简介：摘要：对通过数字化教育领域中数字化教材评价模型的应用进行研究，分析数字化教材评价模型的特点、存在问题以及优化对策，提出了一系列创新的方法和策略，以推动数字化教材评价模型在实践中的应用。通过这些对策的实施，有望促进数字化教育的发展，提升教育质量，推动教育改革的深入进行。

简介：摘要：广义线性模型是监督学习中常用的模型，其中最小二乘法模型、岭回归模型、Lasso模型是广义线性模型中非常重要的模型，本文首先从原理及数学表示方面介绍了以上3种模型的特点，然后介绍了模型在Scikit-learn中的应用，最后介绍了3种模型的优缺点以及应用场景。

简介：【摘要】在信号与系统及自动控制原理的学习中，经常对单入-单出系统进行分析，主要设及系统的传递函数，一个系统的传递函数是系统的固有属性，随着输入信号的不同，系统产生的响应也随之发生变化。在自动控制原理中，传递函数的零、极点情况不一样，对系统的稳定性至关重要；在信号与系统中，信流图的分析也离不开传递函数，信号经过多个子系统的传递及反馈，最终分析得到时域表达式，经复频域变换得到。在系统分析与设计过程中，需要针对具体问题和设计要求选择合适的模型结构，以利于突出模型特点，从而分析过程简便和物理意义明确，同时，模型转换可避免重复建模，提交设计效率。本文就Matlab模型转换常用函数命令结合具体实例进行分析，从而加深对模型转换命令的掌握的理解。

简介：摘要：随着数字技术和数字产业的发展，我国社会经济的发展也得到推进。但在普及和应用数字文化技术的过程中，依然面临着较多的挑战。本文强调了数字技术和数字文化产业的便捷性和重要性，提出了通过政府投入，教育培训和社会参与等方式缩小数字鸿沟，提高全民数字素养的解决策略。并且探讨了推动社会数字文化产业发展的相关途径，例如，通过政府扶持，产业融合等途径促进文化产业的可持续发展。通过实施相关策略，可以有效的促进数字技术和数字化产业的不断发展，推动社会的进步。

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简介：摘要 本课例以项目式教学展开ClO2的产生原理及应用的探究，理论推出泡腾片产生ClO2原理后，借助氯离子传感器检测泡腾片溶于水后溶液中氯离子浓度变化情况，以实验的数据和图像为证据，引导学生推出泡腾片产生ClO2的原理，在教学中渗透“证据推理与模型认知”学科核心素养，增强学生的证据意识，并培养学生依据证据分析变化的本质和规律的能力。

简介：摘要:随着信息技术的进步和发展，职业教育数字教材的开发已成为推动教育现代化的重要手段。传统教材的纸质化具有时效性差、更新维护困难等缺陷，而数字教材则能够实现信息的及时更新、多媒体形式的呈现，更加贴近学生的学习方式和学习习惯。职业教育数字教材的开发意义重大，不仅可以提高信息的整合和传播效率，更加符合当今学生的学习需求和接受能力，有助于提高教学效果和教学质量。因此，职业教育数字教材开发正处于一个前所未有的发展时期，具有深远的意义和广阔的发展前景。

简介：摘要：数学模型是沟通实际问题与数学工具之间联系的一座必不可少的桥梁，把实际数学问题抽象成数学模型这个过程就是数学化的过程，而让学生具有数学化能力便是教学所要达成的目标。

简介：摘要：数字化时代小学生心理健康数字教育的重要性在于，随着科技的快速发展，小学生在日常生活中与数字化设备的接触越来越频繁，这对其心理健康产生了影响。现有问题主要包括小学生沉迷于电子产品，缺乏良好的生活习惯和社交能力，以及因网络信息不当而导致的心理问题。数字化教育作为一种新型教育方式，具有普及性、交互性和个性化特点，有望在促进小学生心理健康方面发挥积极作用。在数字化教育的应用方面，可以通过智能设备开发心理健康教育软件、推广网络心理咨询服务等方式，提供多样化的心理健康教育资源。

简介：摘要：随着基础教育课程教学改革不断深化，学生在掌握记忆型知识的同时，更应该注重技能型知识。在浙江省通用技术选考部分内容中，对数字电路中逻辑表达式的简化通常通过记忆公式、运用公式来完成，这需要学生花费大量时间去记忆与计算。本文着重阐述利用高中数学中的集合思维来完成简化，减轻学生记忆公式的负担，同时通过类比帮助他们对数字电路有更深入的了解。

简介：摘要：随着科技的不断发展,数字资源在中小学教育中的应用越来越广泛。如何有效地利用数字资源提高中学课堂教学效果,成为教师关注的焦点。本文以中学语文课程为例，阐述了数字化教学资源在教学中的作用及存在问题，然后结合教学实践，探讨其在中学课堂教学中的应用策略。

简介：摘要:本研究旨在探讨高中化学模型认知教学的实践效果，以《化学反应机理》单元为例展开案例分析。通过认知导向的教学设计、实验探究引导、案例分析应用、个性化学习支持以及反馈机制的建立，来深化学生对化学键构成、化学反应能量转换以及反应速率与限度的理解。实践结果表明，在模型认知教学下，学生不仅在概念层面有了更深刻的认识，而且在实验操作和问题解决能力方面均取得了显著进展。这为高中化学教育提供了新的教学思路，有望在学科素养培育方面取得更为广泛的应用。

简介：摘要：BOPPPS模型是目前公认的，行之有效的一个教学范式。本文以BOPPPS模型为理论框架，结合课程思政实践需求，探讨了在高等教育中如何设计与实施基于BOPPPS模型的课程思政案例。通过优秀的课程思政案例，分析BOPPPS模型是如何运用的，进而总结提出了一种有效的课程思政案例设计模式。采用线上线下混合教学方式、情境教学、问题驱动等教学方法，将思政元素融入教学的整个BOPPPS模组中，旨在培养学生的思政意识和综合素质。

简介：内容摘要：《义务教育数学课程标准》中的十个核心概念中，运算能力被放在了突出位置，运算能力主要指根据法则和运算律进行正确运算的能力。能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理的关系，通过运算促进数学推理能力的发展。吴仲和教授指出，如果学生能够在对数学运算正确理解的基础上，建立合理的数学模型图，并从这个数学模型图得出正确的数学答案，学生就被认为真正理解了数学知识的本质。

简介：摘要：随着新课程标准的推行，初中数学教学注重培养学生的数学建模能力。本文就新课标理念下的初中数学模型教学的重要性、面临的困境以及相应的教学策略进行了探讨。通过研究发现，数学模型教学可以提高学生的综合运用数学知识、解决实际问题的能力，但同时也存在着教师授课方式单一、学生数学基础普遍薄弱等问题。据此，本文提出了一些应对策略，如引入教育技术、加强数学基础的训练等，以期提高初中数学模型教学的质量。

简介：摘要：物理模型思维能力是中学物理教育中的一项核心技能，它有助于学生更好地理解和应用物理知识，提高解决问题的能力。为了培养学生的物理模型思维能力，教师需要采取一系列教学策略和方法，以促使中学物理课程教学效果得以显著提升。

简介：摘要：本文深入探讨了大语言模型在英语教学中的应用优势，通过可定制性、任务适用能力和自然语言理解等方面的分析，揭示了大语言模型在英语教学中发挥的重要作用。之后从课前课中课后以及个性辅助这四方面提出基于大语言模型的英语教学实践路径。

简介：摘要：

简介：【摘要】现代数字技术不断深入教育教学，在新时代新要求下教师要根据教育教学的规律和特点，依据学生自主性和个性化学习的心理需求，以学习者需求为导向，制定适合学习者的最优学习方案，而数字故事的出现无疑给新的教学改革实践探索锦上添花。数字故事以数字化技术为基础，将图像、声音、文字等多种媒介进行融合，形成富有想象力和互动性的文本形式，可以大大提升学生的阅读兴趣和阅读能力。