简介：

简介：本文从运用现代质量管理理念来提高研究生党员的质量出发,提出通过把握质量管理的八项原则,制定一套使研究生党员发展和教育有"法"可依的程序文件和质量记录,来构建保障研究生党员质量的质量管理体系。通过加强宣贯,用过程管理的方法紧紧抓住研究生党员的选拔、培养、考察、政审、预审、教育六大环节,来规范研究生党建工作,从制度上保障研究生党员质量。

简介：摘要对学生的教育，成长比成绩重要，心理健康比分数重要。要把抓德育落实到实际中，就是要抓好以班级文化为主体的学校文化建设，要让活动的内容主题化，活动阵地化，时间系统化，学生全员参与化，这样才能抓好德育，从而提高质量。

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简介：摘要本文主要分析了市政工程质量控制过程中仍存在的一些问题，并从提高人员素质、严把施工过程的材料、机械以及施工工艺关、提高政府质量监督的实效等方面提出了市政工程质量控制的改进措施。

简介：摘要近年来，我国建筑行业快速发展，建筑施工项目的质量与人们的生命财产安全息息相关，并且关系着建筑施工项目的使用寿命，因此要针对建筑施工项目质量管理存在的问题，积极采取有效措施，加强建筑施工项目的全面质量管理和质量控制，提高建筑施工项目的安全性、经济性和适用性，推动建筑工程的专业化、规范化和国际化发展。本文分析了建筑施工项目质量管理中存在的问题，阐述了建筑施工项目的全面质量管理和质量控制措施。

简介：摘要目的分析睡眠护理对呼吸内科患者睡眠质量和生活质量的影响。方法选择２０１３年４月－２０１４年１月在我院呼吸内科住院治疗的１３５例患者，随机分成两组，护理组６９例，对照组６６例，对照组采用护理内科常用护理，护理组在对照组护理工作的基础上添加睡眠护理，对两组护理效果进行比较。结果在睡眠护理干预２周及４周后，护理组患者的睡眠质量指数均较对照组显著降低，＜０．０５；睡眠护理干预４周后，护理组患者的心理、生理以及社会等生活质量指标评分均高于对照组，＜０．０５。结论良好的睡眠不仅能促进呼吸内科患者康复，还可明显改善患者的睡眠质量，提高生活质量。

简介：教育质量是教育永恒的话题，提高教育质量是素质教育发展的内在需要。在努力推进素质教育建设中，需要进一步认识素质教育和科学教育质量的科学内涵，用科学的教育质量观指导教育实践，探索提高教育质量的有效途径。

简介：全面质量管理视角下的档案质量信息反馈机制是一种具有全面性、全员性、持续改进性的方式方法，对于提升档案和档案服务质量具有重要作用。目前。档案质量信息反馈工作存在制度保障缺乏、宣传教育不足、内容单薄、渠道单一、方式被动、轻视执行等问题，迫切需要构建起全面质量管理视角下的档案质量信息反馈机制。以持续提升档案和档案服务质量。

简介：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的这句话，我们耳熟能详。什么是互动？从字面来看。不难理解，即互相作用，互相影响。不过，我们的认识不能仅仅停留于这种形式化的理解层面。再将视角聚焦于更细微的“课堂互动”，我们需要进行深度的思考与探讨。

简介：由甲乙两桶油，已知甲桶油的质量是乙桶油的4倍，若从甲桶油取出15千克倒入乙桶，那么两桶油的质量相等。甲乙两桶油原来各有多少千克？

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简介：（1）这幅统计图是一幅扇形统计图，能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。

简介：摘要苏霍姆林斯基说“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”的确，苦口婆心的说教只会让学生变得麻木。在教学实践中，我们发现一节课能否成功，关键是要看课堂上的师生关系是否和谐，而这一切无不建立在师生情感交流的基础上。有的教师认为“一节课，师生关系和谐，情感交融，则此课熠熠生辉，反之则黯淡无光”,这话非常有道理。在教学过程中，如果教师能运用充满情感的诗意化教学语言，再辅之以亲善的面容，充满期待的目光和适当的手势，就能拨动学生的心弦，最大限度地帮助学生调节自己的行为，并在行为上作出积极的反应，让学生产生肯定的心理倾向，愉快地接受教师的教育。

简介：建构参与式教学质量评价体系，应从“为什么参与”、“怎样参与”和“参与得怎样”三个方面来确立基本构架。“为什么参与”与参与活动的目的相关。“怎样参与”可以分解为“参与活动方式的选用”和“参与活动进程的安排”这两个基本问题。“参与得怎样”与“内容掌握度”和“目标达成度”这两个问题紧密相关。这两个问题可以说是一个问题的两个方面。内容的掌握度即目标的达成度，故二者亦可归并、整合为“内容的掌握度”这一个维度。“参与得怎样”还与教师对学生课堂表现及学习效果的反馈相联系，即与学习评价问题相关。由此，参与式教学的质量评价可以从参与方式、活动进程、内容掌握、学习评价这四个维度着手，各维度又可以进一步分解为若干具体评价指标，从而形成一个多维度、多层次的参与式教学质量评价体系。

简介：摘要目的通过护理质量控制提高普外科护理质量。方法对各级护理人员为患者提供护理技术、生活服务时是否达到标准的干预措施。结果逐步建立和完善系统化的质量保证与评价机制。结论建立和完善系统化的质量保证与评价机制是实施以患者为中心的整体护理的重要保证。

简介：摘要加强我国建筑工程监理，能够有效确保我国建筑工程的质量。虽说我国的建筑工程监理事业在不断发展壮大，但仍需不断完善和提高，监理管理人员要不断学习，提高自身专业素质和知识面，全心全意服务严把质量关，才能使建筑工程事业蒸蒸日上，进而为国家经济建设做出贡献。本文对如何做好建筑工程质量监理工作提高工程质量进行了探讨。

简介：运用“全面质量管理”（TQM）理念对MPA学位论文质量进行全员管理、全环节管理和全程管理，构建以导师为责任主体和严谨科学的管理流程，制定适合公共管理专业的论文评价指标体系．有效地保证了在职研究生硕士论文质量。

简介：高职教育教学属于一种公共服务,教学质量即服务质量。运用PZB服务质量差距分析模型,分析高职教学质量的形成机制,并将ISO9000系列标准作为质量管理框架,运用顾客管理、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进等五种策略,可有效开展高职教学质量管理活动,从而建立健全高职院校的教学质量保障体系。