简介：摘要：以促进学生学科核心素养的发展为目标，基于“自来水含氯消毒剂的使用”这一真实情境下，以“氯及其化合物”教学为例，探索单元教学设计的实施思路。

简介：摘要：居家生活离不开健康二字，包括衣食住行的方方面面。日常各种打扫方式，仍存在许多螨虫、细菌、病毒等。我们就需要一款智能消毒装置。

简介：摘要：二氧化钛光降解废水处理范围广，价格低廉，在光催化降解有机物领域中获得广泛关注。但其光催化效率低，废水处理工艺复杂，限制了在光催化领域的广泛应用，因此，为改善二氧化钛的光催化活性，简化废水处理工艺流程，促进其广泛工业应用，本文以阳极氧化法制备二氧化钛膜催化剂，并通过水热反应调控。通过对涂层XRD分析，确定采用阳极氧化方法可在钛金属表面制备得到二氧化钛膜催化剂。通过SEM微观结构观察，发现膜层具有高的比表面积。

简介：摘要：近年来，我们的城市化速度加快，2016年达到57.35%，预计2020年达到60%，2030年达到70%。城市化速度加快，对水的需求逐渐增加，但该国人均可用水量非常低，仅占世界人均水平的四分之一，属于世界13个贫穷国家之列，水环境受到严重污染。为此，政府要求所有市政污水处理站排放符合GB 18918-2002 A类要求的废水。本文对改良型氧化沟用于污水处理厂提标及季节性运行效果进行分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国建筑行业的快速发展，建筑工程数量越来越多，因此也产生了大量的建筑工程资料。工程资料对提升建筑工程质量，促进建筑行业发展起着重要的作用，因此建筑工程企业要认识到档案管理的重要性，强化档案管理措施。在实际工作中，虽然许多建筑企业都已开展工程档案管理工作，但是由于档案管理意识不强、档案管理人员专业素质不高，从而导致档案管理工作开展质量不佳，进而影响档案价值的发挥。而且由于建筑工程施工任务中需要开展的工作事务多，因此容易忽略档案管理工作的开展，常常都是采取事后补充的措施，导致档案资料的时效性和准确性得不到保证。因此，建筑企业必须要正确认识到档案管理存在的问题，采取相应的强化管理措施。基于此，本篇文章对建设工程档案立卷与消毒工作进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：化学反应遵循自然的规律进行，细细体会它或许可以启示我们生活的智慧。比如从氧化还原反应得失电子的角度，我们可以感受舍得的智慧，看淡得失，得失并不是绝对的。

简介：摘要：化学反应遵循自然的规律进行，细细体会它或许可以启示我们生活的智慧。比如从氧化还原反应得失电子的角度，我们可以感受舍得的智慧，看淡得失，得失并不是绝对的。

简介：摘要:随着高考制度创新,到高二年开始选科走班学习,高一化学学习显得特别重要。从这几年选科走班给出的数据是很明显的,选考化学不到原来的一半,化学沦落成理科中的文科生。国家有识之士不断呐喊,如果长期任其发展,那么将对国家基础科学发展造成深远影响,国家及时出手完善选考制度。如何学好化学,教好化学,如何让化学学科核心素养在课堂落地,本文主要针对高中化学重要内容氧化还原教学进行思考。

简介：[内容摘要]学习元素和化合物知识体系的一个单元。本课时主要探究二氧化碳性质，从本单元的知识结构来看，二氧化碳既联系到已学过的碳的单质，又联系到了碳酸，碳酸钙等重要的含碳化合物，同时也为一氧化碳的学习奠定基础。所以本课题内容为本单元的核心和纽带；2.教学目标：知识与技能：使学生掌握二氧化碳的物理性质，化学性质入其用途，并关注温室效应；过程与方法：通过老师演示和学生动手，培养学生的观察，动手，分析实验的能力；情感态度和价值观：学生通过利用雪碧来开展探究活动，感受“化学就在我们身边”，增强对化学的学习兴趣。

简介：摘 要： 氢氧化亚铁的制备是中学化学重点实验之一，由于氢氧化亚铁有比较强的还原性，极易被引入的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁，所以在制备氢氧化亚铁的过程对隔离氧气有较为严格的要求，本设计是针对这一要求对传统实验装置进行改进。

简介：摘要：从初高中氧化还原反应的课程标准、教材以及学情和教学方式等方面分析初高中氧化还原反应的差异。

简介：摘要：在新冠病毒大爆发的历史背景下,通过比较了常规防疫消毒技术和智能防疫消毒技术之间的优势、劣势,明确了智能防疫消毒机器人亟须攻克的技术难题,研制出了一种带有3D视觉避障系统的智能防疫消毒机器人,并具体阐述了智能防疫消毒机器人的技术特点和智能防疫消毒机器人未来必须克服的技术困难及其发展趋势。该款智能防疫杀菌设备能够有效判断待清洁物品的正确部位,同时具备较强的避障能力,高校、医院、铁路、机场、铁路等人群密集的公共场合均能够使用其进行杀菌。

简介：【摘要】文本知识的学习需要一个“构”历程，“建构-解构-异构-研构-重构”等五构可破解当前高中化学教学“三高三低”现状。必备知识的学习基于情境，把知识打开，科学“建”构，促进知识的内化。对难以理解的核心内容，采用“解”构策略把学习难点分散。提炼出真实问题链，考虑学情的差异性，以真实问题情境为基，“异”构适切的教学设计，“研”构易于理解学科知识的教学设计，在精彩课堂“重”构过程中实现了学生认知的顺应，注重情境衔接的育人功能，突出思辨性，让核心素养共育的课堂因“五构”学习历程而精彩生成。

简介：摘要：基于硫酸根自由基的活化过硫酸盐高级氧化技术因其有较强的氧化能力及对一些难降解有机物良好的处理效果受到了广泛关注。硫酸根自由基具有许多羟基自由基所不具备的优点。本文介绍了热、UV、过渡金属等活化过硫酸盐产生硫酸根自由基的方法。此外，还综述了硫酸根自由基在降解污染物中的影响因素、硫酸根自由基的检测。最后，提出了目前硫酸根自由基在水处理中存在的不足与问题。

简介：摘要：氧化还原反应是一种常见的化学反应形式，也同时是高中化学教学中一项极为重要的教学内容。本次教学设计中，将会采用由浅入深、循序渐进的设计策略，根据教学内容的难易程度，进行具体教学流程的设计。在教学设计中，要充分注意对学生学习兴趣的引导，以激发学生们的学习热情，使用更为先进的教学方法，开展实际教学活动。基于此，本次教学设计中采用情境教学的方式，创设有利于激发学生兴趣的问题情景, 引导学生通过探索、合作、交流等方法引导学生正确的理解氧化还原反应的概念，进一步促进学生探究能力的提升，在学习中能够更充分的分析问题、解决问题，并在学习过程中不断培养自身的合作意识与创新精神。

简介：摘要：电解二氧化锰作为碱性锌锰电池的正极活性物质，其质量的优劣特别是杂质含量的控制对电池功效至关重要，它直接影响电池的放电储存等性能。21世纪随着各国政府对新能源重视的提高，作为新能源之一的电池工艺必将飞速发展，因此如何进一步提高电解液制备除杂技术和提高电解二氧化锰的质量，就尤其显得重要和迫切。本文对电解二氧化锰制备技术的发展进行了探究。

简介：摘要：利用生物接触氧化技术处理含磷污水不仅可降低处理成本，还可回收生活污水中的有效组分，进行二次利用。因此，通过填料选择和生物氧化池实现污水处理，对保护环境，避免水资源污染，实现水资源二次利用来说具有重要意义。本文主要分析利用生物接触氧化技术处理含磷生活污水方法。

简介：摘要：作为一名一线高中化学教师，不仅需要帮助学生解决知识学习的问题还要具有前沿的科学视野，能带领学生领略知识的浩瀚及对社会举足轻重的作用。本文就以高中化学重要基础概念——“氧化还原反应”为例，展现一名一线高中化学教师在教学、研究中对氧化还原反应的理解及展望。以自身的感染促进学生宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任等化学学科核心素养的发展。