简介:摘要培训是实现高校人力资源开发的有效途径,并且高校教师在职培训是师资队伍建设的一项重要任务,随着高等教育事业的快速发展,高校教师在职培训需求迅速扩大,高校教师在职培训既是满足教师个体自我实现需要的内在动力,又是提高教师整体素质的有效途径,并且对推动学校全面、协调、可持续发展具有重要的意义。
简介:当前社会的发展已经全面进入知识经济发展时代,面对国内外越来越激烈的竞争现状,企业如果想保持足够的争力,必须要紧抓人力资源这个与企业经营发展唇齿相依的关键性生产要素。为使企业在激烈的市场竞争中保持活力,实现企业可持续的战略发展进而立于不败之地,人力资源管理必须重视人力资源的培训与开发,提高企业员工的专业技术水平和综合能力素质,为企业的可持续发展提供有效的保障。
简介:美国医学毕业生经过住院医师规范化培训后,根据专科的不同,还有很多的专科培训(Fellowship)供医师继续深造。专科培训的最终目的是培养合格的、同质化的,能独当一面的临床专科医师。美国专科培训大约有89个专业有专科资质认证,由美国的24个医学专业资格认证委员会统管。美国绝大部分专科培训基地和培训专科由美国毕业后医学教育认证委员会(ACGME)监管。本文对ACGME认证的各个专科培训的培训年限、专科培训申请及配对、专科培训基地监管和专科培训具体实例、专科培训医师的薪酬待遇、特殊专科培训基地做了相应的介绍。
简介:摘要为了促进幼儿园见习教师的专业发展,应多对其进行多元培训,从幼儿园的实际情况出发,创新培训模式,开展多元化的扎实培训,逐步形成一支具备专业化带教经验的骨干团队,从而利于幼儿园教育事业的发展。
简介:目的了解现阶段本市参加规范化培训住院医师及毕业后医学教育住院医师对医保政策培训纳入规范化培训的认知和需求,为将医疗保险培训制度纳入住院医师规范化培训制度及体系提供建议和政策性意见.方法对某三级甲等专科医院参加过住院医师规范化培训的医师,医保管理者和免规范化培训高年资医师三组人群进行现况问卷调查,将调查结果采用χ^2检验或Fisher确切概率法进行统计分析,P〈0.05为差异有统计学意义.结果①对基本医疗保险制度、《社会保险法》以及医疗保险报销政策等了解程度存在统计学差异,参加规范化培训医师了解最少.②“不熟悉医保政策会导致医疗费用拒付”三组认同程度无差异.③参加规范化培训的医师参与医保培训途径及次数最少.④“将医保政策纳入住院医师规培制度能减少医保基金浪费”认同程度最高.⑤一致认同将医保政策培训项目纳入继续医学教育项目,且医保政策培训不少于2学分.结论①非常有必要将医疗保险培训制度纳入住院医师规范化培训制度及体系.②规范化培训中应建立医保政策学分制考核管理.③搭建执业医保医师管理信息平台,建立医保医师积分制管理.④将医保政策培训纳入执业医师继续医学教育学分制管理.