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  • 简介:一,办好一所学校,首先必须树证先进的办学理念要办好一所学校,首先必须树立先进的办学理念。一所学校是否具有先进的办学理念,决定着学校能否树立明确的办学方向和目标,能否使学校持续发展。我们清醒地认识到,中职教育是国家教育事业的重要组成部分,培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型、应用型合格劳动者,积极为区域经济服务,是财经职业教育义不容辞的责任.也是自身持续发展的立足点。经过反复论证,我们提出并实践了宁德财校的办学理念:“面向市场、面向学生、走内涵发展之路,做大做强财经职教,积极为区域经济和劳动力就业服务。”

  • 标签: 改革创新 学校持续发展 办学理念 就业服务 中职教育 区域经济
  • 简介:我校实行内部管理体制改革的指导思想是:遵循党的基本路线,实事求是,解放思想,大胆实践,逐步建立起适应我国社会主义经济发展的办学新体制。目标是:理顺关系,转换机制,改变机构臃肿的状况,建立起职责分明、分工科学、结构精干的行政管理机构体系,提高办事效益,改变教工队伍中人员充斥的状况,合理配置岗位和人员结构,调动广大教工的积极性,做到人尽其才、人尽其力;改革分配上的平均主义状况,形成严格的考核办法,在分配上充分体现多劳多得、优质优酬:改变事事由国家、学校包下来的状况,努力增加校园经济收入,改善办学条件,提高办学效益。

  • 标签: 实践性教学 校办产业 体制改革 求发展 教学改革 内部管理
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  • 简介:摘要改革开放几十年间,随着内、外部环境的不断变化,如同大浪淘沙,一些企业在经历了一段辉煌之后,便如同天边的流星,稍纵即逝。但不可否认,大多数企业在不断发展、壮大。我们深知,每个成功企业的背后,都有一套较为成熟的管理方法,有着丰富的管理经验,今天,有机会和大家共同探讨一些管理经验,以加强企业的内部控制,增强企业的风险防范能力。

  • 标签: 改革发展Develops in the reform consummates in the development
  • 简介:发展民间金融本身要求发展对它们的监管 发展为民营企业服务的金融市场,和为企业提供银行服务和间接融资的银行体系,发展市场竞争与改善市场管理 发展民间金融

  • 标签: 发展民间 推动金融 民间金融
  • 简介:一、传统体育教学行为的特征一是讲究言行规范。传统体育教学比较重视教师的教态和仪表,体育教师习惯于在课堂上享有至高无上的权威,喜欢以发号施令的形式来统领课堂。二是组织教学严密。体育教师习惯于精心设计课的组织形式和时间分配并准确执行,力求严密。往往能分秒不差的完成各部分练习。

  • 标签: 体育教学 传统 改革 体育教师 组织教学 教学行为
  • 简介:最近几年,在深化体制改革、保持经济增长、克服通货紧缩的过程中,人们的眼光已越来越多地转向了民间投资,扩大民营企业融资的问题也日益引起了各方面的关注,发展民间金融的问题也日益提上了政策研讨的日程,而加入WTO、进一步对外开放的前景也引起了人们关于如何“对内开放”问题的讨论。的确,在这方面,有许多问题值得进一步分析与探讨。一、改善资源配置发展民间金融,扩大民营企业的融资渠道,不仅是扩大民间投资、增加就业的需要,更重要的是中国经济进一步健康发展、金融市场和金融体制进一步发展、健全的需要。在我国的经济中,目前非国有经济对GDP贡献已达63%,对工业增加值的贡献已达74%,而在全部银行信贷资产中,非国有经济使用的比率不到30%,70%以上的银行信贷仍然由国有部门利用(证券市场上的直接融资也主要是为国有企业服务的)。而国有部门目前对工业增加值的贡献率只有不到30%。这种情况的后果,自然是一方面在国有企业和国有银行之间存在大量的坏账,而另一方面则是非国有经济的“融资渠道不畅”,制约着整个经济的进一步发展,也制约着金融市场的成熟和发展。纠正资源的上述扭曲,显然是当前中国经济改革发展所面临的一个重大课题。二、发展市场竞争与改...

  • 标签: 发展民间 推动金融 民间金融
  • 简介:社会需要高素质、高技能药学专业人才,传统教学的教学内容封闭性和教学方式单向性已不适合现代高职教育的发展方向。高职院校要不断探索课程特色,进行课程改革创新,选取现代教学内容,融入多元化的教学资源,结合多种教学方式,采取更科学的课程评价体系,以培养与社会迅速对接的"零距离"人才。

  • 标签: 高职教育 课程 改革 特色
  • 简介:不仅本身是由小银行发展而来的,和为企业提供银行服务和间接融资的银行体系,发展民间金融情况也会是一样

  • 标签: 发展民间 推动金融 民间金融
  • 简介:校长对学校的管理首先就是对学校课程文化的管理,而他的办学思想是学校课程文化的一个重要组成部分。有什么样的课程文化,就会有什么样的教育运行模式。本校凝练的校训是"践诚修德,启智育才"。滋养"诚"的为人德性,培育"智"的才识才能,促进师生诚和智,德与才的平衡与和谐发展。校训核心:践诚修德,启智育才德育—教育的基础"践诚修德"所遵循的教育理念是:教师实践"诚"的品质,做学生的楷模;学校和教师用"诚"的态度与方式,内化学生"诚"的品质;学生以"诚"的品质为人生基石,来最终构建公民的完整道德品质。

  • 标签: 课程文化 道德品质 学校特色 修德 教育理念 启智
  • 简介:辽宁省劳动经济学校建于1982年,是一所经辽宁省政府批建的全日制中等专业学校,隶属于辽宁省劳动厅。校园占地总面积35000平方米,建筑面积18000平方米。现拥有功能齐全的办公综合楼、教学楼、宿舍楼

  • 标签: 辽宁 劳动经济学校 办学模式 课程设置 竞争机制
  • 简介:不仅本身是由小银行发展而来的,和为企业提供银行服务和间接融资的银行体系,发展民间金融情况也会是一样

  • 标签: 发展民间 推动金融 民间金融
  • 简介:不仅本身是由小银行发展而来的,和为企业提供银行服务和间接融资的银行体系,发展民间金融情况也会是一样

  • 标签: 发展民间 推动金融 民间金融
  • 简介:随着核心素养和关键能力等教学目标的提出,电子书包和智慧教室等教学手段不断更新,项目式学习和混合式学习等教学方法也发生变革,学校教学发展面临新的机遇与挑战。通过改革推动学校教学发展、以更好地实现育人目的已成为共识。然而,回顾学校发展史,我们不得不面对一个尴尬的改革现实:不少改革,从设计到落实,方案很完美、保障措施很得力、制度设计很完善,推动决心也很大,但往往难以取得预期效果,且逐步销声匿迹,直至被下一次改革所取代。

  • 标签: 学校发展 改革 教学手段 教学发展 混合式学习 项目式学习
  • 简介:党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,明确指出了社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”,突破了把社会主义和商品经济对立起来的传统观念,加深了人们对社会主义的科学理解,为改革经济体制奠定了重要的理论基础。遵循商品经济的原则,改革我国现行的体育体制,在抓好体育竞赛的同时,发展体育经济,促进体育的社会化,不仅是发达的社会主义商品经济的客观要求,而且也是发展具有中国特色的社会主义体育的一个正确方向。不管人们是否承认体育领域中的商品关系正在发展改革的春风给社会主义注入了新的活力,社会主义商品经济在我国城乡的迅速发展,就是当前我国社会生活充满生机的一个突出表现。

  • 标签: 体育经济 体育体制 体育竞赛 体育事业 体育运动委员会 体育系统
  • 简介:[摘要] 本文分析了当前学校德育不论在内容或是形式上都存在明显的缺陷,论述根据人发展的需要,德育课程进行相应改革的方法和方向,从而达到人的发展和课程改革的协调统一。

  • 标签: [] 发展 课程改革 德育课程
  • 简介:江泽民同志在党的十四大报告中明确地提出:要实现我国的现代化就“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”。为尽快地把这一宏伟的战略目标变为现实,党中央和国务院又制定了《中国教育改革发展纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》中深入地分析了我国目前的教育形势,明确了教育事业的任务和发展目标,并且提出了落实《纲要》所规定的任务以及实现此目标的各项具体措施。这是我国教育事业改革发展的重要历史文献。这一历史文献对江泽民同志在十四大报告中的有关论述又突出地加以强调,并且着重指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革发展的根本大

  • 标签: 教育改革 发展纲要 教育事业 政治业务素质 重要历史文献 十四大报告
  • 简介:千帆竞发,百舸争流。改革开放的大潮中,基础教育课程改革破浪前行,闪耀着亮丽的色彩,牵引着整个基础教育的改革,探索出了一条我国基础教育改革发展的创新之路,成为我们永远的共同记忆。今天,这段集体记忆又演绎为新时代的新作为、新创造,基础教育课程改革迈进了新阶段。

  • 标签: 基础教育课程改革 教育改革 创新 集体记忆