简介：2000年，在教育战线奋斗十几个春秋、10多次受省、市、具表彰奖励的原吉具东关小学副校长姚喜平被任命为吉县西关小学校长。两年来，这所地处城区的村办小学在他的带领下发生了翻天覆地的变化，各项工作呈现出蓬勃发展的势头。

简介：摘要目的研究对上呼吸道感染患者采用喜炎平药物治疗的效果。方法选取我院近年收治的上呼吸道感染患者共８４例，随机分为对照组及观察组。对照组使用利巴韦林药物治疗，观察组使用喜炎平治疗，对比治疗效果以及临床症状缓解时间。结果治疗总有效率方面，对照组总有效率８８．１０％，观察组达到９７．６２％。各项临床症状上观察组缓解时间均短于对照组。各项组间对比差异显著（ｐ＜０．０５）。结论对上呼吸道感染患者采用喜炎平治疗能够在更短时间内缓解患者临床症状，提升治疗有效性。

简介：俗话说：文似看山不喜平，它讲究的是曲折多姿，讲究的是一波三折。怎样才能使你的作文多姿多彩呢？下面有三把金钥匙能为你打开优秀作文之门。在作文中，有时可以故意“卖关子”，设置一些疑问，引起读者的注意，增添读者的兴趣。比如作文《我与妈妈打赌》，一位小朋友是这样写的：“我英语考了一百分，匆匆忙忙地夹起书像小鸟一样飞回了家。

简介：清代的袁枚在《随园诗话》中说：“文似看山不喜平”，“文须错综见薏，曲折生姿”，“为人贵直，而作诗文者贵曲”，意思是说文章要写得内容有波澜，行文有起伏，高低错落，

简介：许多同学不是爱听长篇评书《岳飞传》、《杨家将》吗?天天听，少听一次就感到遗憾。为什么?因为故事情节曲折，引人入胜。说故事的人义把故事说得有声有色，往往在一段故事结束时，又出现一个紧张场面，或者突然“跳”出一个人来，这个人要干什么?

简介：记叙文写作是中学生的基本技能之一,记叙的方法很多，但无论用什么方法，只要能够让读者看了上段想下段，看了开头想结果，能够吸引读者把文章读到底的方法就是记叙的好方法。

简介：摘要目的探讨喜炎平联合阿糖腺苷对小儿病毒性脑炎的临床疗效。方法选择2015年1月~2016年8月我院收治的病毒性脑炎患儿120例，随机分为观察组和对照组，每组各60例，对照组单独给予阿糖腺苷治疗，观察组在对照组的基础上给予喜炎平注射液治疗，观察两组患儿临床疗效；发热、头痛呕吐、意识恢复及惊厥控制时间等；两组后遗症发生情况。结果观察组临床有效率为95.00％，明显高于对照组的78.33％，两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿在退热消失、头痛呕吐消失时间、意识恢复时间及惊厥控制时间较对照组明显缩短，两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。两组轻度后遗症比较无明显差异（P>0.05），观察组重度后遗症发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论喜炎平联合阿糖腺苷治疗小儿病毒性脑炎的临床疗效显著，可有效缓解患儿的临床症状，患儿预后较好，值得临床推广。

简介：摘要目的观察喜炎平注射液治疗病毒性脑炎的临床疗效。方法将１００例病毒性脑炎患儿随机分为治疗组（５０例）和对照组（５０例），在常规治疗基础上，治疗组将喜炎平注射液５～１０ｍｇ／（ｋｇ·ｄ）加入液体内静滴，对照组将病毒唑１０－－１５ｍｇ／（ｋｇ·ｄ）加入液体内静滴，均１次／ｄ，连用７－－１０ｄ。结果治疗组总有效率优于对照组（Ｐ＜０．０５），且各项辅助检查结果恢复正常时间提前，临床表现恢复明显提前。结论喜炎平注射液对治疗病毒性脑炎治疗有效。

简介：摘要目的为了更有效治疗疱疹性咽炎。方法将病人随机分为单用喜炎平组和喜炎平加利巴韦林气雾剂组。结果喜炎平组总有效率67.5%，喜炎平加利巴韦林气雾剂组总有效率93.3%结论利巴韦林气雾剂加喜炎平治疗疱疹性咽炎优于单用喜炎平。

简介：

简介：摘要文章为了引人入胜、吸引读者，就应给做到迂回曲折、曲径通幽，含蓄而艺术地体现作者的思想感情。为了突出文章跌宕曲折的形式美，应处理好以下几种辩证关系。即张与弛的关系、虚与实的关系、抑与扬的关系、动与静的关系。

简介：曾听到这样一个故事，说是—位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有人有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何写出事情的波澜，引人入胜呢？

简介：武当山玉虚宫全真龙门派第26代传人曹国平（法名“崇高”）收徒仪式,于9月16日在天津市鸿顺德民族饭庄隆重举行。此次仪式邀请了程派高氏八卦掌传人金文侠、王志泰,武当山玉虚宫全真龙门派第25代传人郭树璞等老一代武术家,以及多位同门传人。

简介：

简介：贾平凹的长篇小说《高兴》,运用以喜状悲的艺术手法,凸现了人物主观愿望与客观实际的巨大反差,彰显了他们命运的悲剧色彩。作者写喜只是手段,只是铺垫,突出悲才是目的,才是正意所在;作品表象言喜,实质写悲;喜中之悲,愈显沉重。因此作品形成了一种独特的以喜状悲的美学艺术,把现实的悲剧和喜剧融合成更深沉、更悲壮的审美形态,开创了美学领域的新境界。

简介：【摘要】《学弈》是六年级的一篇文言文，文辞凝练，却寓意深刻。本文通过深入研读文本，发现可以引导学生这一篇于曲折处显文意，于辞法处悟情感，于细小处可以体会人生的大智慧。

简介：文似看山不喜平。相对于初中记叙文只需要文通句顺，将记叙的事件交待清楚，将人物情感直接传达出来，将人物形象的某一面展现出来，高中记叙文写作在叙述上提出了更高的要求：在叙述上要有所设计，弥补平铺直叙带来的平淡乏味；在表达情感上要更加委婉含蓄，弥补直接抒情带来的浅白表面；在呈现人物形象上要更加全面立体，弥补浅层次描写带来的苍白和缺乏个性。具体来说，可以从以下三个方面来巧妙叙述。

简介：摘要随着语文课堂教学的深化改革，营造良好的语文教学课堂气氛显得愈发重要。如何营造良好的语文课堂气氛，成为当前语文教学的一项难题。本文主要从营造语文课堂教学气氛的意义、手段和原则等方面进行阐述。

简介：摘要本节作文课通过中外文学名著引领和学生例文比较，带领学生探讨两种主要方法——欲扬先抑法和欧·亨利式结尾，让学生意识到文学名著不是遥不可及，自己也可以向文学作品进阶，自己也可以写出曲折的情节、丰满的人物和突出的主题。

简介：摘要《日本永代藏》是井原西鹤“町人物”的代表作，也是日本第一部经济小说，这部作品通过对形形色色的江户町人的描写，真实再现了町人的生活、性情、经营理念。本文将对《日本永代藏》卷二（二）中的主人公喜平次这一町人进行分析，以期通过解读喜平次这一町人像的特殊之处管窥井原西鹤的创作意图。