简介：

简介：采用高碘酸盐氧化法、旋光法、折光法、比重法和分光光度法对甘露醇水溶液进行含量测定，并对这五种方法进行了比较。结果表明，这五种方法的重现性和准确度都能满足测量要求；高碘酸法和比重法重现性好，但比较费时，而其他三种方法可以解决实验条件有限的情况下，快速、大批量测定甘露醇含量的问题。

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简介：摘要目的对于眼科疾病采用甘露醇治疗观察其临床效果。方法选取89例眼科疾病的患者作为研究对象，根据患者眼压的高低适当调整甘露醇剂量，对患者的临床治疗效果和不良反应的发生情况进行分析。结果治疗后89例患者眼压均恢复至正常范围，与治疗前相比差异明显P<0.05；而治疗的过程中有9例出现了头痛、头晕等症状，4例出现了急性肾功能衰竭，5例发生了急性肺水肿、2例出现了颅内高压，2例出现了皮肤过敏反应。结论眼科疾病对患者的视力有较大的影响，甘露醇治疗眼科疾病可以较好地降低患者的眼压，但同时也要注意其不良反应，采取相应的措施进行处理，保证患者的安全。

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简介：摘要目的探讨脑外科PICC置管患者输注甘露醇前后使用金黄膏的效果。方法选取2014年1月-2015年8月收治于上海市宝山中西医结合医院脑外科行PICC置管术患者70列，随机分为实验组34例和对照组36例。实验组给予PICC置管术后输注甘露醇前后用20ml生理盐水脉冲式冲封管和给予置管部位上方5cm处敷金黄膏纱布；对照组给予PICC置管术后输注甘露醇前后用20ml生理盐水脉冲式冲封管。观察并记录实验组和对照组患者的静脉炎发生情况。结果实验组34名患者中，发生静脉炎的有2名，构成比5.9%；而对照组36名患者中，发生静脉炎的有6名，构成比16.7%。实验组静脉炎的发生率明显低于对照组（P＜0.05），两者差别具有统计学意义。结论脑外科PICC置管患者输注甘露醇前后使用金黄膏，可降低静脉炎的发生率，减少并发症发生的危险性。

简介：常有教师感叹，想不到以前教过的“差生”，多年后再见面竟有那么多说不完的话，他们感激的话语常常集中在教师某一次对他们的帮助上，那种激动的情绪，敬重的神情，常让教师暗生愧疚，后悔以前没有给他们更多的关心。更想不到的是，以往教师自己口中、眼里的“品学兼优者”，再见面时却大都淡然矜持得多，似乎教

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简介：摘要作为一名班主任，我坚持“没有爱就没有教育”的理念，用心教书，用爱育人。让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。多年的班主任工作，让我深深地感受到师爱就如阳光，如甘露，如空气，师爱是那么温暖、甜美、甘醇、纯洁、持久……

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简介：当一个人误入歧途．被冷言冷语包围的时候．一句关爱、呵护和鼓励的话，就会像一盏烛光．带给他温暖．使他重燃自信。当一个人身陷绝境．茫然四顾辨不清方向的时候，一句点拨、抚慰和欣赏的话．恰似一盏指路的明灯．能使他在黑暗中看到光明，冲破迷雾。走出困境。

简介：我就自己做班主任工作的心得、体会跟大家进行探讨和交流。一、用心灵赢得心灵。“爱是教育的润滑剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带，通过和学生接触，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作，我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言”北风和南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。

简介：在偏僻的吉林市江北化工区内,有一所50多年历史但办学规模并不大的的初级中学——吉林市吉化第二中学（以下简称吉化二中）。然而,谁能想到,在这块并不肥沃的土壤中,却开出了娇艳欲滴的科技之花。昨日积淀吉化二中科技教育的历史要追溯到1984年原吉化八中的天文观测活动。

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简介：唐中期后,金吾卫军是南衙控制的最重要的宫禁力量,因而被李训集团用来参与宫变.甘露之变失败的原因,很大程度上是因为金吾卫军行动的失败,而这又系于将领的无能和胆怯.虽然李训集团对宦官控制的神策军有所防范,但金吾卫军与之相比,实力相差悬殊,故李训集团不得不铤而走险利用伏兵形式消灭宦官.从宏观角度来看,甘露之变是一场南衙士大夫利用宫中金吾卫军,重新夺回禁军控制权的宫变.

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简介：有机化合物中一类比较重要的物质是酚类,通过本节课的学习,帮助学生掌握苯酚的结构和主要的化学性质,并进一步建立有机分子中基团之间相互影响的化学思想,发展对有机物'结构决定性质'的认识。在教师指导下的自主探究'以苯酚为例的多基团有机物的结构与性质的关系',逐步形成、建立和完善化学'结构观'