简介：把时事热点材料与课本基本理论知识相结合,注重对学生理解、分析、运用等能力的综合考查,是近年来思想品德中考命题的一个重要特点。以2008年河南省思想品德中招试题B卷为例,全卷共有15

简介：

简介：摘要：在新课改背景下，如何提高中学历史课堂的有效性是一个热门话题。长久以来，历史教学内容陈旧、僵化，与当今社会生活脱节所带来教学过程的枯燥和乏味一直是困扰历史教学的突出问题。在历史教学中有效地与社会现实结合，使历史具有时代性，既可保证正常的教学秩序，还能发挥出意想不到的效果。

简介：本文主要探讨齐泽克如何利用拉康的精神分析理论进行马克思主义的意识形态批判。拉康认为，是马克思首先发现了精神分析学的症状，因为马克思从商品形式的分析入手，揭示了资本主义以自由和平等为核心的意识形态在商品拜物教中可以得到彻底的说明。商品拜物教就是资本主义的症状。商品和主体具有相同的结构，在商品交换“真正的抽象”即价值中，我们可以发现无意识的本质。商品交换是一种社会行为，但商品交换者在具体的交易中完全意识不到这一点，仿佛交换是一种纯粹的个人行为。一旦意识到商品交换的社会雏度，交易就无法进行。意识形态不是一种虚假的意识，它就是一种社会存在。意识形态的运作与症状是完全一致的：一旦意识形态的逻辑得到清晰的说明，意识形态就会像症状一样消失。

简介：道德理论也要随着道德生活的发展而发展,社会环境是影响青少年道德内化、社会化的重要因素,引导学生在复杂的社会道德环境中理性掌握并自觉运用道德原则

简介：摘要当今中国，人民群众的物质文化生活水平不断提高，但在现实中价值取向多元化的选择必然会带来一些负面现象，加之以素质教育为主要目标的新课改又迟迟不能有效落实，导致高中政治教师课堂授课内容特别是德育功能与社会现实看似“矛盾”重重，貌似“假、大、空”充斥教学之中。本文尝试分析产生该问题的原因以及解决该问题的方法。

简介：历史教育的作用尽人皆知，然而由于历史学科固有的过去性、客观性、复杂性和意识性的特点，使它与受教育者，尤其是中学生的生活情趣、生活经验以及关注点有很大的距离。于是中学历史教学长期遭遇尴尬：学生学习历史的热情不高，兴趣不浓。

简介：摘要：教育在不断地深化和改进，应做到与时俱进，在教学上改进品质，能够适应社会的发展，不仅促使学生学好历史，也能够帮助学生自主解决现实出现的问题，培养学生发现问题的能力与解决问题的能力。初中历史教学与社会现实相结合可以帮助学生更好地了解世界观、人生观和价值观，同时也能够增加教学的有效性，增加课堂上的授课质量，以这样的素养教育下，针对初中历史教学有效性与社会现实结合的提高模式进行深入研究。

简介：摘要教育是社会现象，社会不可一日无教育。所谓教育，它是一种以促进人和社会发展为目的，以传授知识、经验和文化为手段的培养人的社会活动。做为从事教育工作的教师，促进人的发展了，推动社会发展了，就是好的教育、出色的教育、成功的教育，否则就没有搞好教育。教育是教师按照社会的要求，以其自身的活动，对于受教育者所实行的一种有目的、有计划的感化过程，从而引起、促进学生的身心发展，使其出现合乎教育目标的发展和变化，成为社会所需要的人才。因此，社会发展的现实强调师德的重要性，凸显了社会赋予教师培养人才的责任，特别是道德教化、立德树人的要求。

简介：中国的“文化大革命”和韩国的“5．18”光州事件使中韩两国的20世纪80年代在不同程度上呈现出相似的社会面貌，也给之一时代知识分子带来了不少影响。20世纪80年代既是韩国和中国社会经济飞速发展和物质日益丰富的时代，也是政治民主和言论自由的呼声目益高涨的时期。黄芝雨和北岛作为这一时代中韩两国的代表诗人，都试图通过打破以往的诗歌形式，去激发读者的想象力，吸引读者的参与及调动诗歌阅读的主动性和创造性。他们都以蒙太奇手法之跳跃式意象组接和毫无关系的意象组接，来体现苍白无力的个人生活及压抑的社会面貌。

简介：对黎族袍隆扣（大力神）崇拜的研究,是因近年来在五指山市水满乡＂黎峒文化园＂举行一年一度的＂三月三＂祭祖活动而兴起。近年来文化寻根和信仰寻源、文化自觉和文化自信、文化重塑和思想信仰重构等方面在黎族文化界、学术界中愈加受重视,对黎族袍隆扣崇拜信仰进行研究探讨,于当今黎族社会的信仰构建、文化建设以及经济发展,都将有十分重要的意义。

简介：在国家政策、市场竞争以及资本刺激的作用下,中国纪录片行业日渐繁荣。社会现实题材纪实影像作为一种重要的节目类型,也在媒体行业发展的大潮下不断顺应市场需求和观众收视习惯。本文将针对这一背景,分析近年来国内社会现实题材纪录片和纪实节目在生产理念、表达语态上的发展创新以及现实问题,并结合国际市场同类纪实节目的发展现状,探究和展望中国社会现实题材纪实影像的发展方向。

简介：由广西社会科学院历史研究所所长黄振南研究员撰写的、广西史学界第一个国家青年社会科学基金项目的结项成果《中法战争诸役考》（广西师范大学出版社１９９８年版,下简称《诸役考》）。是一本可以助史学走出困境的著述。综观全书,令我赞许和感慨的,主要有以下三方面:一是...

简介：摘要：政治课程涵盖了经济、文化、计算、历史、政治、制度等等，是内容丰富且系统宏大的学科。该学科和学生日常生活息息相关，所以在教学活动中针对学生的教学，应该采取政治知识和社会现实结合的方式，为学生阐述政治理论中的知识。尤其是高中阶段的政治知识，有着较强的逻辑性，所以更要加强整体知识的教学把握。

简介：在中国几千年的历史长河中,大凡有见地的作家,他们都承认这样一个历史事实:社会现实影响决定着文学的发展;时代的政治必然要反映在文学创作之中。刘勰在《文心雕龙·时序》篇中认为时代的推迁、政治的嬗变,会影响作家的情感和文学的盛衰。他说:“歌谣文理,与世推移,风动于上而波动于下者也。”他把历代文学的演变归纳为:“文变染乎世情,兴废系乎时序。”所以他认为唐虞诗歌,由于“德胜化均”,“政阜民暇”,故“心乐而声泰”;建安篇什,“良由世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气。”至于东晋诗赋,由于“中朝贵玄,红左称盛,因淡余气,流成文体。是以世极屯　,而辞意夷泰,

简介：本文以《我们的邻里关系》一课为例,分析探讨如何实现思想品德课教材知识与社会现实的融合,在课堂与生活之间架起桥梁,使两者互相联系,使课堂知识鲜活起来,使学生直接或间接的生活经验与认识成为推进高效教学的助推器。

简介：高中语文（人教版）第二册第一单元小说。分析探讨了在不同时代。受不同思想影响、生活遭遇各不相同的三位女性的形象．祥林嫂是勤劳、善良的传统劳动妇女：翠翠是天真活泼而内心孤寂的湘西农村女孩：水生嫂则是积极参加抗日战争的现代劳动妇女。

简介：【摘要】 筒井康隆虽为科幻小说作家，但其科幻小说中也反映了社会现实，结合当时日本发布的数据，探究对日本社会问题的反应和描写。

简介：哥尔德斯密在其诗作《荒村》中表达了对英国前工业化时代农村衰落的忧惧,也流露出自己对往昔美好英格兰的向往。他的田园描绘与英国文学传统中许多作家和诗人的想象一样,常常是浪漫但不真实的愿景。史料表明,从总体上看18世纪英国社会发展迅速,城镇化为进城农民提供了更多的就业机会和更好的生活条件,而农业生产的资本化运作在把农民逐步转化为农业工人的同时,也为他们提供了更好的生活和工作条件。哥尔德斯密的《荒村》摹写反映的是人们在社会转型期普遍具有的焦虑。

简介：通过对33家代表性报纸媒体（2009～2012年）的“官二代”新闻报道的梳理,在内容分析、文本分析的基础上,发现：“官二代”群体的媒介形象主要有特权者、负罪者、蛮横者三种类型.这样的图景既是现实社会阶层矛盾凸显的媒介呈现,从新闻生产的角度看,更是社会现实通过“原型沉淀”效应唤醒集体记忆,影响新闻从业者新闻生产的表现.新闻实践过程中,具体采用了“标签化”手段进行“污名化”操作,这种“标签化”现象与传统的标签理论大相径庭.最后,尝试性提出标签理论在新媒体环境中的修正.