简介：本文基于大学物理实验教学特点，分别从实验项目设置、实验室建设与管理、教学法研究及考核方式四方面结合他人研究成果进行梳理和比较，进而提出自己的观点。

简介：文章对国内大学物理实验的考核模式以及考核形式的教学试验进行了分析，探讨了大学物理实验课程的成绩构成与考核特点，并提出了基于模糊综合评判理论的物理实验考核模式。

简介：

简介：为培养高质量高层次的创新人才,物理实验教学必须在教学、教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革实践,建立一种适合当代科技的教学新体系,以满足各层次学生需要,并达到激发学生学习积极性和主动性的目的。

简介：针对现在大学物理实验教学之中存在的一些弊端和不足之处，结合实际教学并参照其他高校的实验教学，阐述了在培齐创新人才方面大学物理实验课起着其它学科不可替代的作用。提出了大学物理实验教学改革的具体措施

简介：分析福建农林大学物理实验教学的特点,结合实际问题,提出几种改革方案,从而缓解实验教师的教学压力,提高学生的科学素养和发现、观察、分析、研究、解决问题的能力。

简介：贵阳学院十分重视实验教学，注重学生基础知识与基础技能的协调发展。我们以贵阳学院本科评估为契杌，以“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力”为指导思想，以培养、提高专业的科学实验素质和创新能力为目标，明确“物理实验课”是支撑理工科本科实践教学的主干课程之一。我们将大学物理实验作一次全面的改革，建立“一奈主线、两轮循环、三个层次（基础型一提高型一研究型）”的理工科本科学生物理实验教学体系。

简介：

简介：摘要为提高学生综合实验能力和创新水平，发挥大学物理不可替代作用，通过阐述大学物理实验中当下问题，提出教学改革设想，旨于培养学生独立实验能力，提高学生科研水平、创新能力、团队合作精神。

简介：大学物理实验教学要科学定位教学目标、确定教学内容、选择教学方法和途径并正确进行教学评价。

简介：本文主要针对大学物理实验课程教学谈了两点看法：一是认为该门课程的独立体系尚未真正建立，故有必要进行改革；二是提出了具体的教学方法改革设想

简介：

简介：分析了大学物理实验教学中存在的问题，传统的物理实验教学模式已经不能适应当代科学技术的发展，提出从多方面进行大学物理实验教学改革的措施。

简介：摘要：大学物理实验课程大学生进入大学后必修的一门课程，是学生学习知识和培养能力的一个实践性教学过程，是培养学生创新思维能力的重要环节。本文介绍了大学物理实验的背景，分析了大学物理实验教学的现况，结合实际指出了其存在的问题，并对提高大学物理实验教学的有效性及提高课堂效率提出了一些建议。

简介：摘要：大学物理实验是一门培养学生综合能力的课程，这一课程的实施对学生的创新能力和科研素质的提升具有举足轻重的影响，因此，这一课程的教学策略备受大家的关注和重视。尤其是近年来，国家之间的竞争成为人才之间的竞争，这让更多的教育工作者注重实验教学的开展，为了培养出创新型人才，本文对大学物理实验课堂的有效开展进行了探讨，以期让更多的学生主动探究实验，掌握实验原理，最终在实验中提升自身的创新精神。

简介：论述了在物理实验领域加强学生科学素质培养教育的重要性。撰写、出版融汇有物理学史内容的大学物理实验教材，则构建了大学生科学素质培养教育的一个新颖平台，开辟了科学素质教育的新途径。

简介：

简介：从实验教学的实际出发，根据目前的实际情况，结合本人的教学经验，对老师和学生如何共同上好大学物理实验进行了有益的讨论，在增强学生的实验积极性的基础上，加深对理论基础的理解，提高学生的动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，以满足现代社会对高水平人才培养的要求。

简介：物理演示实验是连接物理课堂教学和实验教学的桥梁，是学生认识事物的基础，是学生获取知识的捷径。物理演示实验在提高教学质量、激发学生学习热情、促进教学手段现代化等多方面起积极作用，在大学物理理论教学中具有重要地位。

简介：大学物理实验教学要以培养学生综合素质和创新能力为目标,满足社会发展对新世纪人才素质的要求。以学生发展为本,因材施教。提出了构建实验教学培养的新模式,对于提高学生学习的主动性和创造性,培养工程意识和职业素质等具有一定的意义。