简介：摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文，抓住各种有利契机，利用各种训练途径，针对语文学科的特点和小学生的认识层次，全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地，在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

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简介：电视新闻节目的素材，来自事件现场情形挖掘出的大量鲜活的、多视点的、多方位的具体事实。这些素材的采录，需要记者具有敏锐的洞察力和准确的判断力，以便从中获取艺术性强，思想性高的第一手资料，服务于报道。这就要求摄像记者在新闻现场创作时，心里要装着主题去“挑、等、抢”，在丰富的感性认识与理性思考的积累上，才会让节目观点明确、表达流畅、立体厚重。

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简介：<正>中国文学发展到元明时代,主要由于封建制度趋于腐朽,资本主义萌芽滋生,作为封建社会的正统诗文,已经显示出它衰败的景象。诚如鲁迅先生所说的那样:“我以为一切好诗,到唐已被做完。”尽管明代李梦阳、何景明所谓七才子,“倡言文必秦汉,诗必盛唐”,在反对明初“台阁体”上取得一些成效,但他们从篇章结构到句法词汇都要模拟的结果,却使诗歌创作丧尽生气。而就在这正统诗文陷于僵死的同时,一种新兴的诗体——散曲,却由于它内容的深厚、广泛,形式的新颍、活泼,表现出极为旺盛的生命力。

简介：文娱报道是报纸内容的重要组成部分，毫无疑问，也要讲导向，讲责任，讲格调，讲品位。但是，目前一些报纸，特别是小报上，出现了娱乐新闻低欲化倾向，明显绯闻，血腥打斗，性感“透”“露”，不一而足，不仅污染版面，而且败坏风气。

简介：初级中学物理教材充分渗透着辩证唯物主义观点。教师要在平时的教学中，发掘教材中的内在思想性。自觉地、有意识地对学生进行辩证观点的教学，使他们能正确地学习物理知识、理解物理概念，并将学到的知识应用到实际生活中去，这是一个值得探讨的课题。

简介：英语泛读课教学中应注意培养学生的阅读兴趣和阅读分析理解能力,这是培养学生阅读自学能力中必不可少的方法和途径。同时,还要注意培养学生应用马、列基本原理即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,独立地评价和分析作品的内在思想性。

简介：《大学语文》课,内容广泛,它的教学目的要求,体现了它的思想性和科学性,要加强本课程的思想教育,必须吃透教材和学生,根据不同内容,不同对象,联系实际,有的放矢,增强知识和趣味性,采用灵活多变的教学方法,激发学生强烈的学习欲望,方能行之有效。

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简介：鲁迅是中国文坛的巨匠，是现当代文学研究的焦点。他的作品无论是思想性还是艺术性，在现当代文学史上的地位都是崇高的，影响是深远的。深刻的思想性的具体体现：对封建制度和礼教的彻底揭露和批判；对辛亥革命经验教训的总结。对国民劣根性的忧虑和批判；对封建科举制度弊害的深刻揭露和批判。高超的艺术性的具体体现：现实主义和象征主义的结合：运用白描和画眼睛的手法，勾画灵魂；以小见大。小事大主题，小事见规律，小事寓哲理。鲁迅作品反映了当时的社会现实，揭露了社会的黑暗。他的一生是“俯首甘为孺子牛”的真实写照。

简介：寻求思想性与可读性的最佳结合龚惠民每一家报纸都有自己的特色，但有一点却是共同的，都必须力求提高思想性和可读性，努力寻求这二者的最佳结合。思想性、可读性，这二者对于“周末”这种报纸来说，具体的内涵究竟是什么？又如何求得它们的完美结合？周末类报纸的思想性...

简介：<正>问题的提出数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材,必须

简介：好的文章，离不开正确的思想、观点和丰富的生活积累与知识积累，学生受应试教育影响远离了生活，缺乏对生活美的感悟，缺少生活气息，思想性较差，本文从三个方面阐述了提升学生作文思想性的策略。

简介：季宗绍在《新闻知识》杂志2005年第4期上撰文说，新闻的思想性，是指新闻报道所体现的思想观点和政治倾向。在当代中国，就是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想在新闻报道中的反映。新闻的思想性是社会的普遍需要，它包括：社会对有思想媒体的需要，媒体对有思想记者的需要，记者对有思想价值的新闻选择与提炼的需要。

简介：《凭藉》是寿生创作的颇具影响力的一篇小说。作品通过鲜明生动的人物形象和多种艺术手法的运用,揭示了二十世纪三十年代贵州农民的人生依附关系及其在这种依附关系中深受的盘剥,再现了当时贵州农民的生存状况,具有一定的文学价值和历史价值。

简介：在作文考场上，很多高中学生选择写议论文体，却大多是“只重外在形式，不重内在思想表达”。造成这种不规范现状的原因主要有四个：一是在生活中缺乏积极思维的习惯；二是长期不良的写作习惯；三是过多的技巧技法训练；四是部分高考优分卷的误导。要提高高中学生作文的“思想性”，最重要的是先让学生成长为一个有思想的人，一个会思考的人。语文老师可从两个方面去努力：一是在教学中要树立“汲取是学习的重要方式”“放手与激励是教学的不二法则”“思维品质可以训练”的理念；二是在课堂教学实践中要保护学生思考的积极性，激发学生主动探究、积极思考，引导学生用哲学的思想、逻辑的思维采武装头脑。

简介：随着网络文学的兴起，文学逐渐被快餐化、被通俗化、被娱乐化，通俗文学因内容浅显易懂，阅读如行云流水，读后轻松快乐，因而为大众所追捧，而传统的“雅”文学因内容艰涩难懂，读者需要比较高的文化修养，才能真正领悟作家所要表达的思想，因而被读者奉为“阳春白雪”，敬而远之．遭受到前所未有的冷落。那么，文学的使命到底是娱乐大众还是传播思想？本期“文学自由谈”将就这一问题邀请专家做深度解读。

简介：寿生(申尚贤),一位上世纪三十年代走出大山的贵州作家,因在向来不刊登小说的《独立评论》上发表揭露时弊、反映贵州百姓疾苦的小说而得到当时在文坛举足轻重的学者胡适的重视并为其撰写编后记。寿生作品何以受到胡适的推崇,流传至今,文章分析其禁烟力作《黑主宰》的思想性和艺术特色,展示寿生揭露社会弊端的气魄与胆略,以及独树一帜的创作风格。

简介：民歌源于生活,具有鲜明的艺术特色。土家族、苗族的抒怀歌、盘歌和情歌是较为典型的例证。认识民歌的思想性,有利于继承和发扬中华民族的传统美德。