简介：   [摘要] 随着基础教育课程改革的不断推进和广大的外语教师的不懈探索与实践,英语教学效果有了长足的提升。但是,一些传统的教学模式仍继续影响和阻碍着英语课堂改革的进程,尤其是“四重四轻”现象的存在,严重遏制了英语教学质量的提高。认识这些模式的弊端并予以克服,将有利于进一步推进英语课堂教学改革。

简介：摘要：提升幼儿教育质量，不仅有利于幼儿身心的全面发展，而且对幼儿未来的成长具有重要影响。现阶段而言，我国的幼儿教育是社会关注的重点，并受到国家和政府的重视。作为一名幼儿教育者，应在重视幼儿教学的同时，避免小学化倾向，真正构建科学的幼儿教学模式，促进幼儿教育质量的整体提升。

简介：摘要：随着社会的发展和家长的期望，幼儿园教育逐渐出现了“小学化”现象。本文将深入探讨“小学化”现象的表现、原因和影响，并提出相应的对策，以促进幼儿园教育的健康发展。

简介：摘要：随着市场经济体制改革的持续推行，我国社会精神面貌焕然一新，各类文化活动不断涌现，为我国体育产业带来了宝贵的发展机遇，特别是竞技武术的发展更是明显，正朝着体操化道路迈进。为此，本文阐述当代竞技武术的基本特征，探寻其中体操化成因，并在此基础上提出一些应对举措，希望能为当代竞技武术的发展提供一定的参考。

简介：摘要：网络文学是21世纪出现的文学思潮，是中国文学在新形势下的发展，是新媒体时代特有的产物。经过二十余年的发展，网络文学的生产、传播、接受方式和商业模式趋于成熟，但也出现了诸如网络小说类型化的问题。本文正是着眼于网络小说类型化这一文化现象，将其放置在文学史的横纵坐标系里，从整体上分析网络小说类型化的现状和特点，探究这一承接着通俗文学传统的现象产生的价值和意义之所在，讨论其现象背后存在的一些问题及未来的发展策略。这有助于批评界理性对待和评价网络小说的类型化现象，从而促进网络文学的长久繁荣和可持续发展。

简介：

简介：摘要：利用思想政治课教学加强对学生思想品德教育，是一个长期而复杂的系统工程，作为一名政治课教师，必须做到“润物细无声”，用自己的言行感化学生、熏陶学生，就象“细雨一样轻轻地疏理湖边的杨柳”，方能洗涤学生的心灵，净化学生的心灵。

简介：

简介：摘要：由于受到教育制度的影响，父母对孩子的殷切期望，以及幼儿教师的专业化水平的欠缺，造成了我国农村幼儿园的教育小学化趋势。通过强化教育体系的协调管理，帮助父母树立正确的教育观，提高幼儿教师的素质，提高幼儿教师的思想意识，才能解决我国幼儿教育出现“小学化”的趋势。

简介：【摘要】课堂游戏是小学数学低段课堂教学的重要方法之一，能有效激发学生的学习兴趣，激发学生的课堂参与度。虽然现在课堂游戏在幼儿园里已推广开来，但在小学数学课堂中，推广还不够广泛。所以，在小学数学低段教学中推广课堂游戏，提高课堂效率显得尤为重要。

简介：摘 要 数学是初中阶段一门重要的基础课程，但是在农村初中数学中，由于农村自身条件的限制，初中数学学习难以较好地根据新课改的相关要求进行，从而极大地限制了农村初中数学水平的提高。因此，不断提高农村初中数学学习的有效性就极为重要。笔者对农村初中数学学习的有效性进行了研究，以期对提升农村初中数学质量有一定帮助。

简介：摘要：幼儿园教育“小学化”现象是中国教育现状的一个缩影，它折射出中国社会当下对学前教育的功利追求。并且幼儿园教育“小学化”现象的形成受到了社会、文化、心理等多方面因素的影响。要扭转这一现象，需要从多学科视野来看待和分析问题，从根本上改变现行教育政策，建立幼儿园教育质量评价机制等。

简介：摘要：现阶段，在幼儿园教育中出现“小学化”现象的情况越来越严重。而且许多家长都要求幼儿园能够教给孩子相关的基础知识，幼儿园又为了提高教学效率，因此使得幼儿园教育“小学化”现象的渗透越来越深入。其实这种现象是不利于幼儿园学生学习和成长的，过大的课业压力会使学生的压力越来越重，会严重影响幼儿园学生的健康成长和学习。本文就多学科事业中幼儿园教育“小学化”现象进行探究，

简介：摘要：轻蹬技节目在杂技艺术中独具魅力，随着艺术审美的多元化发展，轻蹬技节目由单一表现一种技巧，到采用意境勾画、置入情景、产生情感、形成情境，让轻蹬技节目更具观赏性和时代性。本文以大连杂技团《蒲公英·远方——蹬伞》等作品为例，阐述了轻蹬技的“意境勾画”的艺术表现、轻蹬技“置入情景”的艺术创作、轻蹬技“情感共鸣”的艺术创作、轻蹬技“情境化”的艺术创作的特征。

简介：【摘 要】作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生获取知识、巩固知识，提高能力素质，形成良好态度、情感、价值观的重要途径。语文作业的有效与否直接关乎语文教学质量，其地位之重要显而易见。然而审视现如今的语文作业布置，仍能发现诸多不足。如何优化作业设计，实现语文教学的轻负高效？本文在新课改的背景下，结合小学语文作业设计中存在的问题，提出了三个有效策略——在形式上：从单一走向多元；在内容上：从一刀切走向个性化；在评价方式上：从批改走向对话。

简介：摘要:初中历史课堂教学低效化是一个普遍存在的问题，首先，合理设计教学内容、多样化教学方法、激发学生参与兴趣和科学评价学生学习成果。其次，合理设计教学内容应建立系统性和层次性教学内容，引入实践性和思考性的内容以及关注历史的价值观教育。多样化教学方法包括讨论式教学、视听教学、手工制作和实践活动以及个性化教学。此外，激发学生参与兴趣需要创设情境、故事讲述、激发互动和创新评价方式。最后，科学评价学生学习成果的对策有多元评价方式、注重过程评价、鼓励自我评价和互评、关注发展潜力和个性特长以及及时反馈和差异化指导。通过这些对策的实施，可以有效提高初中历史课堂教学的效果和质量。

简介：摘要：在学前幼儿教育中社会化教育的实施有着重要的意义，当幼儿得不到有效的引导，会使其出现心理及行为问题，为了促进幼儿健康成长，应对社会化教育进行推进。通过对“熊孩子”的定义的明确，提出加强幼儿社会化教育效果的措施，可使幼儿在成长中形成正确的观念及习惯，为其健康成长提供良好的条件，并且使家长与教师重视社会化教育，加强对幼儿的培养效果，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：初中历史课堂教学的低效化问题已经引起了广泛关注。教育的本质在于培养学生的综合素养，而历史作为一门重要的人文学科，其教学质量直接关系到学生对社会、文化、历史的理解和认知。然而，当前初中历史课堂教学普遍存在着教学内容设计不合理、教学方法单一、学生参与度低等问题，导致教学效果不尽如人意。本文旨在深入分析初中历史课堂教学低效化的原因，并提出可行的对策，以期为提升初中历史课堂教学质量提供有益参考

简介：摘要：青少年阶段是成长性培育塑造阶段，处于发育成长状态，需要符合身心发展规律的正确方向引导。本文在核心素养的背景下归纳总结“轻体育”的概念以及体育“轻学”的由来，分析体育课堂中呈现的问题以及体育“轻学”的导向性表现，探讨体育“轻学”的实证路径，为探究体育教学中新模式提供了一个可行性。

简介：摘要：轻泥是幼儿学前教育中近几年来比较常见的一种手工制作活动方式，相比较橡皮泥而言，具备质量轻、更容易操作的特征，受到了很多幼儿的热捧。轻泥应用到幼儿学前教育中，对培养孩子的个人动手能力具有非常重要的作用。基于此，本文将切合轻泥活动的实施价值，论述实施幼儿轻泥活动的指导方式。