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  • 简介:摘要目的探讨护理干预对PICC置管患者依从的影响。方法将68例患者随机分为两组,观察组34例患者从心理指导、健康宣教、出院随访等方面进行护理干预。对照组34例患者实施一般的PICC置管后常规护理。结果两组患者在PICC导管维护时进行问卷调查来评价患者的依从及并发症的发生率。结果显示观察组患者依从明显高于对照组,很大程度上降低了并发症的发生率,与对照组比较有统计学意义(P<0.05)。结论有效的护理干预可以提高PICC置管患者依从,降低并发症的发生率,提高患者生活质量。

  • 标签: 护理干预PICC置管依从性
  • 简介:摘要目的了解布罗陀壮族高血压患者药物治疗依从及影响因素,为提高药疗依从提供理论依据。方法采用问卷调查形式对226例布罗陀壮族高血压患者进行依从和影响因素调查。结果布罗陀壮族高血压患者的药疗依从低,仅为29.65%,而其影响因素涉及患者对疾病认知程度、家庭经济状况和医疗费支付方式等诸多因素。结论布罗陀壮族高血压患者药疗依从不理想,医护工作者应高度重视,加强患者的健康教育,以达到提高高血压控制率,降低其致残和致死率。

  • 标签: 布罗陀壮族 高血压 药物治疗依从性 影响因素
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  • 简介:除与椭圆有类同的重点及考点之外,在高考中还经常考查双曲线独有的性质渐近线,以双曲线为载体考查其方程和性质.

  • 标签: 双曲线 渐近线 性质 考点 椭圆 高考
  • 简介:针对空间曲线在具体计算过程中的不同类型,选择三种不同的计算方法来简化计算过程.第一种将一般参数转换为自然参数,第二种通过加速度的分解得出一个便于计算的公式,第三种将平面曲线转化为空间曲线.

  • 标签: 空间曲线 曲率 加速度
  • 简介:小波分析多尺度特征可以替代B样条基,将多尺度特性带入到曲面之中。这样就可以将分辨率较高的曲面分解成小波系数组和分辨率较低的曲面。运用离散内积和非均匀B样条节点插入算法,根据整体光顺度,从曲面对应的最坏节点进行局部光顺,选择最坏节点的光顺区域,运用约束方程,在光顺界面边界基本不变的条件下,对细节部分迭代进行分解,控制误差。在光顺时又可以保持曲面的连续

  • 标签: 多分辨率非均匀B样条曲线 曲面光顺 小波加权系数 整体编辑 细节特征
  • 简介:在直线与圆锥曲线的综合问题中,“曲线弦”具有代表.多元的复杂运算常常是“曲线弦”问题的特点.问题的解决虽然有一些基本的方法,但有赖于较强的代数运算能力.其中,对运算方向的把握和对运算结果的预见是能力的核心.运算的关键并不只在于面对算式之时的灵机一动,而在于各环节起始时的策略.那么如何突破曲线弦问题中“想得到但算不出”的运算难点呢?实践与研究都表明,“使用方法求精准”、“把握方向有预见”、“规避繁难寻化解”是三种有效的运算策略.

  • 标签: 解析几何 圆锥曲线 运算策略
  • 简介:圆锥曲线是解析几何的核心内容,在每年的高考中都占有较大的比例,然而其中也有许多知识点容易混淆或用错,本文将一些常见的错误分类展示出来,以期能增强同学们防错的“免疫力”.

  • 标签: 错误分类 错解 点差法 防错 联立方程组 中都
  • 简介:摘要与直线桥不同的是,由于弯扭耦合作用,所以曲线桥在竖向荷载作用下引起弯曲的同时会产生扭转变形,导致内外侧支座反力大小不同,甚至可能出现负反力。本文首先分析了曲线梁桥的力学特性,然后详细阐述了小半径曲线桥梁的设计方法,最后说明了小半径曲线桥梁设计中应注意的问题。

  • 标签: 小半径 曲线桥梁 截面 支座 抗扭支承
  • 简介:从近三年的高考试题来看,直线与圆锥曲线的位置关系是高考的必考内容,主要涉及曲线与方程的求法、弦长、最值、定点等问题,题型既有选择题、填空题,又有解答题,难度属于中等偏高.题型以解答题的形式居多,这类问题往往综合强,注重与一元二次方程中根的判别式、韦达定理、函数的单调性、不等式、平面向量等知识相结合.重点考查基础知识、通性通法及常用技巧,重在考查学生的基本数学素质和数学能力,具有较高的区分度.所以在备考时要重视运算能力的培养与训练,提高运算的速度与准确度.预计在2015年高考中,直线与圆锥曲线的位置关系的主观题仍将是考查的重点.

  • 标签: 圆锥曲线 直线 一元二次方程 高考试题 位置关系 基础知识
  • 简介:太阳系里的天体在太阳引力作用下的运动轨道全都属于某一种圆锥曲线.以地球为代表的8大行星的轨道严格说来是椭圆,但是接近正圆.然而太阳系里的小天体(小行星和彗星等),大多数的轨道都是非常扁长的椭圆.在彗星中间,还有许多的轨道是抛物线或者双曲线,它们飞出太阳系以后就永远不再返回。

  • 标签: 圆锥曲线 运动轨道 太阳系 引力作用 小行星 双曲线
  • 简介:<正>数学思想方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁.重视对数学思想方法的渗透、考查,既是数学学科自身的需要,也是数学教学的要求.圆锥曲线蕴含着多种数学基本思想和方法,这些思想方法可以更好地帮助我们掌握该部分内容,同时也可以提高我们的数学思维能力.一、函数与方程思想运用函数的概念和性质,通过解方程的手段或研究方程,从而分析问题、转化问题和解决问题.

  • 标签: 转化问题 解方程 化归 分类讨论 隐含条件 轨迹方程