简介：摘要：涉案车辆的痕迹鉴定是交通事故痕迹鉴定中最核心的内容，在鉴定实践中，经常出现痕迹和造痕体痕迹对应部位在距地高度、痕迹形态、变形程度、锈蚀程度、附着物等方面存在差异的情况，容易引起争议和误判，能否正确分析判断其差异是本质差异还是非本质差异，对鉴定意见的形成有着至关重要的影响，本文通过对交通事故中涉案车辆痕迹形成过程和形成机理进行分析，就鉴定中一些常见差异的非本质属性进行探讨。

简介：[摘要] 教育游戏在教育领域的应用越来越普及，如何快捷、高效的开发一款教育游戏，一直是开发者的目标，对一线的教师来说，选择一款适合自身的教育游戏工具特别重要，本文从教育游戏开发工具技术性角度出发，提出从技术学习和开发难度，功能性、稳定性、时间成本、维护成本和拓展性几个方面来评价分析，分别列举了目前主流的几款教育游戏工具，Unity3D、Cocos2d-x、flash、scratch和源码编辑器kitten，并从技术角度来量表分析评价结果。

简介：

简介：摘要：工具助学是当前小学数学教学工作最新发展趋势，所谓的工具助学，便是在小学数学教学工作当中充分展现出教学工具的作用，将具备信息化技术的助学工具有机融入教学工作当中，促进小学数学的信息化发展。开展工具助学，不仅可以契合当前小学生的客观发展趋势，而且还可以增添小学数学教学趣味性，将复杂的知识变得清晰化，增强学生们的逻辑思维和实践能力，构建出高效小学数学教学课堂。

简介：摘要：高中作文在高中语文中占据了重要的比重，高考中高中作文的分数较高，同时高中作文的训练和学习能够提升学生的写作能力以及培养学生的想象能力。当前核心素养理论在高中教学中发挥出了重要的作用，在核心素养理论下开始探究更多种多样的教学方式，其中痕迹化教学就是一种重要的教学方式，文章以核心素养下高中作文痕迹化教学为主要的着力点进行分析探究，核心素养理念下痕迹化教学的重要意义，并分析当前在教育体系改革过程中采用痕迹化教学还存在的困境和问题，结合这些问题提出针对性的策略，从而更好地将痕迹化教学运用到高中作文教学过程中。

简介：摘要：习近平新时代公安工作重要论述是公安工作之魂，是强警之要，同时也对公安院校课程思政建设具有重要的指导意义。当前，公安院校要深刻全面领会习近平新时代公安工作重要论述精神；在推进课程思政工作中，专业课堂以学科特色为牵引，促进课程思政与思政课程协作发展，以教师为主导、学生为主体、重要论述为载体，为落实习近平新时代公安工作重要论述融入专业课堂提供现实支撑；同时，公安院校课程思政建设要以党对课程思政的领导为核心，以师资培养为关键，以创新教学方法为抓手，将习近平新时代公安工作重要论述贯穿于公安院校教育全过程。

简介：摘要:《几何画板》工具在直观上的优势，突显在数学抽象和数学建模等核心素养上的成效，有利于教师提高数学教学质量及综合信息技术能力。

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简介：摘要：通过以验船机构为基础开展船舶整体技术监督检验工作，能够从根本上提高船舶航行期间的安全效益。针对此，文章首先分析了船舶及船体结构检验要点，提出建造期间，船舶结构安全管理对策，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要：本文针对螺纹式拔卸分解工具存在的所需操作空间大、拔爪约束实现困难和螺杆与压块摩擦力大三个问题，对拔爪结构、拔爪与支撑架连接结构、拔爪约束结构、螺杆与压块连接结构进行了优化设计，有效缩小了螺纹式拔卸分解工具的操作空间，扩大了使用范围，保证了使用效果，减小了制造难度，延长了使用寿命。

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简介：【摘要】财政部发布的财会〔2017〕24号文印发了22项管理会计应用指引，其中具体应用指引《管理会计应用指引第 502 号——项目管理》中的项目管理的工具方法一般包：挣值法、成本效益法、价值工程法等。在指引中，仅对工具方法进行了文字说明，为便于理解和运用，本文对项目管理的工具方法进行了应用研究。

简介：摘要】本研究立足在宣纸印染的基础上，开展有趣的印染游戏活动。通过工具介入，探究印染工具，印染方法与趣味化活动开展之间的联系。以工具介入的趣寻、趣存、趣用、趣亮入手，激发幼儿想象，体验巧寻巧学，巧思巧用的快乐。

简介：【摘要】现代信息技术运用于课堂教学是现代教育的根本手段，“微视频”是指以视频为主要载体，展示教师在课堂教学中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的活动。本文阐述中职教师利用智能工具“微视频”进行中职英语教学，旨在助推高效中职英语课堂教学。

简介：摘要：物联网技术的出现和发展，对于各行各业都产生了深刻的影响，随着物联网在我国各个领域的融入，对于公安领域开展工作也产生了深刻的影响，因此，越来越多的人关注物联网技术在公安领域的应用。基于此，本文主要围绕着物联网技术在公安领域的应用进行了探析，希望能够在分析现有应用的基础上，为物联网技术在公安领域未来的发展方向上提供一些参考。

简介：摘要：在小学英语的实践课堂中，教学评价存在着评价对象与主体的单一化、评价用语单调、评价内容过于偏向于知识与能力、评价缺少引导功能等问题，导致这些问题的成因有外部的和内部的。相应的改进和优化策略，可从观念、个人英语素养、行为等3个层面去改进。

简介：摘要：对于小学低年级的学生来说，并不能够仅仅依靠课堂教学来达到学习的目的。基于此，课后习题的选择对低年级的学生来说是及其重要的。通常情况下，学科老师会根据教材内容为学生选择最为合适的习题。从学生的学习情况出发，根据学生的认知规律来进行相关辅助学习工具的选择。本文主要通过以小学语文为主要研究科目，对在教学过程中如何使用课后习题这一“工具箱”进行相关的探讨。

简介：摘要：随着目前建筑行业的高速发展，高层建筑核心筒结构体系运用越来越广泛，其电梯井道、连廊采光通风井等在结构设计图纸中数量繁多且形式多样，垂直运输及安全防护问题应运而生，已对项目施工安全管理造成相当大难度，因防护不当而造成人身伤亡事故时有发生。目前的防护做法形式多样，采用传统钢管脚手架搭设竖向、水平防护的严密性、可靠性较差。因此针对采光连廊、电梯井等大型井道水平安全防护需引起各方重视，本文主要讲述本项目工具式操作平台技术的应用。

简介：摘要：部编版语文教材中，语文要素明显呈现，这也是新版本教材教学行为改变的一个基本方向，提高学生的语文素养，完成指定内容的语文要素学习是必经之路。如何把语文要素这些方法及知识转变成学生的语文素养？首先得明白教材中语文要素的含义，知道此内容并非简单知识的传授。在此基础上明白当今语文课中学生学习实践的薄弱之处。从而有针对性的通过适当的学习工具来促使语文要素的学习落到实处。