巧借数字故事，引领学生阅读

【摘要】现代数字技术不断深入教育教学，在新时代新要求下教师要根据教育教学的规律和特点，依据学生自主性和个性化学习的心理需求，以学习者需求为导向，制定适合学习者的最优学习方案，而数字故事的出现无疑给新的教学改革实践探索锦上添花。数字故事以数字化技术为基础，将图像、声音、文字等多种媒介进行融合，形成富有想象力和互动性的文本形式，可以大大提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

• 作者: 陈建敏 梁长友
• 出处: 《中国教工》 2024年1期
• 关键词: 数字故事 学生阅读
• 分类: [文化科学][教育学]