简介:【内容摘要】全面落实国家“双减”政策,坚持学生为本、依法治理、稳步实施,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,有效缓解家长焦虑情绪,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长,学校要积极响应国家号召,精准实施策略,还给学生一个更加灿烂美好的明天。
简介:摘要养成教育是培养学生良好行为习惯的教育,帮助学生养成良好的行为习惯,是小学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志,也是构建和谐校园的需要。结合我校“尚贤教育”这一特色,积极实施“施贤策、启贤能、树贤人”的育贤理念,我们以深化养成教育为抓手,通过实施制度保障、课题研究,培养学生良好的行为习惯。
简介:[摘要 ]作为一名班主任,如何与不同性格的学生家长进行交流沟通,取得家长对你的理解和支持呢?著名教育家陶行知曾经说过“话是开心的钥匙,沟通时架起心灵的 桥梁”。也就是说,作为一名合格的班主任要善于将心比心,换位思考,学会与不同性格的家长进行巧妙的沟通。这样才能和谐成功的与家长相处,取得家长的信赖和认可,达到共同教育孩子的效果。基于此笔者浅谈一下善用“同理心”与家长因人施策巧沟通,以期达到抛砖引玉之效。
简介:摘要:传统的家长会总是针对共性的问题多,缺乏实效性;以教师的一言堂为主要形式,家长处于被动接受、配合地位,参与的热情不高。我们应该基于学情,分层有针对性地设计主题式家长会,加强互动和体验,从细处着手精准施策,提高开家长会的实效性。
简介:摘要在高中英语教学中,百分之八十的教师为了帮助学生应付高考而进行教学,在教学中注重学生对语法知识的讲解以及对词汇的记忆。在传统的“应试教育”模式下,学生在课堂中被动接受知识,每天做高考真题、做模拟题,为了高考而全力以赴。在这样的学习环境中,学生在考试中也许能取得一个优异的成绩,但是在生活中却并不能灵活运用英语知识解决实际问题,学生并没有真正的掌握英语知识。其中最显著的问题便是学生在生活中遇到外国友人需要与其进行交流时,学生完全不会运用已学的知识与外国友人流利的进行交流,只会一些简单的词汇与语句。针对以上问题,对教师在高中英语教学中应该如何培养学生的听说能力进行一个系统的分析与叙述。