简介：六(1)班的朱老师年前下雪时不幸滑了一跤,胫骨骨折。开学后,学校把原本教五年级的我调到六(1)班做班主任,并担任语文教学工作。学年中途换老师,家长难免新旧对比,褒贬不一,老师的工作压力特别大。我把它当作一次挑战,全身心地投入新班级的工作中去,忙得不亦乐乎。

简介：进入21世纪之后，我国已经将制订一部统一的民法典的工作提上重要议事日程。民法的法典化为婚姻法的完善提供了很好的机会，同时也再度引发了关于婚姻法立法定位的争论。现以我国民法典的制订为契机，总结在历史的不同时期以及不同的法律体系中婚姻法与民法的关系，分析婚姻法与民法的区＊一l与联系，在此基础上提出完善婚姻家庭制度的一些思考，以期对构建我国健全的婚姻法体系有所裨益。

简介：实施素质教育，课堂教学是主渠道，教师要结合具体教学内容，针对学生心理特点．在课堂教学中把握课堂激励的最佳契机，运用心理激励，激发学生学习的热情和信心。

简介：立体构成教学目的是培养学生三维空间造型的能力，运用适当的材料表现人们的观念，使作品从内容到形式协调统一，以此确定本学科存在的意义，通过立体组装思维训练，使学生准确把握它的创作契机。

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简介：一个搬运工拉着一车沉重的钢管，来到一个陡坡下，心想，靠他一个人拉上去肯定不可能，要有一个人帮一把才行。恰巧一个热心的路人走了过来，笑着说：“没关系，我来帮你。”说着，就卷起袖子，拉开一副推车的架势。见有人来帮忙，搬运工心里便增添了底气，力气也上来了，

简介：每当看到教室卫生角里那些缺胳膊少腿的卫生工具，我感到很无奈。尽管爱护公物成为每次班会的必修课，我也为此可谓费尽心思，可眼看一学期快要结束了，也没有达到预想的效果。

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简介：早上第一节是语文课。铃声响过，我拿着语文书兴冲冲地走进教室。孩子们正伏案静息等待我上课。我走上讲台，刚转过身准备板书课题，突然不知是哪个眼尖的“家伙”一下子尖叫起来：“陈老师，蝴蝶!”

简介：<正>一名初中学生与他的班主任发生矛盾,便借语文教师命题写人物肖像的机会,以眨斥的语言描绘了这位班主任教师的外貌特征。其中一段话贬意颇浓:“他(指班主任)的两只眼睛大得出奇,几乎抵得上一般人的两个大。当他对我们发怒的时候,两个亮闪闪的黑眼珠活像两个大铁球要蹦跳出来一样,着实令人可怕。”这位班主任教师看后,立刻明白了学生为什么这样写他。他没有批评学生,而是把此事当做缓和师生关系的一个契机。他对这名学生说:“你那样

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简介：笔者在观摩教学《把我的心脏带回祖国》一课时,一位学生向授课教师问道：＂肖邦为什么要把心脏带回祖国？＂授课教师仅仅回答道：＂难道肖邦要带回的仅仅是心脏吗？＂学生也若有所悟地点了点头,似乎明白了肖邦要带回的不仅仅是心脏,还有他那颗炽热的爱国心。

简介：＂读＂与＂写＂是两种重要的语文能力,特别突出地体现着一个人的语文综合素养。我们语文教师在教学中只有把这两者有机地结合在一起,才能提高语文课堂教学的实效性,才能使学生读写结合相得益彰,达到阅读与写作的能力有效提高目的。所以,在我们的语文教学中就要处处留心,抓住一切契机,去落实读写结合的教学策略。

简介：《看电视》是鲁教版小学一年级下册第二单元的一首小诗歌，生动描绘了一家四口在看电视时互相谦让、互相尊重的感人情景。这堂课即将结束时，为了升华情感，我便对学生进行思想教育。拓展时，我让孩子们用“因为……所以……”的句式来表达人物之间的亲情。孩子们表述得很好，也能体会到文中这个家庭的和谐，用上了“因为‘谁’体谅‘谁’，所以把电视频道换成了‘什么”’这样的句式。

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简介：照片中被害人的眼睛能协助执法部门找出罪犯吗？根据发表在《公共科学图书馆期刊》的新研究指出，高分辨率的照片可以提取出隐藏其中的信息（注：datamining数据挖掘的运用在企业界已相当普遍，表示从资料库中挖掘出潜藏的有用信息，有如采矿一般。因此此处mined译为开采，或可译为挖掘）。具体而言，作者表示，脸部照片所透露的旁观者视觉信息，足以辨识出旁观者为何人。

简介：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果能激发起学生对写作的兴趣，便能产生一种内在的、强大的力量推动他自觉、积极地去写作。所以多年来我一直在教学实践中探索，通过激发学生的兴趣，让写作成为他们生活中不可或缺的一部分。我庆幸地发现，因为语文既有实用性又有趣味性，所以只要我们把握好契机，就能激发起学生写作的兴趣，让学生真正体验到写作的有用、有趣，从而自觉地写作。

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简介：<正>环境保护,教育为本。环保意识的培养应从幼儿抓起,这是时代发展的要求。孩子是未来的主人,而环境保护在将来是一个越来越重要的课题,从小启蒙幼儿的环保意识、灌输环保知识、获得环保技能、鼓励他们积极地参与环境保护等,具有深