简介:摘要:随着我国教育事业从追求规模走向追求效益和内涵发展,公平与质量已经成为教育的两大发展主题。梓里学校作为农村小规模学校,同样离不开成为城镇化教育体系的“神经末梢”,在服务农村最困难群体、巩固提高义务教育普及水平方面艰难的发挥着作用。
简介:摘要:STEAM教育理念这一现代教育方式当前在教育领域中得到了广泛的关注。但是因为提出时间尚短,所必须的实体课程依托较少。最近几年,研学旅行在教育领域中广泛兴起,但是因其无法对研学和旅行两者的关系进行有效权衡,进而出现了泡沫化、华而不实等问题,在发展方向上一直有着较多的争议。发展过程中一度遇到瓶颈。鉴于此,本研究以梅州中学研学旅行丘成桐国际会议中心为例,对其活动的过程进行呈现,以此探讨在设计和实施研学旅行中对STEAM教育理念的应用。
简介:摘要:党的十九大报告中指出,要加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制。这不仅为加强和创新社会治理指明了方向,更对新时代基层治理提出了更高要求。当前,神木市存在治理基础设施薄弱、社会参与不够、治理观念转变滞后、基层治理后继乏人等问题。本文将围绕神木基层社会治理实践进展中的党建引领、民生导向和技术支持,在推进基层治理现代化中存在的基础薄弱、参与不够、观念滞后、能力不足等问题和神木基层社会治理在自治、法治、德治相结合、推行社区网格化治理服务、打造高素质专业化基层治理队伍的推进路径三个方面展开。
简介:摘 要:为发展习近平总书记“以人民为中心”的发展思想,推进国家治理体系和治理能力现代化,2016年底浙江省首次提出“最多跑一次”改革,能够实现政务信息资源共享和业务协同,为居民办事提供便利。但目前,各地区改革实施成效差异较大,同时也缺乏改革实施成效的客观评价体系,难以准确定位自身不足,不能明确进一步改革方向和途径。本研究以浙江省内改革实施成效差异较大的杭州市和舟山市为例,借助主成分分析法对改革实施成效进行客观评价,并借助定性比较分析法明晰“最多跑一次”改革实施成效的主要影响因素。而后结合居民的意见、建议,提出改革优化策略与建议,以推动改革进程、提升居民办事满意度与社会归属感。
简介:内容摘要:长春的公园建设起源于二十世纪初,十九世纪八九十年代,农民刘殿臣购地经营杏花村,杏花村可以说是长春的第一个公园[1]。本文主要讲述长春市最为悠久的城市公园胜利公园,分析其公园本身的特点,发现公园存在的问题并提出一定的解决方案。