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  • 简介:本文主要根据系统方法的整体原则、相关原则等分析了高等师范院校地理专业的《气象气候》教材,从而确定教材的目的、特点及其功能,并对该教材提出了自己看法。

  • 标签: 气象学 气候学 教材
  • 简介:摘要:气象气候课程作为大气科学的重要学科,也是地理专业的最基本的学科之一,能够加强学生的技能基础训练。社会经济水平的进步,传统的气象气候的教学课程内容和模式已经不适用当前的教育发展速度,必须不断的丰富教学内容、改进教学方法,才能够培养出学生学习地理的兴趣。本文通过对气象气候的课程教学内容和特定进行了叙述,根据具体情况对实现教学改革创新提出一些参考意见,为地理专业的教学提供实践经验的积累。

  • 标签: 地理专业 气象学 气候学 课程教学 创新探讨
  • 简介:我国气候复杂多样,南北差异、东西变化都很大。在学习我国气候这部分内容时要善于从复杂性中寻找规律性,辨别我国气候的重要分界线、熟悉我国气候的特征。

  • 标签: 气候特征 分界线 辨别 南北差异 复杂性
  • 简介:一、信风带内的热带雨林气候热带雨林气侯大致分布在南北纬10°之间的亚马孙河流域、刚果河流域和马来群岛,处在赤道低压带控制下.全年高温多雨。然而在马达加斯加岛的东部、澳大利亚的东北部、

  • 标签: 热带雨林气候 特区 马达加斯加 马来群岛 澳大利亚 东北部
  • 简介:大陆内部及西海岸.常年在副热带高气压带和沿岸寒流影响下.终年炎热干燥。然而在南美洲西侧的热带沙漠气候却直逼赤道。究其原因主要是秘鲁寒流的降温减湿作用.

  • 标签: 沙漠气候 特区 大陆内部 副热带 热干燥 西海岸
  • 简介:羌族的口头艺术作品是古羌社会与历史的百科全书与口头档案,保存着不少历史上重大事件的记忆片断,其中就包括先秦时期气候的剧变与古羌迁徙之间关联的记录。在灾难人类的审视下,通过对羌族与此相关的口头艺术作品的研究,可以让我们深刻认识到古羌的演化与自然生态变化之间紧密的联系。

  • 标签: 羌族 口头艺术 气候变化 南迁
  • 简介:【教材版本】八年级《地理》(人教版·上册)第二章《中国的自然环境》第二节“气候”。【课标要求】运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

  • 标签: 气候 教学设计 教材版本 自然环境 《地理》 人教版
  • 简介:一、主干知识整合天气和气候是大气运动的结果。大气热力作用产生的地面冷热不均是大气运动的原因,热力环流和大气环流是大气运动的重要形式。大气运动对实现大气中热量和:水汽的输送以及各种天气变化与气候类型的形成具有重要意义,而且对自然环境和

  • 标签: 天气 气候 高中 地理 自然地理 大气运动
  • 简介:不管是冬夏和秋春,正常人的体温总是要维持在摄氏37度左右。这是人体神经系统和内分泌的激素调节,靠产热和散热的平衡来保持。然而,水在其中起着极大的作用。(一)水——人体的生命素构成人体的重要成份是水。“男性成人身体一般重量的55%由水组成,女性身体水占45%。如果去掉体脂,男女体重的72%都由水组成。”①不仅血浆唾液包含水,组织细胞包含水,各种酶和激素的活动也离不开水。水,是一种良好的溶剂,可以与体内的蛋白

  • 标签: 人体神经系统 激素调节 男性成人 生命素 体脂 组织细胞
  • 简介:气候这一考点是历年高考的常考热点,2015年全国新课标卷Ⅱ中与天气和气候有关的内容就达25分,主要涉及局部气候、冷锋、气温、热带雨林气候特征等。

  • 标签: 气候特征 分数 乾坤 热带雨林 新课标 高考
  • 简介:2015年巴黎气候大会(COP21)通过新的全球气候协定,即《巴黎协定》,为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。它基于历史责任,继续坚持共同但有区别的责任原则、各自能力和公平的原则,采用“自下而上”由各国提交“国家自主贡献”文件模式,动员所有各方,达成了一个公平合理、富有雄心、具有法律约束力的协定,体现了多边主义应对全球挑战的价值,预示着一条绿色低碳、气候适应型和可持续发展的道路。

  • 标签: 巴黎气候大会 国家自主贡献 温室气体减排
  • 简介:摘要:《气候变化经济》是能源经济专业的专业必修课和专业核心课,是一门理论与实践高度结合的综合性交叉学科课程。如何兼顾课堂理论知识讲授和问题解决能力培养,以实现高校理论实践复合人才输出的教学目标,是本课程教学改革的重点和难点。本文以《气候变化经济》的课程定位为出发点,探索复合型教学改革模式,包括:优化教学内容,优化教学方法,鼓励学生参与相关项目,多维度考核体系评估,全员参与、持续改进等多种方案和措施,让学生更加积极地观察气候变化背后的经济问题,并能够结合所学来寻找具体的气候变化经济研究话题进行深入的定量研究和相关政策分析。

  • 标签: 气候变化经济学 复合型教学改革
  • 简介:据我长期的观测,我发现我们班出现了三大气候类型,读到这里,你的好奇心一定爆表了吧?别急,别急,请听我细细讲解。气候带一:舒适海洋性气候地理学名:温带海洋性气候分布地区:教室最北边两排此地的地理位置极好,再加上离空调距离近,造就了舒适宜人的气候。此地冬暖夏凉,生活在此地的同学们全年流汗量均匀,每月在一百毫升左右。这里冬天太阳可以照进教室,夏天可以开窗散热,再加上空调辅助,形成了良好的学习环境。

  • 标签: 气候带
  • 简介:<正>桂林市位于广西僮族自治区的东北部,东經110°16′,北緯25°15′,与北回归线相距很近,是一个低緯地区。太陽入射角颇大,所得热量甚多,積溫为6,400℃;南面距海约420公里,北側联接广大的亞洲內陸,年間得热帶海洋气团之雨澤甚早,形成春季的陰雨連綿天气;冬季又受極地大陸气团的影响,出現强烈的寒潮和大風,这些現象表明,桂林已入亞热帶季風气候范圍,

  • 标签: 桂林市 气候要素 寒潮 冬季 春季 气团
  • 简介:中国诗歌源远流长,博大精深,内容涉及气象、气候知识的为数不少.其中借气象、气候景观表达真情实感最为亮丽,或热情奔放、直抒胸臆,或诙谐、暗喻,有浓郁的生活色彩.

  • 标签: 古诗 气象气候 冬雷震震 夏雨雪 东边日出 西边雨
  • 简介:雨城雅安位于四川西部的“雨城”雅安(过去叫雅州),自古便有“华西雨屏”、“雅州天漏”之称。1年365天,雅安霪雨霏霏之日便有218天之多,年均降雨量1800毫米,降水时数高达2319小时,真可谓名副其实的“雨城”。那么,雅安为何成“雨城”呢?

  • 标签: 雅安 雨城 降雨量 四川西部 雅州 暖湿气流
  • 简介:天气和气候与人们的生产和生活密切相关,实用性强,很容易与人们所关心的现实问题联系起来。天气和气候是大气运动的结果。大气热力作用产生的地面冷热不均是大气运动的原因,热力环流和大气环流是大气运动的重要形式。大气运动对实

  • 标签: “天气与气候” 知识结构图 高中 地理 专题复习