简介:摘要随着我国教育体制的不断改革与发展,越来越多的学校将传统的理论教育与实践教学进行有机结合,以培养综合型人才为目标,开启了新的教学模式。计算机教学作为信息化技术基础教学,其等级考试不仅是对学生计算机能力的评价,同时有效地提高了计算机教学质量。如何让学生顺利通过计算机等级考试是我们计算机基础课教师的首要任务。
简介:摘要目的了解珠海市不同等级综合医院护士长的核心能力需求,为不同等级综合医院护士长的选拔、任用、培训和考核提供参考依据。方法选择珠海市9家不同等级综合医院,采用问卷的方式对护士长的核心能力需求进行调查,分析不同等级综合医院护士长核心能力需求的差异。结果不同等级综合医院护士长在基本素质能力、临床专业技能需求上不存在显著性差异(P>0.05),不具有统计学意义;而在护理管理能力、人际关系能力、护理科研能力以及护理教育能力需求方面均存在显著性差异,特别是护理科研能力和护理教育能力需求方面三级医院明显高于二级和一级医院(P<0.05),具有统计学意义。结论不同等级综合医院护士长的核心能力需求存在差异。