简介：

简介：摘要：“培养什么人，怎样培养人”一直是教育的根本问题。部分教师在教育教学过程中为了尽快达到教学效果而采用错误的方法。尽管一时成效好，却对学生的长远发展以及社会的创新突破有弊。本文以《生物进化的原因》一节中笔者在知识点讲授以及练习讲解的错误示范为例，剖析符合陶行知先生教育理念的教授方法。

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简介：摘要 在化学教学中，化学史具有重要的价值。从化学史中发现素材，在教学中为学生提供真实的情境，让学生发现问题、分析问题并解决问题，在实验探究过程中感受自身在学习中的主体地位，不断提升化学思维的深度和广度，提升科学探究的水平，形成积极的科学态度和价值观。

简介：【摘要】2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育评估指南》，通过学习、研究《幼儿园保育教育评估指南》之后，我们就一直在“重新认识儿童，把神圣的玩还给儿童”这条路上积极践行着。在不断的观察与倾听儿童的游戏中，我们逐渐的转变了理念，创设开放的环境、提供多样的材料，鼓励幼儿自由的选择，从而创生无限的可能。在倾听儿童的过程中，发现儿童是积极主动的学习者，同时，也需要我们给儿童的学习提供适宜的材料支持。

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简介：摘要:本文旨在探索小学美术鉴赏教学的途径，通过对传统教学模式的分析与总结，提出了一种富有创意、有效引导学生发展审美能力的教学方法。为此，教师可以通过引入多媒体技术、互动讨论和实践操作等手段，使学生能够全面了解艺术作品背后的意义，并在实践中培养创造力和艺术表达能力。并且通过此教学方法的应用，可以更好地激发学生的艺术潜能，提升学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

简介：摘要：陶行知生活教育理论中“在生活里找教育，为生活而教育”的观念指出生活是教育的源泉。幼儿园的种植活动，不但是幼儿体验劳动的所在，也是幼儿探究、学习的秘密花园。本文基于大班幼儿种植活动行进中幼儿的思考与解决策略，谈种植活动在幼儿自主学习方面的重要作用。

简介： 【摘要】：数学中的密铺问题一般都在平面图形中进行研究，到了三维空间中也存在类似的密铺问题。从二维到三维的转换，图形由平面到立体，有些时候常规的解题思路会限制我们的想象力，当我们打破常规，走出思维的惯性，我们会遇到意外的美好。

简介：摘要：《语文课程标准》指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在以往的教学中，教师在进行教学设计时往往是对单篇课文进行系统地教学，并通过“字、词、句”等内容的教学帮助学生积累语文知识。随着新课改的不断深入，单元教学成为了教师们普遍认可的一种教学模式。大单元教学是一种综合性学习方式，强调学生对整体内容的学习与探究，以培养学生自主学习和合作探究的能力。在大单元教学中，教师可以通过整合教材内容，搭建语文实践平台，引导学生发现自然之美、感悟多彩四季，让学生在体验中主动建构知识体系。

简介：摘要：我国教学改革已经取得丰腴的硕果，传统的应试教育时代宣告终结，我国各地区已经全面进入素质教育的新时代，各阶段的学科教育在注重学生学科知识学习的同时，也在强化其学科知识与生活实践的融合，并培养其应用学科知识解决生活问题的能力。为了积极响应政策的要求，各级小学机构的数学课堂呈现了全新的面貌，通过理论结合实践的教学模式，促进其解决问题能力的提升，有助于数学教学课堂的顺利开展。文章结合小学数学教学的现状，分析学生发现和解决问题能力的培养策略。

简介：摘要：七年级数学教学中的美是一个多维的概念，教师们需要通过多种方式引导学生感悟数学的美，从而提升他们对数学的理解和热爱。只有在教师的精心指导下，学生才能真正领略到数学之美，激发他们对数学学习的兴趣，实现数学教育的更高层次目标。

简介：摘要：在现代初中英语教学中，语法部分是英语教学的基础。语法在各个学习阶段都是重点和难点。只有系统地掌握语法的基础知识，学生才能进行深层次的学习，因此，要高度重视语法教学。现阶段初中课堂教学大部分采用演绎法，演绎法教学重视教师的主体地位，只强调语法知识的传授，教学过程没有充分发挥学生的积极主动性，只是一味地灌输，忽视了学生的兴趣和语言运用能力的培养。面对演绎法存在的不足，本文基于引导发现法，探讨语法教学在初中英语的现状，以及引导发现法在初中英语教学中的应用，利用引导发现法提高学生的学习兴趣，发挥积极主动性，提升教学效果，实现有效的语法教学。

简介：【摘要】焦点解决教育着重“改变”，是以胜任能力为基础的教育模式，倡导从缺陷视角转向优势视角，从挑学生的问题行为转向欣赏学生的优势和资源，在对后进生的转化方面，有其独到之处。

简介：摘要：解读幼儿游戏在教育中的地位不可忽视。幼儿游戏不仅有助于儿童的身心发展，还能为他们的未来奠定坚实的基础。通过游戏，幼儿能够培养创造力、沟通能力和解决问题的能力，同时也能提高他们的社交技能和情感智商。例如，角色扮演游戏能够帮助幼儿学习社会角色和人际关系，建构类游戏能够培养他们的空间认知和手眼协调能力，规则类游戏则能够提高他们的规则意识和竞争意识。这些能力在幼儿未来的学习和生活中将起到至关重要的作用。因此，我们应该充分认识到幼儿游戏在教育中的地位，并积极探索如何更好地利用游戏来促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革的深入，越来越多的教学方法被引入到课堂教学中。其中，发现学习法以其独特的教学理念和实践方式，在高中语文阅读教学中得到了广泛的应用。本文旨在探讨发现学习法在高中语文阅读教学中的应用及其效果，以期为教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要:随着教育改革的深入，越来越多的学者和教育工作者开始关注学生的情绪发展。特别是对于小学高年级学生，他们正处于身心发展的关键时期，积极情绪的培养显得尤为重要。积极情绪是个体对客观事物积极的心理体验，包括快乐、高兴、乐观、自信、希望、满意等。它是由个体的内部因素和外部因素所引起，个体在这些因素的影响下，内心产生的一种良好而持久的情绪状态。本文旨在探讨如何通过教育策略来提升小学高年级学生的积极情绪，以期为教育实践提供有益的参考。

简介：【摘 要】每个学生身上都有自己的闪光点，如果教师能把握好，闪光点就会成为学生 进步的起点。走好英语教学的每一步，在英语教学中善于发现发掘学生的闪光点，利用闪光点激发学生的学习潜能，使之成为学习的助推力，让孩子们在闪光中快乐学习。

简介：摘要："互联网+"的发展对全社会产生了深刻的影响，成人教育作为终身学习的重要部分，也应当随时代变革。本文通过研究国内外在线教育平台的课程内容、教学模式及教学策略，分析了当前我国成人教育在线课程的开发现状，发现我国在课程资源、教学设计与教学支持等方面存在问题，并对比国际上成熟的在线课程开发实践，提出我国成人教育在线课程开发应借鉴的经验，以及面临的挑战。研究表明，优化在线课程的内容设计，改革教学评估方式，提升教师的网络教学能力，建立完善的学习支持服务，是当前我国成人教育在线课程开发的主要改善方向。同时，应注重利用大数据和人工智能等新技术，实现教学个性化和精准化，以适应"互联网+"时代的教育需求。以上研究结果和建议对推动我国成人教育在线课程的健康发展有重要的实践和理论价值。