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  • 简介:摘要路面平整度是衡量路面使用性能的一项重要指标,直接反映乘车舒适性。随着我国经济发展,山区公路不断增多,对山区公路平整度要求也越来越高。本文通过比较,认为激光路面平整度仪是检测山区公路平整度的最佳手段,并分析了其可靠性与应用中应注意的问题。

  • 标签: 山区公路 平整度检测 激光路面平整度仪
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  • 简介:摘要近年来,国家对西部地区水利工程的投入不断加大,其中主要的一个内容就是提高灌溉设施的输水能力,保证农业生产。渠道作为灌溉设施的重要组成部分,是保证农田灌溉用水的关键部分。笔者在近20年的水利施工管理中结合现行水利工程施工管理规定、规范,对山区渠道防渗施工作一点粗浅的总结。

  • 标签: 山区 渠道 防渗 施工
  • 简介:福建省近半数县(市、区)地处闽西北山区,这里既是革命老区、中央苏区的发祥地,又是经济欠发达、人口老龄化的“未富先老”地区,也是老年教育相对薄弱、办学滞后的区域。与其它老年教育先进地区相比,闽西北山区的办校率低、入学率低、开课率低、合格率低,越是偏远山区,办学不合格的状况越突出。

  • 标签: 办学经验 西北山区 “未富先老” 老年教育 经济欠发达 人口老龄化
  • 简介:<正>一、课前预设,动态生成教师备课应依据学生的年龄特点和现有知识结构,考虑课堂动态生成性目标,进行充分预设。布鲁姆曾经指出:"没有预料不到的结果,教学就不能成为一门艺术。"教师在充分研究学生、文本之后,应该充分预设:学生已有哪些知识与生活体验,喜欢什么样的学习方式,学生会提什么样的问题等等。教师要尽可能地把课堂生成纳入自己的教学预设,使自己在课堂教学中做到"驾轻就熟",真正实现预设中有生成、

  • 标签: 小学英语教学 教学预设 教学效果 动态生成性 课前预设 学习方式
  • 简介:摘要边远山区经济、文化、教育相对落后,学生视野相对较窄,见识较少,语言表达较弱,语文素养较低。对于边远山区的学生而言,阅读面窄、阅读后没有内化是影响学生写作的主要原因。如何引导学生读有所获,读后内化是摆在边远山区语文教师面前的一道难题。本文试就帮助边远山区学生阅读文本将文本内化进行粗浅的探讨,并提出在阅读教学中教师应关注学生的语言积累与语言发展,开设阅读课引导学生会读书、多读书。

  • 标签: 边远山区学生 阅读文本 文本内化 语言积累
  • 简介:<正>一、"推普"工作的影响随着时代的进步和社会的发展,作为国家标准和全国通用语言的普通话已显得越来越重要了,但由于地处山区交通不便、信息闭塞加之又是少数民族聚居区,所以在学校推广普通话也比较困难,特别是在低段还要用双语教学。"推普"工作虽然已开展但却受多因素影响,效果有限,也给平时的教学带来了许多不便。在语文教学

  • 标签: 推广普通话 普通话水平 小学教学 双语教学 少数民族聚居区 通用语言
  • 简介:现年72岁的朱敏才,毕业于贵州大学,在商务部工作了近40年,曾任中国驻外大使馆经济商务参赞;其妻子孙丽娜则是新中国第一批小学英语老师,执教近40年。

  • 标签: 外交官 支教 山区 退休 贵州大学 商务参赞
  • 简介:摘要瑞赣高速公路是江西省“三纵四横”公路主骨架网中“第四横”的一部分,是江西省境内东西向的大通道,在路堑边坡生态恢复设计过程中采取“最大限度的保护生态环境,施工过程中最大限度的保护和最小程度的破坏生态环境”的重要设计理念,其基本出发点可以概括为“本土”、“本草”和“本木”,即利用公路建设中产生的清表土方作为边坡生态恢复的土壤,利用本地草本植物作为边坡生态恢复的植物素材,利用沿线乔灌木作为边坡生态恢复、造景的骨干树种。

  • 标签: 路堑边坡 本草 本土 本木 施工工艺
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  • 简介:随着社会经济发展,高压电网的规模不断扩大,高压架空线路遭受雷击的现象时有发生,高压架空线路防雷保护十分必要。本文针对山区地形雷电侵害特点及危害,根据多年架空供电线路维护经验,介绍了两种山区地形高压架空线路的防雷保护措施。

  • 标签: 山区雷电 线路避雷器 降阻剂
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  • 简介:摘要活跃农村群众文化生活,是建设社会主义新农村的重要内容之一。做好农村文艺辅导工作,即培养了一批农村业余文艺骨干,提高农村业余文艺演出水平,也丰富和繁荣了农村群众文化生活,受到了农民群众的热烈欢迎。

  • 标签: 农村 文艺辅导 工作
  • 简介:山区中学英语教学中普遍存在教师的教学方法不当,学生对写作有恐惧心理、英语基础过于薄弱、逻辑思维差及缺少必要的写作技巧等问题。提出让学生读与写结合,进行有效仿写;说与写结合,对学生进行有目的、有计划的写作训练的方案,并列举具体实施方法,以提高山区学生英语写作水平。

  • 标签: 山区中学生 英语写作 技巧
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  • 简介:摘要受各种因素影响,山区中学物理教学过程中必然出现“学困生”,严重影响着教育的效益。通过学习兴趣的培养转化学困生是我们多年来一直探索的一个问题,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。本文重点从教育与教学理论入手,探究了山区中学如何激发物理学困生的学习兴趣。

  • 标签: 山区学困生兴趣
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