和40万篇文章篇目数据进行元数据加工。本文以此数据库为样本,对重庆图书馆收藏的经济类抗战文献的文献类别、内容涉及年限、出版年以及内容涉及的地域进行调查和分析。注释3,参考文献7,表1,图3。