简介:摘要: 随着我国教育改革事业的不断发展,职业教育逐渐成为社会重点关注的部分,职业教育在我国教育体系中占据着举足轻重的地位,它不仅为国家培养出技能型、应用型人才,更为我国整体国民素质的提升做出贡献。在职业教育中,数学作为一门基础性的学科,其学习和应用对于中职学生而言是极其重要的,不但可以帮助学生培养思维能力,还能够为其他专业知识的学习奠定基础。但是在当前中职教育中,由于过度注重专业课的学习,导致主要学科受到学生的忽视,以致于部分学生在学习数学过程中出现兴趣低下,畏难心理等问题。在新课标的要求下,为促进学生综合素质的全面提升,中职院校需要对学生数学学习的现状进行深入分析,并对其采取针对性的措施进行改进,从而有效推动中职教育的持续发展。
简介:【摘要】数学教育目标是数学教师把握课程教学方向的指南,对于教育工作者,如何在教育实践中很好地实现数学教育目标,有必要在数学教育目标的“社会性”原则与“数学性”原则、数学教育目标之间的辩证关系以及教学实践中应注意的问题进行进一步的分析与哲学思考。
简介:摘要:小学语文是一门较为基础的科目,对于小学生未来的交流和学习都有着非常重要的作用,小学语文的有效学习可以促进小学生的口语表达能力、书面书写能力和情感体验能力的提升。基于新课标这一背景,小学语文教学有了新的挑战和机遇,因此,小学语文教师也要抓住机遇,迎接挑战,创新优化自己的教学方式,贯彻落实新的教学理念,从传统的注重提高成绩转变为培养小学生的语文素养,提高小学生的语文能力,为小学生未来的学习和发展奠定良好的基础。基于此,本文对在新课标这一背景下,对小学语文教学创新进行了探究和分析。