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  • 简介:本章教材包括元素周期表、元素周期律和化学键三部分内容,共有4个化学实验。一、钾与氧气、水的反应实验1.实验分析教材设置本实验的目的主要有两个:一使学生掌握碱金属化学性质的相似性、递变性,以及这种变化规律与碱金属原子核外电子排布的关系;二使学生认识比较、推理、实验、归纳和综合、抽象等科学方法在由宏观性质探究微观结构上的运用,发展性质反映结构、结构决定性质的观点。

  • 标签: 实验教法 实验分析 课标教材 化学键 人教版 化学性质
  • 简介:【文字解析】(檩)字,由木字和票字组成。木,在这里代表一根木杆;票,代表木杆上有水平线的标志,当水面的漂浮物与某道的标志水平时,水的高度就达到目标了。

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 拼音
  • 简介:摘要作为一名教师,必须深入了解其所教学科的课程标准,才能全面、准确地掌握新课程理念,才能在教学中游刃有余、有的放矢。本学期,我又认真学习了一遍《语文课程标准》,并在自己的教学实践中不断地用课,收到了一定的效果。

  • 标签: 课标教学改革个体差异
  • 简介:新课标的实施给广大一线教师的教学带来了前所未有的机遇和挑战,在实践中,教师既积累了许多成功的经验,但也产生了一些尚待解决的问题.普通高中课程标准试验教科书A版《数学3》(以下简称《数学3》)中“统计”部分的教学对教师来说就有些难以把握,不仅在教学的处理方法上有别于其他内容,

  • 标签: 教学建议 数学 统计 教材 标准试验 普通高中
  • 简介:一、以课1﹒以标示人——按图索骥每一节新课内容之前开宗明义地把课程标准的内容用投影仪展示出来,让学生了解到该课内容要学习什么,掌握什么,清清楚楚、一目了然,比如在讲岳麓版选修1《穆罕默德·阿里改革》时将《普通高中历史课程标准(实验)》要求的学习内容要点展示:(1)

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  • 简介:一、装饰说还有比这再悲哀的,我们诗人对于人生的解释?都是装饰:“明月装饰了你的窗子,/你装饰了别人的梦。”但是这里的文字那样单纯,情感那样凝练,诗面呈浮的是不在意,暗地却埋着说不尽的悲哀,我们唯有赞美诗人表现的经济或者精致,或者用个传统的字眼儿,把诗人归入我们民族的大流,说做含蓄,蕴藉。

  • 标签: 《断章》 解读 名家 装饰 诗人 悲哀
  • 简介:风走过芦荻丛生的草原,我总觉得听见了悠扬的笛声。是风笛。你说。风是有声音的,只是我们没有留心细听。于是,你教我听,风借着山岳、草叶或是屋檐金上的风铃,流转出低吟浅唱或是澎湃激昂。

  • 标签: 儿童 课外阅读 《断章》 张曼娟
  • 简介:A:天阴沉沉的.我乘坐公交车去医院看病,心情差得很。车在红灯前停下了,我拉开车窗向外看,外面的一切也都是灰色的。突然,在对面的草坪旁坐着的一个小孩,那一身鹅黄色的衣服.吸引了我的视线,小孩手中拿着一件玩具。我不能十分清晰地看见孩子的面目,却洼意到他头上毛绒绒的头发还没有长全,这时,那个孩子似乎也看见了我.一咧嘴笑了。

  • 标签: 公交车 小孩 孩子
  • 简介:生物老师留了这样一项作业:让我们回家自制霉菌。我早早地做了实验,却在前一天晚上忽然想起来霉菌落在了姥姥家。真是惨到家了。只好先给姥姥打个电话,第二天早上去学校前顺便过去取。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。Onthebridgeyourestaringatthescenery,Ontheflatbuildingyourestaredasascenery.Throughthewindowcomestoyouthebrightmoon,Intohisdreamsyoustepwiththemoon.断@卞之琳!河北@王淑芳

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  • 简介:翻看新浙教版初中数学教材的前图,发现它更具时代气息与生活气息.前图的运用给教师教学和学生的学习开启了一个情景的起点,以这个起点为基点,展开这一节的所学内容.前图来源于生活,它在一定程度上使数学成为一门具有生活味的、不再生涩和枯燥的学科,从实际的生活经验出发,体验到将实际问题抽象成数学模型的过程,并且在数学解题中加以应用,对提高教学的有效性起到了一定作用,对培养学生的问题意识和探究能力很有帮助.

  • 标签: 浙教版 数学教材 教师教学 生活气息 时代气息 生活经验
  • 简介:雪笑了,春回来了。微凉的风,新鲜的泥土,满载人们期望的小雨,让人早早闻到收获的味道。阳光悠闲而慵懒地漫过,匆匆的时间被隔离,微笑在人们脸上绽放。白云驶过天空,惊不起一朵浪花,思想随白云悠悠而行。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:6月23日晴狐狸作恶多端,后来,它决定改过自新,从此金盆洗手,不再骗人了,于是,它在森林里一个寂静的角落里,开了一家刻店。

  • 标签: 《狐狸刻章》 小学 日记 作文
  • 简介:阅读提示孟子是儒家学派的代表人物,孔子思想的继承和发展者,被后人尊称为"亚圣"。他的性善论思想对后世产生了极大的影响,他的民贵君轻思想闪烁着民本主义的光辉,他的大丈夫人格感染、熏陶了无数国人。读一读下面的两篇文字,想一想,文章体现了孟子的什么思想?你从中受何启发?一万问曰:"人有言伊尹以割烹要汤~①,有诸?"孟子曰:"否,不然。伊尹耕于有莘之野,而乐尧、舜之道焉。

  • 标签: 《孟子》 代表人物 儒家学派 阅读提示 孔子思想 民本主义
  • 简介:申1955年生,河北大名人。高级建筑师。1980年毕业于清华大学建筑系。曾为中国美术馆副馆长、党委书记,文化部计划财务司司长、人事司司长。现任文化部副部长,中国国家博物馆馆长。

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  • 简介:忽然,缥缈峰下一声鸡鸣,把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后,还来不及跳出湖面,就先把白的,橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩,照直射到高空的云层上。一刹那,湖山的上空,陡然铺展了万道霞光。耀花眼的云雀,从香樟树上飞起,像陀螺样打转转,往朝霞万里的高空飞旋。

  • 标签: 小学 语文教学 课外阅读 《断章拾零》