简介：战斗作风是作战部队战斗力的重要组成部分,是战斗精神的主要体现。印军战斗作风建设与＂英雄心态＂教育、宗教文化影响、演习演练、政策制度保障等相关联,具有一定的借鉴意义。但其内部体制存在先天性不足,这些问题在其心理态势上得到了充分暴露,影响了战斗精神的提升和发展空间。

简介：西藏的边防工作在维护国家安全、保证国家经济和社会发展中具有非常重要的地位。但是由于自然环境的恶劣，社会经济发展水平的相对低下，加之国际、国内环境的复杂及边防部队自身存在的问题等，使得西藏边防工作的发展无时无处不受其影响。结合林芝与山南地区的现状，探讨如何合理利用自然环境，改善基础设施建设、帮助群众发展经济、做好边境管理工作，以维护好边境地区的稳定。

简介：而且道德又会对权力意志有限制的作用,法律道德是从很大程度上限制了权力意志,道德是放纵权力意志者的重大的限制

简介：在中央军委作出部队不得从事经商活动和将农场调改为副食品生产基地的重大决策后，农副业生产工作的重点将转向搞好副食品生产基地建没。驻城市部队只有搞好副食品生产基地建设，才能更好地以实物和经费补助部队，提高自补能力，为改善官兵生活、增强部队凝聚力、提高部队战斗力奠定物质基础。

简介：伦理道德作为调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范,同样也制约着人类的战争活动。伦理对战争的制约,经历了一个长期的历史演变,表现出以下几个基本特征：一、复杂性伦理对战争制约的复杂性主要是源于伦理的多样性。伦理是人类对处理自身和他人关系哲学思考的结果。由于各群体生活环境与文明背景有很大不同,伦理也就表现出多样性。

简介：于是人们往往把政策的不同看成是社会发展差异的原因,都是由于它们不具备商品市场自发发展（相对于外来刺激发展）的地理条件,把西欧经济兴起的原因归结为那里具有商品市场发展的天然条件

简介：于是人们往往把政策的不同看成是社会发展差异的原因,都是由于它们不具备商品市场自发发展（相对于外来刺激发展）的地理条件,把西欧经济兴起的原因归结为那里具有商品市场发展的天然条件

简介：2001年，总队在宿州市支队进行财务公开制度试点。总队党委和后勤机关认为这是一项深化财务改革、加强经济民主的重要举措，是促进部队全面发展和进步的难得机遇。一年多来，这种以公开为载体，以民主监督为主要手段的理财机制．在部队上下反映良好，被官兵形象地称为“阳光工程”。

简介：于是人们往往把政策的不同看成是社会发展差异的原因,都是由于它们不具备商品市场自发发展（相对于外来刺激发展）的地理条件,把西欧经济兴起的原因归结为那里具有商品市场发展的天然条件

简介：开展“三战”研究，既是贯彻落实《政治工作条例》的重要措施，也是适应新军事变革的迫切需要。本文结合武警部队“三战”研究实际，指出了“三战”研究中存在的主要问题及造成这些问题的主要原因，并就如何加强和改进“三战”研究提出了基本对策。

简介：乌鲁木齐—克拉玛依沿线地区是新疆经济主轴,需水量大,水资源开发利用率高,但本区在新疆仍为平水区,考虑到经济翻番和生活水平提高需水量的增加,本世纪末本区将出现巨大的水资源缺口,成为经济发展的首要限制因素。这种情况也大致反映了内陆干旱区的新疆普遍存在的严重问题,有关部门必须高度重视并尽早采取积极措施。

简介：班主任是班集体的领导者，具有学校和社会所赋予的威信和权力。在学生的心曰中，班主任经常处于指导和控制的地位。班主任在班级中的影响力，自然是班级管理是否能顺利进行的决定因素之一。影响班主任在班级管理工作中的作用的因素主要是权力性影响力和非权力性影响力。

简介：本文根据多年教学实践,探讨了英语听力教学的状况,分析了影响听力理解在测试中的外在及内在因素,并提出了可行性的建议.

简介：《俄罗斯文化史——历史与现代》第二章）因为罗斯各个部落的所信仰的神不同,此时的弗拉基米尔意识到罗斯人民,在决定了以拜占庭基督教作为罗斯国教后

简介：《俄罗斯文化史——历史与现代》第二章）因为罗斯各个部落的所信仰的神不同,此时的弗拉基米尔意识到罗斯人民,在决定了以拜占庭基督教作为罗斯国教后

简介：安史之乱是导致唐朝由盛而衰的重要历史事件。该事件的爆发有多种原因,从军政关系角度分析,主要有君帅政治联系弱化、兵员政治基础动摇、部队政治信仰薄弱、军内政治监督失效等几个方面的原因。

简介：众所周知,森林对人类的生存、发展有至关重要的作用,能调节气候、净化大气、蓄水保土、防风固沙,为人们提供丰富的野生动、植物能源及各种林产品。但我国的森林状况却面临严重问题:森林覆盖率已不足12％,人均占有林地为2亩左右。为保护我国的森林资源,防止森

简介：

简介：诸兵种在协同作战中能够互补不足,共显优长,形成整体威力,这是其积极主要的方面,但还有消极的一面,即互相限制对方特长的发挥。了解并注重克服协同作战中的消极因素,对于充分发挥诸兵种协同作战的整体威力,极为重要。如古兵法所说,不尽知用兵之害者,也不能尽知用兵之利。(一)

简介：社会环境(socialcontext)是影响外语教学的首要因素。语言与社会环境是不可分割的，脱离了社会环境，语言就难以生存。社会环境涵盖社会语言学、文化习俗、经济发展状况等诸多方面。外语教学的内圈是教师(教学方法)、学生(学习方法)、教材三要素，而决定这三要素内涵和互动关系的却是包裹在外语教学外圈的社会环境，它为外语教学的三大内在要素提供了种种限制和条件。