简介：摘要1例30岁男性，表现为间断发热和咳嗽，胸部CT显示为右肺下叶结节状病灶伴空洞，经皮肺穿刺活检可见曲霉菌丝。应用伏立康唑治疗1年效果不佳。既往抗中性粒细胞胞浆抗体相关性小血管炎3年。遂在虚拟支气管镜导航下经支气管镜于右肺下叶基底段8a亚段局部灌注两性霉素B，每月1次，共3次。治疗后复查胸部CT显示病变逐渐缩小为纤维硬结灶，随访时无复发。

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简介：摘要：因为疫情的影响，这一届两会的举行更加的引人注目。在这一届两会上，报道出现了巨大的变化。文中，主要就这一届两会 在报道形式上的创新变化进行介绍，并就其不变的“初心”进行分析，以期为新闻报道的发展提供借鉴。

简介：【摘要】 我校2017年成功通过广东省职业教育教学信息化建设试点项目的验收，利用“一平台两系统”在药学专业进行信息化教学改革与实践，促使校企深度融合，建立了“互联网+”大环境下的实践教学平台与虚拟仿真系统，构建出药学类专业课程新体系。

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简介：摘要：两位数加减两位数的笔算是小学数学教学中学生必须掌握的最基础的知识和最基本的技能。就其算理和算法来说 ,它是整数加减法、小数加减法、混合运算乃至分数加减法的基础 ,同样也是用数学解决实际问题所必不可少的知识与技能。因此两位数加减两位数的教学，是小学阶段必须夯实的基础。

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简介：摘要：所谓“有效课堂”主要指在一定的教学投入内(时间、精力、努力),通过教师的 教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学活动总称。本文笔者结合自身教育教学实践活动，针对性地提出了几点感悟。

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简介：摘要：数乘运算是数学课堂教学和学习的重要组成部分 , 它更是学生们加深和巩固数学运算的手段。 随着新课标的不断变化时代的不断推进，数乘运算是小学生对算法积累的重要途径。因此，需要教师引用一些例子对学生们进行教学；例：算式13X27的两位数乘两位数的竖式笔算。该部分的计算内容在计算过程当中都有进位，且与进位数相加再进位。如 13乘 27， 3乘 27时，乘个位上的数得到 21，乘十位上的数得到 6， 6加上进位数 2所做的加法需要再进位。教师应该放手让学生用自己喜欢的方法独立解答，再汇报自己的想法和做法，以加深对算理和算法的理解。如果学生想不到，教师应加以引导，主要是为学生的估算策略打基础。

简介：摘要：对于两位数加两位数的竖式计算来说，教师应当首先从学生的认知方面来出发，要先帮助学生掌握竖式计算的本质，先从口算教学，再引入竖式计算的数学模型，将实际问题引入竖式计算中，多角度的变换，竖式计算的练习方法，让学生独立自主的思考有关竖式计算的相关问题，可以更好地帮助学生掌握这类计算方法以及规范性。

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简介：摘要： 21世纪是信息技术的高速发展的时代，人们的生活也随之发生了翻天覆地的变化。教育的发展更离不开信息技术和网络，微课也随之成为人们获取知识的一种有效途径！它对在线课程的发展有着至关重要的意义。微课的产生与我们的传统教学有着千丝万缕的联系，它们相辅相成，相互影响！

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