简介:摘要小学语文阅读是小学阶段语文教学的重要组成部分,如何提高小学语文阅读课堂教学效率,不但是国内外语文教育教学专家们关注的焦点,也是每一位小学语文老师面临的问题。教师应在以生为本的教育理念下,结合基本的教学原则和教学模式下,真正做到以学生为主体,教师为主导,让学生有自己的思维活动,为学生提供更多的个性化阅读平台,切实保证小学生的阅读能力和水平,提高小学语文阅读的教学质量。
简介:摘要教学反思作为教师自我完善、自主发展的一种方式,是促进教师专业成长重要而有效的途径,同时是教师教育和教师专业发展中的一个重要方面。那么一名教师应该如何反思自己的教学呢?笔者认为教师应该在课后、批改作业后、听课后、测试后反思自己的教学行为。
简介:摘要新《课程标准》指出“数学在提高人的推理能力,抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”践行解放儿童的“头脑”、“双手”、“嘴”、“空间”和“时间”策略,培养学生创造性思维,丰富了新课标理念。
简介:摘要音乐属于人类智慧的结晶,音乐教育能够有效提升学生的审美水平,属于文化教育的辅助部分,音乐教学主要是借助音乐教学目的,调整学生与教师之间相互联系的方式。在教学过程中需要遵循教学原则、贯彻教学理念、实现教学目的。本文首主要探讨的是中学音乐教学多样性丰富途径。