简介:反复是英语修辞学常见的修辞手段之一,为了更好理解其修辞功能,以海明威的《老人与海》为例,试图从修辞的角度对小说中的主人公桑提亚哥进行全新的解读。
简介:
简介:家门口常坐着一个老人。那双眼睛见过了将近一个世纪的风云巨变,表面上风平浪静,其实眼神深处早已暗波汹涌。
简介:对于伦敦,我的一个印象是,这个城市到处是女王般仪表堂堂、高贵严肃又亲切和蔼的老人。也有许多老妇人打扮得花枝招展、坦荡磊落。他们为什么不能理直气壮地坦荡磊落?这个伟大的城市是他们建造的,是他们用青春为这城市的辉煌奠的基。随处可以证明他们曾经创造了这个城市,伦敦没有拆迁,所以92岁的设计师可以指着那座教堂的窗子说:这是我设计的!泥水匠可以告诉他的重孙:你的足球场是我砌的地基!
简介:我的老家坐落在一座小镇上。与我现在居住的城市相比,这座小镇显得古朴而袖珍。别看小镇看上去不怎么起眼,可称得上是“麻雀虽小,五脏俱全”。小镇的中心,沿着十字形街道挤挤挨挨地开着各种琳琅满目的铺面——日杂门市、粮油商店、杀猪铺子、油漆铺子、木匠铺子…..各种店面应有尽有,而且常常都是顾客盈门,络绎不绝。但在街角边上有一间铺子,似乎终年都是门前冷落,让人好生奇怪。
简介:我的老家坐落在一座小镇上。与我现在居住的城市相比,这座小镇显得古朴而袖珍。别看小镇看上去不怎么起眼,可称得上是“麻雀虽小,五脏俱全”。小镇的中心,沿着十字形街道挤挤挨挨地开着各种琳琅满目的铺面——日杂门市、粮油商店、杀猪铺子、油漆铺子、木匠铺子…一各种店面应有尽有,而且常常都是顾客盈门,络绎不绝。但在街角边上有一间铺子,似乎终年都是门前冷落,让人好生奇怪。
简介:很久很久以前,全世界只有17543个孩子。
简介:在苏州的山塘街.我遇见一位卖茉莉花的老婆婆。她坐在街角的小木凳上,身旁放着小竹篮,竹篮里盛满洁白的茉莉花。她低着花白的头,苍老干枯的手指,轻轻捻起那些小茉莉。雪白的茉莉,淡然、羞涩、洁净,如待字闺中的少女。她将一根细铁丝从花蒂中穿过,不一会,
简介:圣诞老人是最受我们小朋友欢迎的人物。小时候,我和其他孩子一样,十分相信圣诞老人的魔法,十分喜欢他送给我的神秘礼物,更十分相信他的真实存在。
简介:老年朋友的生活用品大都以黑色、灰色及深颜色为主,家人也觉得这很正常。实际上,家里有老人,应该尽量选择一些颜色鲜艳的用品。专家表示,多数老年人的视力都大不如前,很容易将白色误看成黄色甚至棕色,对黑色也难以区分。
简介:今天是圣诞节,校长选我和另外一个同学当圣诞老人。想到可以穿上圣诞老人的衣服,我不由得心花怒放。天气虽然寒冷,但我早早就来到学校,穿上了圣诞老人的衣服。
简介:这天,高三模拟考试正在进行中,忽然一位70多岁的老太太提着尼龙袋径直走进考场,朝墙角的垃圾箱走去。几个坐在前排的学生立即停止答卷抬起头来看着我。我脸色一沉,对老人一挥手,意思是“出去出去,这里是你随便进来的吗?”老人迅速退出,I临走时在第一排学生的座位上拿了一个空可乐瓶,还对我一笑。
简介:分析高校“空巢老人”形成的主要原因、心理特点和生活处境,从“空巢老人”子女、高校、社会等角度,探索做好高校“空巢老人”工作的应对策略。文章认为,应建立“空巢老人”档案,实行重点帮扶;加大“空巢老人”的精神自助教育和安全保护教育力度;完善教职工生活区的服务体系;建造高校老年公寓,让需要帮助的高校“空巢老人”入住老年公寓。
简介:研读了舒克申的短篇小说《太阳、老人与少女》,分析了作品意蕴深刻的艺术手法、简洁含蓄的语言、生动的人物形象,以及优美的景物描写,认为舒克申擅长借助平凡的人和事,阐明具有广泛社会意义的深奥哲理,给人们以深刻的启迪:生命是不会熄灭的,由一代一代的劳动者和创造者在延续着。人生存的真正意义,不在于对功名、荣誉、地位的追求,只要勤勤恳恳地工作,脚踏实地地生活,坚定执着地奉献,必然会幸福、满足与安然。
简介:<正>2013年,余永奇老人已经80岁了,与其他老人不同的是,他没有在家享受儿孙绕膝的天伦之乐,而是在黄陂老家开辟了一块"桃花源"式的场地,义务为年轻人讲授做人的道理。他讲课的地点不固定,草棚里、树荫下都是他的教室。他没有教材,劳作、亲近自然、尊重历史是他必讲的内容。20年来,慕名来这里上课、听讲的中小学生及大学生多达10万人次,听后,大家都表示受益良多。
简介:“所谓闻道有先后,您是博士二年级,我是一年级,那您就是我的师兄。”身着红色运动装、已经70岁的黄祖申,称一位只有20多岁的同学为“师兄”,惹得大家都笑了起来。
简介:海红人们心中总是美丽,宽广的。而在我眼中,海变丑了,变小了。
简介:八爪鱼沙拉材料:八爪鱼半斤,干裙带菜一小把,小黄瓜1根,白芝麻一大勺。日式米醋一大勺,酱油一大勺,糖一小勺,盐少许
简介:妈妈爱唠叨,不就吃个巧克力吗?老拿我小时候吃多了巧克力牙疼来说事。一气之下,我走出了家门。
反复修辞格在《老人与海》中的作用
追随“硬汉”的脚步——“与《老人与海》对话”活动性学习案例
老人
伦敦的老人
木屋里的老人
圣诞老人哭了
海
业余的圣诞老人
老人多用鲜艳物品
我扮圣诞老人
送给圣诞老人的回礼
面对拾荒老人
高校“空巢老人”工作探究
舒克申笔下“不落的太阳”——读《太阳、老人与少女》
80岁老人开辟“桃花源”
台湾老人大陆读博
海的呼唤
海的味道
遨游巧克力海