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  • 简介:摘要中职生正处于生理和心理成长的关键阶段,然而,因其缺乏足够的社会经验和生活阅历,在面对异性交往时容易出现一些问题。本文分析了中职生异性交往的类型和原因,并结合实际情况,提出了中职生异性交往的引导措施。

  • 标签: 中职生异性交往类型原因引导措施
  • 简介:摘要中职女生正处于积累知识与个人成长的关键时期。由于生理、心理、性格都处于一个发展和形成的过程中,所以各方面都不成熟,尤其对情感的自我调控能力比较弱。在学校,她们每天要面对许多同学,在这样的环境中处理好和异性同学的关系就显得非常重要。

  • 标签: 中职女生交往异性关系
  • 简介:认知参照能力是人类的一种基本认知能力,仿拟修辞正体现了这种认知能力。仿拟的生成理解机制是:以本体(R)为认知参照点通过心智路径通达仿体(T)。仿拟参照可具体化为语音参照、语义参照和结构参照。按本体和仿体相似(相邻)点的多少,仿拟修辞可分为三参照型仿拟、双参照型仿拟和单参照型仿拟。

  • 标签: 仿拟修辞 认知参照点 类型
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  • 简介:积极的异性交往有利于中职生情绪情感的稳定发展,有利于建立清晰的自我感知,有利于促进中职生的社会化进程,为早日成为应用型人才奠定健康的心理基础。中职学生的异性交往问题,是每一个职业教育工作者面临的难题。教育学生正确处理好异性交往问题,才能保证学生健康成长。本文结合笔者的工作实际和工作体会,从中职生的恋爱观角度对中职生异性交往的心理和行为方式进行深入研讨。

  • 标签: 中职生 异性交往心理 异性交往行为方式 青春期
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  • 简介:中国大学生群体是人数众多且非常重要的消费群体。近年来,大学生的消费行为越来越受到商家的重视。参照群体是研究消费者行为的一个重要视角。参照群体的信息性影响、功利性影响和价值表达性影响对大学生消费群体亦产生重要影响,商家应该巧妙利用参照群体的影响,吸引大学生群体对该品牌的青睐和偏好。

  • 标签: 参照群体 大学生 消费行为 影响
  • 简介:11月25日至12月1日,由北京聂卫平葛玉宏道场与韩国冲岩围棋道场联合发起的交流战在首尔进行,聂葛道场教练及职业棋手一行二十余人赴韩交流.作为随队翻译的我同他们一起体验了为期一周的“集训”生活。

  • 标签: 交流 围棋道场 职业棋手 聂卫平 集训 教练
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  • 简介:自从11月3日与中国地震局代表队按照团体赛的赛制模式进行首场交流比赛以来,中央国家机关网协秘书处代表队先后与光大集团、中国邮政总公司、最高人民法院、国家税务总局和国务院港澳事务办公室代表队进行了交流,大家把这种交流赛称之为深度交流

  • 标签: 交流 国家税务总局 最高人民法院 中国地震局 光大集团 中国邮政
  • 简介:摘要英语作为一门语言,是人们表情达意的工具,在教育教学中应创设情境,时刻重视语音教学,真正体现英语的社会功能。

  • 标签: 语音语音教学口语
  • 简介:摘要作为网络教研的一个重要载体,学科博客已开始“风靡”。学科博客与教学科研“联姻”,与传统教研方式共生互补,势必可以更好地实现教师自身的专业发展。本文结合学科博客创建的实践,对学科博客的功能优势及对教师专业发展的作用做出了分析和思考。

  • 标签: 学科博客网络教研教师专业发展
  • 简介:随着国内外教育测量理念的转变,传统的常模参照测验所提供的相对性评价信息已无法满足考试用户和考生的需求,标准参照测验(Criterion—ReferencedTest,CRT)的社会价值越来越受到重视。在对被试掌握程度进行分类决策的CRT测验中,如何确定恰当的测验长度和合格分数是影响测验分类误差的重要因素。本文在对CRT测验研究的现状、原理和用途进行考察的基础上,专门介绍了二项式概率模型在CRT测验长度决策研究中的理论和过程,并以误差控制为原则,对二项式模型在综合性标准参照语言测验长度和合格分数决策中的应用过程进行了研究。

  • 标签: 二项式模型 测验长度 标准参照测验 分类一致性
  • 简介:本课题通过“小学数学各册知识能力目标与考试要求制定、小学数学各册考试内容分布、水平要求与分值比例确定、小学数学各册期末考试参考样卷编制、小学数学各册期末考试参考样卷试题难度分布和小学数学各册期末考试参考样卷不同学习水平学生应完成的题量分析”五个方面的研究,提供相关的参照标准。

  • 标签: 小学数学 学业考试 命题标准
  • 简介:犯罪控制与人权保障并非必然对立的一对概念,实现二者的协调一致在法治社会不仅应当而且可能。因此,一方面强调犯罪控制,对可能遭受犯罪侵害人的人权进行保障,另一方面也不能以牺牲潜在犯罪人、犯罪嫌疑人或被告人应有的权利为代价。《精神卫生法》提供了有益的借鉴和启发。

  • 标签: 宪法 精神卫生法 犯罪控制 人权保障
  • 简介:一谈到小发明,许多学生就感到一筹莫展,无从下手。自从担任科技辅导员后,我一直在探索帮助学生走上发明之路的方法。其实绝大多数的创造发明,都是在原型的基础上,通过联想,创造性地想象出的新事物形象。因此,小发明应立足于学生的生活实际,应从学生身边的具体事物入手,让他们感到有法可依,有章可循。

  • 标签: 创造发明 交流 科技辅导员 生活实际 有法可依 学生
  • 简介:在教学苏教版小学语文四年级上册的《维生素C的故事》前,我看到江苏教育出版社出版的《语文教学参考用书》中有这样的一个建议:谈一谈维生素C对人体还有哪些作用,哪些水果和蔬菜富含维生素C,先在小组讨论,然后在班上交流。当时备课到这一环节时,我想这是一道拓展题,

  • 标签: 学生交流 《维生素C的故事》 江苏教育出版社 空间 小学语文 教学参考
  • 简介:盼望已久的县城交流会开幕了。星期五下午一放学,我就迫不及待地缠着妈妈带我去赶会。妈妈禁不住我的纠缠,只好答应了我,高兴得我一阵手舞足蹈。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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